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1、提高自身能力 全心奉献教育学习王华茂教师先进事迹有感 茶石小学 刘琼古往今来，对于教师的赞誉数不胜数，不胜枚举。有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉贤的是一生的忠诚。许多形容教师的词汇令人肃然起敬，比如说“两袖清风” 、“呕心沥血”、“兢兢业业”和“勤勤恳恳”。人们还常常用“人类灵魂的工程师”来夸奖教师的特殊贡献，用“桃李满天下”来称赞教师的光辉业绩。所有这些感叹和赞誉，对于用生命和无私的爱奉献给教育事业的王华茂来说，可谓受之无愧，实至名归。优秀的人，不仅在于他的行为为社会作出了贡献，更在于他的行为能够激发别人的学习和思考，最终转化为能够激励
2、别人的行为纲领。在学习王华茂先进事迹中，我一直在想，到底是什么能促使一个人为了孩子舍生忘死，无私奉献呢？我认为支撑这一切行为的是关爱孩子的爱心，是奉献社会的决心，是忠于教育事业的热心，归纳为一点就是做人的责任心。模范是一种催人向上的力量，通过学习王华茂先进事迹我感受至深，颇受影响。我也是一名教师，也是支撑共和国教育大厦中的一员，我们共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在王华茂先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为
3、此，我将从三个方面入手。首先是强化责任心的基础，修身养性，在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，教师的使命不仅在于传授知识，更重要的是对学生，乃至对整个社会道德产生影响。王华茂就是用自己的行为影响了他的学生，也影响了他周围的人。前苏联教育家乌申斯基的话较为经典。他说：“教师的人格对于年轻的心灵来说，是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励都不能代替的一种有益于发展的阳光，教师的人格是教育事业的一切”。其次是热爱工作、热爱受教育者，在快乐中提高教育成效。热爱本职工作是责任心不竭的源泉。所以汪来九才会说，“我很累，但是我不苦！”，“我最大的快乐就是看着我的学生成为对社会
4、有用的人”。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关怀，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美好的东西，使他成为一个有理想的人，而如果孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。”再次就是不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。不断学习是提高能力的基本手段，而提高能力则是履行责任心的根本保证。教师的责任是传道授业解惑，一方面要提高自己学术修养。做到有道可传，有业可教，能够解除受教育者的疑惑，另一方面则是掌握传授道业的方法。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经验,才能不断带给学生带来新的收获和体验。既然选择了教师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。在今后的工作中，我会志存高远、严谨笃学、与时俱进，努力做奉献型、专家型、创新型教师。
