《幼儿园中班健康教案《生水和饮用水》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康教案《生水和饮用水》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班健康教案生水和饮用水一、背景介绍在日常生活中，水是我们必不可少的物品。但是，水质的好坏直接影响我们身体健康。为了让孩子们知道生活中的水质问题，让他们了解饮用水的好坏，我们需要针对幼儿园中班做出一份健康教案，帮助孩子们更好地认识生水和饮用水以及它们对我们身体的影响。二、教学目标通过本次教学，孩子们能够：1. 了解生水和饮用水的定义及其对我们身体的重要性。2. 能够区分生水和饮用水之间的区别，并知道他们的适宜使用范围。3. 学习关于自来水的消毒过程以及消毒方法。三、教学步骤3.1 导入教师表达对孩子们身体健康的重视，并介绍今天的主题：生水和饮用水。3.2 板书板书的内容为：“生水和饮用水
2、”字样，并区分他们之间的区别。3.3 观察+讨论为了让孩子们更好地了解水质问题，教师可准备一些水样本，包括自来水，河水，地下水，雨水等。教师问孩子们，这些水的颜色不同，味道不同，使用范围也不同，这是为什么呢？孩子们可以通过观察和讨论，得出生水和饮用水之间的区别。3.4 课堂小实验在课堂，教师准备三个装水瓶子，分别是自来水，河水，地下水。通过简单的试验，向孩子们展示这些水的区别。比如，水中掺入一些煤渣，不同的水的煤渣的沉降时间会有所不同，自来水沉降最慢，河水中沉降最快。3.5 自来水消毒方法介绍自来水的消毒过程和，通过互动的方式使得孩子们了解到消毒对于生水升级为饮用水的重要性。3.6 活动和在小组内，教师设计小活动让孩子们体验一下在不消毒的水中的洗澡，和在消毒后的水中洗澡的区别。通过活动帮助孩子们印象深刻地认识到消毒的重要性。四、教学重点生水和饮用水之间的区别，自来水的消毒过程和方法。五、教学方式多媒体课件讲解、小组互动、实物观察等方式。六、教学本次教学通过多种多样的方式给孩子们呈现了生水和饮用水之间的区别，让孩子们明确了消毒水的重要性。通过实物观察和小实验的方式，帮助孩子们更深刻地认识到生活中水质的影响因素，希望本节课程能够让孩子们更好地树立科学饮水观。
