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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3931 1：心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）单项选择题A、幼儿期B、儿童期C、少年期D、青年期2：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制3：教师 _ 的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。单项选择题A、记忆B、思维C、现象D、观察4：创造性与（）无关。单项选择题A、智力B、发散性思维C、生活条件D、人格5：个人对于自己认为重要的或有价值的事力求达成的欲望指的是（）单项选择题A、成就需要B、交往需要C、权利需要D、进食需要6：学习新信息对已有
2、旧信息回忆的抑制作用叫做（）。单项选择题A、前摄干扰内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制7：对学习环境的设置主要属于（）单项选择题A、资源管理策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略8：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展() 规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性9：元认知结构不包括（）单项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知策略D、元认知监控10：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化11：操作技能的模
3、仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错12：构成品德心理结构的基本成分是（） 。多项选择题A、知B、情C、意D、行内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页E、态度13：长时记忆的信息编码形式主要有类别群集、联想群集和_。 （）单项选择题A、个体群集B、主观组织C、接近联想D、客观组织14：增加学生的专注学习时间， 是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题对错15：_决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪16：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力17：人格决定一个人的生活
4、方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题A、复杂性B、独特性C、功能性D、统合性18：刺激应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳19： 机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页判断题对错20：根据布卢姆的教学目标分类， 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（） 。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化21：常用的复述策略有（） 。多项选择题A、利用随意识记和有意识记B、排除相互干扰C、多种感官参
5、与D、提问E、画线22：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格23：学校是教师成长档案袋的主人和管理者。（）判断题对错24： 著名的心理学家威廉詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且致力于将心理学引入教育领域。（）判断题对错25：刺激泛化和刺激分化是互补的。 （）判断题对错内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页26：学生将特殊对象， 现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是_ 单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统
6、27：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）单项选择题A、测量B、测验C、评定D、评价28：教师常有一种错觉， 以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍29：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题。这类问题属于（） 。单项选择题A、无结构问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题30：下面哪些问题属于有结构的问题（）单项选择题A、如何进行素质教育B、如何解决河内塔问题C、如何促进经济发展D、如何上好一堂课31：打篮球属于（）。多项选择题A、细微性操作技能B、粗放型操作技能C
7、、徒手型操作技能内部命题预测试卷第 6 页 共 11 页D、开放性操作技能E、练习型操作技能32：功能固着对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用33：没有意识到或没有清楚意识到的动机是（）单项选择题A、意识动机B、外在动机C、无意识动机D、内在动机34：有些人状态好、睡眠少，认为自己失眠，这是（）失眠。单项选择题A、情景性B、新奇性C、假性D、正常性35：人际排斥的特征表现为（） 。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立36：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题
8、的关系， 理解问题的实质， 把握问题解决的方向属于 （）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设37：化学老师演示 KMnO4 制取 O2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题A、实物直观B、模像直观内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页C、图像直观D、言语直观38：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性39：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题A、自然与社会、理论与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科40：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（）判
9、断题对错41：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错42：首先提出智力年龄这一概念的是（）单项选择题A、比奈B、艾宾浩斯C、韦克斯勒D、卡姆雷43： （）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。单项选择题A、教学目标B、教学目的C、测评D、教学策略44：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。单项选择题内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页A、组织策略B、复述策略C、元认识策略D、精细加工策略45：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物46：根据维纳的成败归因理论，属于稳
10、定的内在原因的是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气47：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（） 。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫48：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错49：以下属于心理测验的是（）多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈50：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的， 自己编制的测验，是为（）。单项选择题A、教育目的服务的内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的1：
11、答案 C 解析 少年期是身心变化剧烈的时期，儿童表现出追求独立的倾向。2：答案 B 解析 新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。3：答案 B 解析4：答案 C 解析5：答案 A 解析6：答案 B 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制， 指的是学习新信息的过程中， 新信息对已有信息回忆的抑制作用。7：答案 A 解析8：答案 B 解析9：答案 C 解析 董奇（ 1989）认为元认知包括三个方面内容。元认知知识、元认知体验、元认知监控。 也有人认为元认知结构只包括元认知知识和元认知控制两部分。元认知策略不属于元认知结构的内容，所以选择 C 。 （资料来源当代教育心理学
12、）( 本解析由张恩凯提供 ) 10：答案 D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。11：答案正确解析12：答案 A,B,C,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。13：答案 B 解析14：答案正确解析 系统暂无解析15：答案 C 解析16：答案 A 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分， 是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都必须通过自我意识才能起作用。17：答案 C 内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页解析 略。18：答案 A 解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表
13、人物是桑代克。19：答案错误解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。20：答案 A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺一不可。21：答案 A,B,C,E 解析 提问属于精细加工策略的方法。22：答案 A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。23：答案错误解析 系统暂无解析24：答案正确解析25：答案正确解析26：答案 C 解析27：答案 A 解析 测量是用数学方式对人的行为的描述。教学过程中的测量是用数学的方式对学生学习行
14、为的描述。28：答案 B 解析29：答案 B 解析30：答案 B 解析31：答案 B,D 解析 打篮球属于粗放型操作技能和开放性操作技能。操作技能也叫动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。如吹拉弹唱、 球类、体操、田径等。特点有： （1）操作技能的活动对象是物质性客体或肌肉，具有客观性；（2）操作动作的执行是通过肌体运动实现的，具有外显性； （3） 在动作结构上具有展开性。从不同的角度， 操作技能可以分为： 细微型操作技能与粗放型操作技能；连续型操作技能与断续型操作技能； 闭合性操作技能与开放性操作技能；徒手型操作技能与器械型操作技能。32：答案 B 解析33：答案 C 解析34：
15、答案 C 内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页解析 【解析】失眠按其成因分为四种，即情境性失眠，失律性失眠，药物性失眠和假性失眠。 假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异，以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。35：答案 A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。36：答案 B 解析37：答案 A 解析38：答案 B 解析 【解析】根据变通性 ( 也称灵活性 ) 的定义，选 B。39：答案 A 解析40：答案错误解析 学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。41：答案错误解析 题干为合作学习的定义。42
16、：答案 A 解析 比奈首先提出了智力年龄(MA)这一概念，它表示智力达到某一年龄水平。43：答案 A 解析44：答案 B 解析45：答案 C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。46：答案 A 解析 B 选项为不稳定的内在原因；C 为稳定的外在原因； D 为不稳定的外在原因。47：答案 A 解析48：答案正确解析 略。49：答案 A,B 解析 心理测验是根据一定的法则和心理学原理，使用一定的操作程序给人的认知、行为、情感的心理活动予以量化，包括人格测验和认知测验。因此，本题选择 AB选项。50：答案 C 解析 教师自编测验是教师为自己特定的教学服务的。
