一盔一带交通安全教育教案

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1、一盔一带交通安全教育教案一盔一带交通安全教育教案1 活动目标： 1.了解一盔一带的安全防护作用。 2.养成自觉佩戴头盔、系好安全带的良好出行习惯。 3.提高幼儿自我管理技能，培育良好的头盔佩戴和乘车系安全带的习惯。 活动预备 视频、图片、儿歌 活动过程 1、讲解并描述交通事故案例,导入老师讲解并描述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通争论可能发生车祸的缘由。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，从六月一日起。 摩托车、电动车的危急性也是客观存在的，假如驾驶员及乘客能够做好安全防护，同时在路上骑行时严格遵守交通法规，那么发生交通事故的可能性便会大大降低。“头盔是个护身

2、宝，骑乘车辆要戴好”。 汽车安全带作为一种有效的.安全防护装置，被誉为“生命带”。从交通事故的状况来看，未系安全带的比规范运用安全带死亡率高约6倍。在车辆发生碰撞、紧急制动或侧翻时，安全带能将驾驶人和乘客牢坚固定在座位上，防止人体与风窗玻璃、车体发生碰撞或被甩出车外，造成损害。“安全带是生命带，发生意外防损害”。 2、集体沟通。 师：自20*年6月1日起将在全国开展“一盔一带”安全守护行动! 提问：“一盔一带是什么?” 一盔就是安全头盔，一带就是安全带。在乘坐电动车、摩托车的时候肯定要佩戴好安全头盔，在乘坐私家车出租车时肯定要系好安全带。 幼儿参加到有趣的戴头盔和系安全带的小试验中，让幼儿知道

3、了为什么要佩戴头盔和安全带，知晓头盔和安全带是怎样爱护我们以及如何正确地佩戴头盔、安全带的方法。 师亲自为孩子们佩戴头盔示范正确的佩戴方法。 1.打开束带; 2.将头盔水平放于头上，缓慢收紧束带直到感觉舒适; 3.调整束带置于耳朵下方; 4.束带调整好之后，拉紧束带紧贴下巴; 5.确保头盔移动的幅度不超过2.54厘米，同时保证未松开束带前头盔不会掉下来。 观赏安全儿歌：电动车请留意，戴上头盔别大意。开摩托戴头盔，坐车也要戴头盔。开汽车预备好，安全带要系好。从今以后要牢记，头盔安全带别忘却!遵守道路交通法，平安出行你我他! 小结：为了自己及家人美满请让“戴好头盔”和“系好安全带”成为习惯。“安全

4、出行，佩戴头盔，从我做起”生命只有一次，文明从我做起，让我们携起手来，共同营造文明和谐畅通的交通环境。 一盔一带交通安全教育教案2 设计意图： 小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是幼儿最常用、最熟识的一部分，他们每天用小手做很多事情。但是小班幼儿生活阅历少，自我爱护意识不强，在日常生活和学习中不知道怎样爱护小手，我想通过本次活动让幼儿掌控一些安全保健常识。 活动目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简约的处理和爱护方法。 活动预备： 相关图片一张。 活动过程： 1、请幼儿观测图片，提问： 这个小伙伴的手怎么啦？出血了 好好的

5、小手怎么会出血呢？被东西划破了 什么东西会把手划破？为什么？玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。 启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。 老师小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不方便。所以小伙伴们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。 假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。手受伤了怎么办？假如擦伤了皮，要先清洗

6、伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。 手包扎后还要留意哪些事项？不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。 老师小结： 假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。 活动反思： 通过本次活动，让幼儿知道如何爱护自己的小手。在活动中，幼儿积极回答下列问题，爱好深厚。也知道不能触摸危急的物品、不玩危急的东西，在自我爱护技能上有了很大的提高。 一盔一带交通安全教育教案3 活动目标 1、提高幼儿的自我爱护技能。 2、培育幼儿识别游戏时识别安全和危急的技能。 活动预备 1、图片两张 2、安全卡片和担心全卡片假设干操作要点一、 导入活

7、动，引出话题 1、小伙伴都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢? 2、出示图片有两张图片，请大家认真观测，然后讲讲在哪里玩球好 3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地 4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。 二、故事受伤的皮皮 1 、故事里有谁，讲了什么 2、皮皮为什么三次受伤 3、我们从故事里受到什么教育 三、游戏 传球玩法：老师预备有安全内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依

8、据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。 四、集体讲评 今后在生活，游戏中如何学会自我爱护，留意安全。 三乐稚嫩园迪迦班20*年3月9日迷路的时候活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。 2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求援助。 活动预备 故事内容图片活动过程： 一、激趣导入。 1、师：今日赵老师的好伙伴鼠先生遇到了一个大问题，想请小伙伴帮帮忙。 2、师：我们一起听听它遇到了什么问题 二、分段讲解并描述。 (一)幼儿观看故事前半部分。 1、师：鼠先生遇到了什么问题? 2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(由于鼠

9、先生迷路了) 3、师：鼠先生应当怎么办? 幼：可以问警察，可以做记号等。 (二)观看故事后半部分。 1、师：那最末鼠先生找到鼠小姐的家了吗? 幼：找到了。 2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的? (幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由回答) 3、老师与幼儿角色扮演。 三、阅历迁移。 1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小伙伴一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，老师适当予以提示、指导) 2、小结：迷路后可以运用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家 3、我们回家后可以问

10、问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进行沟通。 四、活动延伸 1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们兴奋的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗? 三乐稚嫩园迪迦班20*年3月16日危急地方目标： 让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急;教育幼儿远离危急的地方; 培育幼儿的安全意识。 预备：绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。 过程： 1、向幼儿介绍一些有关幼儿到担心全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对安全问题的关怀。 2、组织幼儿相互沟通，共同争论，总结出哪些地方简单发生危急。 3、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看

11、。 4、查找本班或本园存在危急的地方，贴上标签，提示大家留意。 建议： 宣扬不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是担心全的。 三乐稚嫩园迪迦班20*年3月23日紧急电话的用途活动目标： 1.知道几种非常的电话号码及其作用。 2.了解运用这些非常的电话号码的详细状况。 3.具备初步的自救意识。 活动预备： 1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片假设干，电话或手机1部。 活动过程： 1.老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。老师(出示电话)： 小伙伴，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打

12、电话给家里熟识的人。 2.老师指导幼儿认识几种非常的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 一盔一带交通安全教育教案4 教学目标 1、认知：让同学了解一些常见的交通标识，提高同学留意交通安全的自觉性。 2、情感：培育同学树立交通安全的意识，自觉遵守交通法规。 3、行为：初步养成遵守交通规章的好习惯。 教学重难点 认识常见的安全和交通标识，树立交通安全意识。 教具预备 小黄帽、课件、交通标识卡片、信号灯卡 教学过程 一、导入，了解小黄帽的作用。 同学们，你们看老师为你们带来了什么?谁知道安全小黄帽有什么作用?(黄色比较醒目，简单引起驾驶员的留意，从而有利于保障行路安全。) 二、体验学习交

13、通标识 1、开展实践活动，生谈标识的含义，师引导。 老师要带大家去歇马举人村春游了，现在我们从学校坐车出发了，不久就看见路对面涌现了(标识1)，司机也在这时候停了下来，同学们，这是什么标识呢?车为什么要停下来呢?是的，我们应当留意信号灯：红灯停，绿灯走，斑马线上可通行。 好的，绿灯亮的时候，汽车继续行使，经过汽车总站时，我们又看到了(标识2)，这又表示什么呢?这是当心车辆的标识，这就是告知我们这地方车辆许多，让我们多加当心。 好的，汽车继续行驶，我们看到了(标识3)-禁止行人通行。特别是一些施工路段，我们不能由于新奇而闯入，那样是很危急的。 我们还看到了(标识4)，这是什么标识呢?对了，这是留意危急的标识，我们看到时要当心，千万不要走近，要立刻远离它! 不一会儿，汽车又停下来了，我们看到了(标识5)，哦，原来我们又来到了一个十字路口。 走了一段路，汽车突然减速了，慢了下来，往窗口一看，原来是经过了一个学校路段，同学们正在过斑马线，旁边就有着(标识6)与(标识7)，同学们，你们知道是什么意思吗? 对了，一个是要我们留意行人，一个要我们留意儿童。是的，在人比较多的地方，我们都应当留意安全。 司机把车开到了加油站预备加油，这时，司机刚拿起一根烟，加油站的工作人员立刻喊住了他，给他