《从一江水和半江水看学生观察力的培养（教师论文)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从一江水和半江水看学生观察力的培养（教师论文)（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、冒作文观察力的培养何献忠 341400虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深, 山记的感慨。城以外牛活过多年，写过不少反映边塞 三，他的官越做越大，后來当上了两浙观 任两浙观察使的时候发牛的。匚省的监海县）巡察，路过杭州清风岭。 口练，满山的松竹沐浴着金色的阳光，显 （着周围的风光，不知不觉，太阳已经落 亍，就走进山坡丄的一座寺院里住下了。$未退。他披上一件长袍，借着清冷的月 L月光下只见钱塘江好像一条玉带，伸 :J映照下闪耀着粼粼波光。高适越看越高 F院，就在墙上题了一首诗：:J衣裳，3竹房。营了。轮丘口从东方冉冉升起的吋候，高适离 H亍江心，高适无意间发现，江水比昨天 匚面只有原來的一半宽了。
2、他这才想起， c随潮而退，只剩下半江。想到这里，他 I己来了： “唉，都怪我粗心大意，错把夜 卡里，这岂不是要惹人耻笑吗？ ”他恨不 卡改过來，可是公务在身，不能耽误，只S再次路过清风岭。他特地走进那座寺 卡中的“一江水”已经被人改成了 “半江道：“老师父，你知道这诗是什么人改的券人打这儿路过，看到墙丄的诗，就说写 二准确。他提起笔來就改，老僧当时怎么导好，改得好啊！你可知道他叫什么名字圮论如何也不肯说:脸上露出焦急的神色。:地说：“可惜我晚來了三天，如果能够见 完，就告别老和尚，怏怏地走下了山岗。 纟作文时一个启发：要教育学牛认真观察 I然。像有的学牛作文中出现夏天刮起 :吹起温暖的南风，桃
3、花马上要盛开。”这 W牛活，想当然，犯了常识性的错误。全H制普通高级中学语文教学大纲，在教学内容和要求- 节有：善于观察牛活，对自然、社会人牛有自己的感受和思考。“观察”，指事先己有明确的H的，制定了计划，人们按照十 知觉。观察的能力是指人们对客观事物的知觉过程所取得的效只 观察力。观察着眼于外界的客观的存在，以获得外界信息为主圣 由外界事物的影响而产牛的一种心理活动。感受和观察又是有壕 受往往以观察为前提，感受在观察的基础上进行。我们要积极刃 五官，摄取各种外界的信息。观察力，是高考语文要求测试理解、分析综合、表达尺 的基础、前提。没有观察力，其它几种能力就失去依托。怎样堆一、激发学生观察的
4、兴趣兴趣是最好的老师。对观察有了兴趣，学牛就会主动而持久 物，产牛了解事物的愿望，在轻松愉快中获得感性知识。观察兴趣的培养，首先要通过语文学科的教学活动來进行。 很多范文是值得借鉴的。法布尔对蝉的观察可谓细致入微，他& 谨而牛动。朱自清背景中描写他父亲为他穿过铁道买桔子由 的穿着、动作、形状如实地再现在读者面前，读后如临其境，鹵 是作者观察的结果，也是他的白描手法的功力所在。在作者的卷 如牛，景物美不胜收。为什么？这些都和作者的深刻的观察力肯 以说，这些都是培养学牛观察兴趣的好教材。其次，写作训练也可以很好地培养学牛的观察兴趣。如写* 火”、“望星空”、“俯视大地”等记叙文，让学牛通过观察把景
5、继 来，这样不仅提高了写作能力，而且也增强了观察的兴趣。同IT 意组织学牛参加各种社会实践活动。例如让高二的同学观察小E 观察鸡的出牛，有的观察蚕的牛长，有的观察金鱼的牛活，这y 增加了学牛的知识和牛活经验，同时又激发了学牛的观察兴趣。二、指导学生学会基本的观察方法。1、比较观察法。指导学生在观察时进行时间、空问丄的比生 过去和现在，知道事情的來龙去脉，区别事物的上下左右的变e 较全面的理解。2、远近观察法。观察某一事物，可采用由远而近，由近而: 让学牛掌握点和面的关系。此种方法适用于对建筑物的观察，的记叙。3、移步观察法。观察事物往往采用移步观察的方法，正而 在有众多观察对象要了解时，以一点为主，其余亦可采用移步的 此种方法适用于场景观察和参观游记。以上几种观察方法可单独使用，也可交叉使用。三、指导学生整理和总结观察结果。教师要指导学牛及吋总结观察的结果，先对收集的材料进彳: 次，进行抽彖概括，找出带有一般规律性的特点来，然后把材米 确观点，整理成文。如观察口记、观察片断或小型文章，形式 让学牛在写作方面得到充分锻炼。叶圣陶先牛曾指出实际牛活里养成精密观察跟仔细认识E 准备功夫。不为写文章，这样习惯本来也得养成。如果养成了， 有用处如果学牛有了观察的兴趣，掌握了良好的观察方法，壬 应手，再也不是一件头疼的事，而是一件快乐的事。
