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1、教 学 目 标 重 难 点 分 析1学具准备教学环节课题：认识魔方1. 了解金字塔魔方的发展，产生学习的欲望。2. 熟悉金字塔魔方的结构。重点：熟悉金字塔魔方的结构，在后续的学习打下基础。难点：了解金字塔魔方的结构。学法观察法金字塔魔方教 学活动设计一、 建立社团常规1.公布分组名单， 共分成四组，每组指 定 一 个组长和副组长， 明确正副组长职责。2.明确考核机制 ：每节课根据 小组完成率积 分，从高到低依次积 4,3,2,1 分。最后一节课对积 分 进 行 清 算， 得 分 最 高 的 一 组 被 评 为 “ 优 胜组”，可获得相应的奖励。二、了解金字塔魔方的起源金字塔魔方是一种四面 体异
2、型魔方。由德国 科学家麦菲特 Uwe Meffert 教授于 1970 年发明出，原本是他用于研究金字塔能量的模型，在研 究过程中， 意外的发明出魔术金字塔。有四个外角块、四个内角块和六个边块。 通过旋转可以改 变其颜色排列。 轴旋转块可以旋转后而状态不改 变。 6 个边块则可以自由旋转。 而四个顶块可以独立于其他块进行自我旋转。三、了解三 阶魔方结构1.它是一个四 轴魔方。2.面：先 看其 中的一面，中间的三个块叫 做中心块(相同颜色)，每个面都会有三个中 心块， 总共有 4 个面。3.棱块： 1 个大角是由 3 个中心块组成，每 两个大角之间都会有 1 个棱块，棱块是由两张 贴纸(两种颜色
3、)组成的。一个金字塔魔方是 由 6 个棱块组成。 4 个小角在金字塔魔方的 4 个 边上，小角是独立存在的。4.复原：金字塔魔方在 复原过程 中，小角和大角的转动是 完全互 不影响 的，小角的转动 并不会 影响 大角的转动， 而大角的转动也 并不 会 影 响 小 角的 转 动， 所 以 我们 在 复 原的 过 程 中，可 以先把小角 处理好， 它是不会 影响 大角 的转动的。四、 观看速拧 金字塔魔方视频 1.播放速拧金字塔魔方视频 2.生谈感受， 确立学习 目标。五、小结1.你了解了金字塔魔方的哪 些知识 ，说一 说。2.小游戏： 判断金字塔相 关知识的对错，小 组两两比赛。( 1)金字塔魔
4、方属于异形魔方。 ( )2作 业 与 反 思(2)金字塔魔方有 4 个面，每面有 8 个小方 块。 ( )(3)金字塔魔方 1 个大角由 3 个中心块组 成。 ( )(4)金字塔魔方小角 和大角的转动是完全 互不影响的。 ( )(5)金字塔魔方有 8 个角。 ( )( 6 )金字塔魔方角块由 3 种颜色组成。 ( )认识金字塔魔方4 个面，每个面有 9 个小方块,3 个中心块分为：中心块( 1 种颜色)、棱块(2 种颜色)、角块(3 种颜色)3作业设计：在家自由转一转金字塔魔方，体会金字塔魔方的结构特点。教学反思：课题：入门手法及公式1. 掌握金字塔魔方的入门手法及公式。2. 能熟练运用公式“
5、上上下下”。重点：掌握金字塔魔方的入门手法及公式，在后续打基础。难点：能熟练运用公式“上上下下”。学法观察法、练习法教 学活动设计教 学 目 标 重 难 点 分 析金字塔魔方学具准备4一、回顾金字塔魔方的基本结构1.中心块，中间的三个块是中心块，每个面都有三个中心块。2.棱块： 1 个大角是由 3 个中心块组成，每两个大角之间都会有 1 个棱块，棱块是由两张贴纸(两种颜色)组成的。一个金字塔魔方是由 6 个棱块组成。 4 个小角在金字塔魔方的 4 个边上，小角是独立存在的。二、了解金字塔魔方的入门手法1.介绍：将一个面朝向自己，中指放在魔方的下方，两个食指放在魔方两个侧后方，大拇指放在前面。2
6、.学生尝试练习手法。三、了解公式1. 将两只手按照刚才的手法放在魔方相应的位置，准备做公式“下下上上”。2. 左手先做，左手向下转，不要松手，右手按照刚才的方式也向下转。3. 左手再做还原动作向上转，然后右手也向上转，这就叫“下下上上”。5. 连续做三次“下下上上”，魔方就会回到刚才的情况。四、练习巩固1.练习手法 2.练习“下下上上”。五、小结1.你学会了什么手法？说一说是怎么做的。2.你了解什么公式？这个公式是什么？你能演示一下吗？个性入门手法及公式5作 业 与 反 思修改入门手法： 一个面向自己， 中指在魔方下方， 两个食指放在魔方两个侧后方， 大拇指放在前面。公式： “下下上上”。作业
7、设计：在家练习入门手法及公式“下下上上”。教学反思：教学 目标重难点课题：还原金字塔魔方(步骤练习) 1. 复习回顾金字塔魔方的入门手法及公式。 2.练习还原步骤，能根据步骤顺利还原金字塔魔方。重点：掌握金字塔魔方的还原步骤。难点：能正确解决最后一步遇到的三种不同情况。学具准备金字塔魔方 学法 观察法、练习法教 学活动设计6一、回顾金字塔魔方的入门手法及基本公式1.入门手法：将一个面朝向自己，中指放在魔 方的下方，两个食指放在魔方两个侧后方，大拇指 放在前面。2.练习“下下上上”( 1 )将两只手按照刚才的手法放在魔方相应的位置，准备做公式“下下上上”。( 2 )左手先做，左手向下转，不要松手
8、，右手按照刚才的方式也向下转。( 3 )左手再做还原动作向上转，然后右手也向上转，这就叫“下下上上”。二、练习还原金字塔魔方的步骤1.还原四个角色块。旋转四个角色块，使得颜色统一。2.还原底面“大风车”。将四个角色块中没有黄色面的朝上，将三个 侧面黄色小脚丫旋转至底面。3.还原黄色底面。将每个侧面中剩下的黄色块，面向自己，另 一面的颜色与相应侧面颜色统一，用公式“下下 上上”，黄色面在哪边，哪边先下。4.三种情况。最后一步可能遇到三种不同的情况。( 1 )小恐龙：眼睛对着自己，用公式“左 下右下，左上右上”往右“睡觉”再“右下左下 右上左上”。( 2)丑八怪：胎记面向自己，右下左下右 上左上，勾上回下(黄色面在那边就从那边勾)( 3 ) 多 眼 怪： 公 式 “ 下 勾 上 勾下 勾上 ” (眼睛颜色在哪边用哪只手做)四、练习巩固71.熟悉还原金字塔魔方的步骤。2.练习还原金字塔魔方。五、小结1.你学会了什么手法？说一说是怎么做的。2.你了解什么公式？这个公式是什么？你能演示一下吗？个性修改还原金字塔魔方(步骤练习)1.还原四个角色块。2.还原底面大风车。3.还原黄色底面4.还原三种情况：小恐龙丑八怪 多眼怪作作业设计：业与在家练习还原金字塔魔方，并计时。教学反思：反思8
