《中班语言课教案《比赛》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言课教案《比赛》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言课教案比赛一、教学目标 能够听懂教师简单的比赛场景描述及相关的词汇； 能够模仿教师描述比赛场景并进行简单的口语表达； 能够思考胜利的感受和失败的原因。二、教学准备 彩色板书笔、洗黑板器； 给每位学生准备至少两张A4纸； 比赛相关的图片或卡通图书。三、教学过程1. 创设场景让学生在听音乐的背景下，坐在教室反复听一段口语材料：今天是学校运动会，大家都非常兴奋。我们学校有很多活动，100米赛跑、跳绳、接力赛等等，你们最喜欢哪一个项目呢？让学生用两张纸，一张写上“我最喜欢的活动”，另一张写上“最想获得的奖项”。2. 脑暴让学生充分发挥自己的想象力，思考自己所参加的项目中，最有可能获得冠军的办法
2、是什么？在黑板上记录学生的想法。3. 比赛口语表达以100米赛跑为例，分别用“我最厉害的是”，“我会先然后最后”等句型，教学生如何用完整的语言表达自己的参加这个项目的方式。4. 模仿并练习教师展示两个学生进行比赛的场景，例如跳绳。学生们分配成两组，模仿比赛场景，进行简单的口语练习或角色扮演。5. 讨论与分享让学生讨论获胜和失败的原因。如果你赢了，你会有什么感觉？如果你输了，你想知道原因吗？如果你赢了，你会怎么做呢？如果你输了，你会有哪些反思？四、教学反思这节课的主要目的是让学生学习如何在比赛中更好地表达自己的想法和思路。通过模仿比赛场景和进行口语练习，学生不仅可以提高自己的语言能力，也可以通过失败和胜利，学习到如何做好准备，充分发挥自己的能力和如何从失败中学习并成长。此外，结合自己的实际情况，让学生根据自己的需要和实际情况，确定自己最喜欢的活动和最想获得的奖项，更加贴近学生的实际情况，增强学生的学习兴趣。
