《幼儿园大班音乐韵律活动《绿毛虫》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班音乐韵律活动《绿毛虫》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班音乐韵律活动绿毛虫教学设计一、教学目标1. 能够正确使用曲调、节奏和韵律等音乐要素，模仿演唱绿毛虫歌曲。2. 能够通过旋律、口语表达、体态运动等方式，表达音乐感受，体验音乐的美。3. 能够在小组中协作完成音乐伴奏，形成合作意识。二、教学内容1. 歌曲绿毛虫的演唱，体验韵律感受。2. 口语表达韵律节奏。3. 身体韵律活动，“蜈蚣走路”游戏。4. 小组合作伴奏活动。三、教学重难点1. 歌曲节奏感的掌握和演唱技巧。2. 细腻的音乐表达能力。3. 小组合作和团队意识的培养。四、教学方法1. 观看音频视频，模仿演唱和听辨曲调。2. 联想、想象或身体语言来表达音乐感受。3. 小组协作完成音乐伴奏
2、。五、教学过程1. 欢迎和呈现教学内容（5分钟）老师向幼儿们介绍绿毛虫这首歌曲，并给幼儿讲解歌曲的意义，引出教学重点。2. 歌曲演唱（10分钟）老师播放歌曲，让幼儿们跟随歌曲演唱。老师温柔地指导幼儿，帮助幼儿们掌握曲调，感受歌曲节奏。3. 口语表达（10分钟）老师提问：“这首歌曲有哪些重复的音节和节奏？”引导幼儿学会通过简短的口语表达方式来表达音乐节奏。4. 身体韵律活动（20分钟）老师组织幼儿们进行“蜈蚣走路”游戏。幼儿们手拉手，像一条蜈蚣一样缓慢前行，领头的幼儿吟唱绿毛虫的韵律，而其他幼儿们则根据领头幼儿的“韵律领舞”，做出与之协调的脚步动作。5. 小组合作（15分钟）老师将幼儿分成若干小
3、组，并发放一些小乐器，让幼儿们在老师的指导下，合作完成钢琴演奏，并在演奏过程中模仿歌曲的韵律唱出合唱部分。这项活动能够增强幼儿团队合作意识和集体意识。6. 教学（5分钟）老师向幼儿们传递学习，表扬他们今天的表现，并让大家再次感受和体验音乐的美。同时也呼吁幼儿们平日可以多听听歌曲，多体验音乐的感受。六、教学参考书目中小学音乐教学大全七、教学反思绿毛虫是幼儿园大班的常见歌曲之一。在这一节课中，我们利用了图片引导，口音对比，韵律走路，小组协作等多种教学方法，建立了一个有趣的韵律体验课程。在教学过程中，我们着重培养了幼儿们的口语表达能力和音乐鉴别能力，引导幼儿通过各种形式感受音乐，以便更好地提高其小细胞体魄和审美能力。
