《苏教版一年级班主任工作总结（共19篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级班主任工作总结（共19篇）（125页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版一年级班主任工作总结（共19篇）第1篇：苏教版一年级班主任的工作安排 一、常规教化方面 对刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，为了能够对学生进行有序的引导和有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 2、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程
2、中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校内电视节目、故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教化作用，采纳“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监
3、督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生
4、既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进
5、行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提
6、高学生的自信念。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。 第2篇：苏教版一年级上册班主任工作安排 一年级班主任工作安排 一、指导思想 以学校工作安排和德育工作安排为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化为重点，主动参与学校和德育处组织的各项活动，创建温馨之家，成为一个有特色的班级。 二、班级基本状况和目标 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同
7、学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施 （一）因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 （1）对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 （2）多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。 （3）从语文、数学、体育、美术等多方面培育有特长的学生，在全面进行素养教化的同时，注入特长教化，在语数教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化 （1）对后进生，老师
8、要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。 （2）对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持，把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密家校联系，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。 （二）做好劳动、卫生和平安教化 1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔
9、细做好值日生工作，保持班级的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。讲解并描述有关平安防火学问，增加平安意识，提高自我防范实力。 4、依据上级有关精神，制定班级平安防火公约，教化学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安。 1 (三)狠抓班集体建设 1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 进步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。 2、每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。
10、 （四）加强环保教化 1、指导学生养成自觉爱护环境的习惯，课堂垃圾实行袋装化，自觉根据校内“五无、三不”（五无：卫生无死角、地面无痰迹、墙面无痕迹、桌椅无刻画、门窗无破损。三不：不说脏话、不乱扔废物、不奢侈粮食、）去做。回收塑料瓶，变废为宝。要求学生向家长及亲朋好友宣扬环保学问，美化家园。 2、确定活动主题，定期开展丰富多彩的环境爱护课外活动。利用地球日、世界环境日、臭氧层爱护日、生物多样性日等纪念日主动开展环保科普、参观、读书及以环境爱护为主题的各项活动。强化师生的环保意识，充分利用橱窗、广播、表演等形式进行环保宣扬，各教室板报定期有环保宣扬专栏，并常常更换内容。保持环境整齐。利用植树节在全
11、校范围内进行宣扬，让每个学生都参加环保活动，绿化我们漂亮的校内。 四、每月工作支配： 二月： 1、做好班委选举工作； 2、协作学校搞好“弯腰行动我欢乐，争做校内美容师”环保活动； 三月： 1、班报刊出； 2、组织 “交通学问”主题教化； 四月： 1、参与清明节纪念革命先烈活动。 2、参与环保手抄报竞赛； 五月： 1、参与平安周教化活动； 2、组织评优活动 六月： 1、组织参与六一儿童节。 2、组织学生复习，参与期末考试。 第3篇：苏教版一年级 苏教版一年级gkh的教学设计 教学目标： 1、学会3个声母g k h，能够读准音，认清形。正确书写。 2、能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的六个音节，
12、能看图读带调音节和拼音词。 教学重点难点： 驾驭gkh的发音。 教学具打算及协助教具： 挂图 卡片 教学课件 教学过程： 一揭示课题 前面我们学习了8 个声母，今日我们一起来学习第5 课，这一课有3 个声母。 二看情境图，听语境歌，引出新课内容 1导看情境图。 （1）出示看情境图，要求学生细致视察图画。 （2）探讨： 图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？哥哥会说些什么？弟弟会怎样说？ （3）小结图意，出示有关音节。 1、小弟弟在河边捉了很多小蝌蚪。哥哥望见了，说：“小蝌蚪长大了就是青蛙青蛙是庄稼的好挚友，它能捉好多好多虫子。你快把小蝌蚪放回去吧！”小弟弟听了哥哥的话，赶忙把蝌蚪放回河里，
13、哥哥连声赞扬小弟弟做得好。 相机出示：ge ke he3个音节。 2读语境歌 弟弟河边捉蝌蚪，哥哥走来劝阻他，小弟弟，很听话，忙把蝌蚪送回“家”。 3告知学生，今日我们要学的3个声母就是这3个音节中的第一个字母。 4出示：g k h 三新授课 1教学声母g。 （1）教学g的读音。 出示鸽子图 图上画了什么？ 告知学生：g 和哥哥的哥的读音有些像。 老师范读g 三遍。 领读，学生体会练读，指名读。 （2）教学g的字形及书写。 细致看，g字像什么？（g子头型ggg，9字加弯ggg） 指导书写 师范写，生描红。 2教学声母k （1）教学k的读音。 k的发音方法和g基本相同，不同的是读k时需用力送气。
14、 学生自由练读，老师重点指导发音有困难的学生。 指名读，“开火车”读，齐读。 （2）教学k的字形及书写。 引导看图，图上画的是什么，他们在干什么？ 教学顺口溜：小鸡出壳kkk。 指导书写，师范写，生描红。 3教学声母h （1）教学h的读音。 出示荷花图。 指名说说图画的内容。 荷花的“荷”改读第一声，就跟h的读音有些像了。 老师范读h。 老师领读h，学生体会练读。 （2）教学h的字形及书写。 谁来说说h的样子像什么？你能想个顺口溜记住它吗？ h-n比较。 指导板演，学生在书上描红两遍。 四巩固练习 1抽读字母卡片。 2做找挚友嬉戏。 五作业 抄写gkh各四遍。 第4篇：苏教版二年级上班主任期末工作总结 二年级班主任学期工作总结 时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，这一学期，我担当二年级（2）班的语文教学和班主任工作。我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作安排，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面发展。详细工作归纳为以下几点。 一、培育学生的良好习惯 二年级学
