《猜猜我有多爱你》小班教案

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1、猜猜我有多爱你小班教案猜猜我有多爱你小班教案1 活动目标： 1、倾听故事，认真观测画面。 2、理解故事内容，以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。 3、感受故事中兔妈妈和兔宝宝之间的爱。 活动预备： PPT、音乐、图片、玩具小兔一只。 活动过程： 一、猜猜我有多爱你 出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。你能援助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？ 引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。比如“搂住妈妈，悄声细语的说妈妈，我特别爱你；开展双臂，说妈妈，我爱你有这么多。踮起脚，举起手说妈妈，我爱你，就象我举的那么高” 二、听听爱的故事 有一个故事的题目就叫

2、猜猜我有多爱你，我们一起来听一听，小兔是怎样对妈妈说的，妈妈又是怎样对小兔说的。 讲解并描述故事猜猜我有多爱你。老师应当以生动而又自然的神情，真挚而又夸张的语言及动作来讲解并描述。故事结尾处渐轻渐慢，将妈妈深受感动时的柔情充分表达出来。 三、我爱你更多 小兔是怎样告知妈妈自己有多么爱她的？兔妈妈又是怎样告知小兔的？ 引导幼儿复述印象深刻的故事片段。 逐幅出示挂图，逐段讲解并描述故事。将小兔总想告知妈妈自己爱妈妈更多的急迫心情表达出来。 小兔爱妈妈，许多许多，兔妈妈爱小兔，也是许多许多。我们一起来表演。 建议幼儿回家跟妈妈说一说爱有多么爱她。 活动反思： 在教学过程中，让幼儿完整地观赏了故事，将

3、心中的爱用语言与动作表达出来。感受到了大兔子对小兔子的爱，同时激发了幼儿对家人、长辈的爱和感恩之情。在复述故事的过程中应当留更加充分的时间，予以表达。 猜猜我有多爱你小班教案2 活动目标： 1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2、进展幼儿的扩散性思维，学习以详细的动作、语言来表达抽象的情感。 3、能感受父母长辈等对我们的爱并能向身边的人传递我们的爱。 活动预备 绘本PPT 活动过程 一、互动沟通： 喜爱听故事吗？听过哪些故事呢？今日老师和小伙伴们一起玩玩，听听故事，做做游戏，好吗？ 二、认识书名，初识爱。 1、阅读封面，认识书名。关注“爱”字。 2、引导观测：看封面你觉

4、得它讲的是谁和谁爱的故事？ 3、小结：这本书上的故事讲的是兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那它们究竟有多爱呢？它们是怎么表达自己的爱的呢？我们一起来听听这个关于爱的故事。 三、阅读图书，感受爱。 1、讲解并描述故事第一段。视频，音乐。 1提问：孩子们，小兔子她用了一个什么动作来表示对妈妈的爱？ 2师幼集体表演。做动作并引导说话。 3沟通：孩子们，为什么兔子和兔妈妈把手张得不能再开？ 4师幼个别表演。请一个孩子和老师比并引导说话。 5过渡：小兔子用了一个动作还有一句话说：我爱你有这么多。表达对妈妈的爱。我们再来猜猜看，小兔子又会用什么方法表示对妈妈的爱呢？ 2、继续观赏画面，学习句式：“有多，

5、我就有多爱你” 1看画面，继续讲故事。 2提问：小兔子又用了两个什么方法表达对妈妈的爱？ 学说句子 “我的手举得有多高，我就有多爱你”。 师幼表演：有谁的爱比我多呢？ 提问：小兔子除了用这个动作，还用了什么方法？ 引导孩子比试谁跳得高，训练句式。 3引导幼儿依据图片说句式。 观测图片：小兔子还是没能比过妈妈，小兔子实在想不出来啦，它看着远处的风景，突然发觉，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？ 沟通：小兔子看到了那么多东西，它想我就用这些东西来表示对妈妈的爱吧。它说，妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。你们猜猜小兔还会用什么来表达自己对妈妈的爱？ 谁来说说看。 4幼儿看图片仿照说。 四、谈话创编，迁移

6、爱。 1、贴出图片：小兔子特别爱它的妈妈，它用语言、动作表达了对妈妈的爱，我们的小伙伴也肯定很爱你们的妈妈，对吗？在我们的四周还有许多东西可以让我们表达自己的爱。 2、沟通：请你也像小兔子一样大胆的表达自己对妈妈的爱吧。 3、延伸：除了爱妈妈，你还爱谁？你能用生活中的一样东西来表达对他们的爱吗？ 4、小结：原来我们看到这些东西都可以表示对别人的爱，心中有爱就表示出来，爱你的人也确定多了。 5、看图片，老师表达故事最末一段。 6、总结： 爸爸妈妈爱我们，老师小伙伴爱我们，我们身边的伙伴也爱我们，我们也要向他们表达我们的爱。今日活动后，你可以跟你爱的人说，猜猜我有多爱你，让我们把这些爱传递给身边的

7、每一个人。 猜猜我有多爱你小班教案3 活动背景： 我在小班设计、实施猜猜我有多爱你这样一个语言教学活动主要有以下几个方面的缘由： 1、活动取材贴近幼儿生活。这是一个以爱为题材的语言教学活动。爱是一种极为美妙的情感。生活中人人都憧憬爱与被爱。同样生活中的孩子们也非常渴望得到来自别人的关爱。同时天真的他们也想毫不吝色的向别人表达自己的爱。所以，我们有须要在孩子幼年时就援助他们学会怎样去爱。因此，这一活动的诞生是孩子爱的需要的必定产物。 2、活动内容富于童趣、易于理解。活动中孩子们学习的儿歌内容以比拟的手法生动再现了小兔子对妈妈的爱。儿歌的语言显得极为生动和浅显深受小班孩子们的喜欢。如：我爱你有大山

8、那么高，我爱你有小河那么长，我爱你有糖果那么甜。通过这一系列的比拟把好像无法用语言表达清晰的爱诠释的感性而又稚拙。创设了一种极为符合幼儿需要的爱的表达形式。 3、活动内容规整，与小班幼儿的进展水平相适应。这个活动是依据中班的故事猜猜我有多爱你创编而来的。考虑到小班幼儿所能关注和表达的爱首先是对父母的爱，其次那么是对家中其他成员的爱的这一特征。我在设计活动时把重点放在了让孩子学习通过语言的表述来表达自己对父母及家人的爱。在表达过程中考虑到小班幼儿的语言表达技能相对较弱，语言表述不够清晰、连贯。因此，我采纳的不是讲解并描述学习、也不是故事学习，而是儿歌学习的形式。由于儿歌有着相对来说较为工整的句式

9、，重复性很强，易于幼儿进行学习和创编。在设计创编的环节时，我还采纳了填充式的创编方法。如：我爱你有那么高，我爱你有那么长，我爱你有那么甜。由于孩子们已由儿歌的学习中掌控了基本的句式，在填充创编时就简单多了。从以上这些方面都不难看出这个活动设计是比较适合小班幼儿进行学习的。 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上初步学会儿歌。 2、尝试运用比拟的手法创编儿歌表达对父母及家人的爱。 3、体验喜爱父母家人的美妙情感，并感受来自家人的更多的爱。 活动预备：图标三张大山、小河、糖果；录音机及儿歌录音磁带；小兔手偶一个。 活动过程： 一、谈话，引起幼儿对爱的关注。 提问：在家里你们最爱的是谁？有多爱他们呢

10、？提示幼儿用动作进行表示 二、观赏儿歌猜猜我有多爱你，并理解儿歌中的主要内容。 出示小兔：有一只小兔子也很爱它的妈妈，你们想不想知道小兔子有多爱它的妈妈呢？ 观赏儿歌猜猜我有多爱你，并出示相应的图标。儿歌内容见附1 争论：儿歌的名字叫什么？小兔子有多爱它的妈妈呢？ 三、幼儿练习完整朗诵儿歌。 小兔子的妈妈离小兔子太远了，听不见它念儿歌，小兔子可难过了，我们来帮帮它吧！念第1遍 小兔子这么爱它的妈妈，你们爱不爱你们的妈妈呢？我们也来把这首儿歌念给我们的妈妈听一听吧！念第2遍 刚才小伙伴说了你们在家里最爱谁？我们也来把儿歌念给他们听一听吧！念第3-4遍 四、练习用比拟的手法创编儿歌。 提问：小兔子

11、爱它的妈妈有大山那么高，小河那么长，那么你们最爱谁呢？爱他们有多高，多远，呢？ 幼儿朗诵自己创编的儿歌，老师予以提示和援助。共3页，当前第1页123 五、幼儿观赏父母及家人送给自己的儿歌。 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶听了小伙伴送给他们的儿歌非常快乐，他们也编了一首好听的儿歌送给你们，想不想听？ 幼儿观赏成人版创编儿歌猜猜我有多爱你。儿歌内容见附2 总结：原来在我们很爱爸爸、妈妈的同时，他们更爱我们。 猜猜我有多爱你小班教案4 活动目标 1.倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小伙伴面对面的表演和对话沟通，体验母子和母女之情。 3.在集风光前大胆地讲解并描述自己对妈

12、妈的爱，表达自己的情感。 4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5.领悟故事蕴含的寓意和哲理。 活动预备 1.绘本PPT 2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？ 活动过程 一、导入认识书名。这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你肯定要认识. 二、阅读图书PPT 1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ 2.我们一起听一听这个爱的故事 晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法

13、再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？ 提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？由于她爱妈妈 小兔子说：我爱你一贯到我的手指头，妈妈说，我爱你一贯到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！ 提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ 跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 举手指头的方法：说：我爱你一贯到我的手指头。 小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？ 你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多美丽我就有多爱你？ 三、谈话活动 老师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！ 围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等 说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 这里的爱多吗？请把你的爱告知你爱的人，你最爱谁呢？ 活动反思