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1、三年级上册英语（人教新起点版）Unit1 Myself-lesson2-教学设计一、教材分析1.教材内容Unit1 Myself是三年级上册的英语单元内容之一，本课是Unit1 Myself中的第二课，主要内容为介绍家庭成员及其职业。2.教材难点学生初学英语，无法熟悉语言系统和词汇搭配。教师需要注重培养学生的兴趣，提高其英语听、说、读、写的能力，帮助学生理解课本的意思，学透课本上的内容。3.教材重点本课的教材重点是家庭成员及其职业的介绍，以及相关的单词和句型。二、教学目标1.能力目标1.能听懂并表述出家庭成员及其职业的名称；2.能够根据图片及听到的句子判断正确或错误；3.能够口头和书写上初步展
2、示家庭成员在家庭中的职业。2.知识目标1.能够初步掌握家庭成员及其职业的基本单词；2.能够初步掌握形容词的比较级和最高级。3.情感目标通过学习本课，学生能够了解家庭成员及其职业的相关知识，并逐步形成兴趣，增强自信心，培养自主学习能力。三、教学过程设计1.活动1：引入新课（5分钟）本课教学目标主要是介绍家庭成员及其职业的单词和形容词的比较级和最高级。因此，为了吸引学生的注意力和激发学生的兴趣，可以采用多媒体等形式，以歌曲、图片等活泼形象的媒介作为引子，引入本课内容，使学生在轻松有趣的氛围中了解到课本内容。2.活动2：学习单词（20分钟）学生学习本课单词的时候，教师可以采用听说读写的方法来进行，小
3、组内互动或带全班进行讨论。学生记忆之后，教师可以从听说读写的四个方面进行考核。3.活动3：学习形容词的比较级和最高级（20分钟）本节课学习了形容词的比较级和最高级，在学习时，可以让学生观看相关的图片或动画，或通过相关的短小故事来帮助他们理解并掌握形容词的比较级和最高级用法。4.活动4：游戏猜谜（15分钟）学生已经学习了单词和形容词，为了检测学生掌握知识点的程度，可以以游戏猜谜的形式进行。由教师给学生分小组，分别在小组内进行，游戏规则为：教师会给出单词或形容词的谜语，学生需要根据谜语猜出正确的单词或形容词。5.活动5：课堂练习（15分钟）为了检查学生对课本知识点的掌握程度，再进行一次课堂练习，教师可以通过书面或口头形式进行测试。四、教学方法本节课教学方法主要是通过听说读写的方法进行，强调带组织或带全班的活动，寓教于乐，多采用互动性较强、理解程度较高的教学方法。五、教学总结通过本节课的教学活动，通过不同形式的教学方法，有效地提高了学生的学习兴趣、听说读写的能力和对所学知识的掌握程度。因此，教师应该重视教学中的互动和探究，注重全方位、多角度的教学，注重学生的知识巩固和技能培养。
