静静 夜夜 思思正确朗读诗句第一节体会古诗的意境第二节背诵古诗第三节学习 目标 李白（701年762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”据新唐书记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友李白深受黄老列庄思想影响，有李太白集传世，诗作中多以醉时写的，代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒明堂赋早发白帝城等多首诗人简介 静夜思创作于公元726年（唐玄宗开元十四年）九月十五日的扬州旅舍，当时李白26岁同时同地所作的还有一首秋夕旅怀在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗静夜思背景介绍静夜思 李白 唐代床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡译文明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡注释静夜思：静静的夜里，产生的思绪疑：好像举头：抬头开火车读，矫正字音静静 夜夜思思 念jngysnin床 前chungqin远 望yunwng断句 床前/明月/光，疑是/地上/霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡请男同学们朗读前两句 诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜疑是地上霜”中的“疑”字，生动地表达了诗人睡梦初醒，迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜而“霜”字用得更妙，既形容了月光的皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情请女同学们朗读后两句诗 诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下于是自然引出了“低头思故乡”的结句低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事无不在思念之中一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了短短四句诗，写得清新朴素，明白如话它的内容是单纯的，但同时却又是丰富的它是容易理解的，却又是体味不尽的诗人所没有说的比他已经说出来的要多得多。
它的构思是细致而深曲的，但却又是脱口吟成、浑然无迹的请同学们一起朗读全诗提问：有没有同学能背诵这首诗呢？作业：请同学们背诵古诗演讲是一种交流工具，可以是演示、演讲、报告等等他们有着各种各样的目的，使他们成为令人信服和教学的有力工具大多数时候，他们都是在观众面前他们有各种各样的目的，使他们成为令人信服和教学的有力工具大多数时候，他们都是在观众面前学 而 不 止课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？归纳总结1本节课你学习了什么？2本节课你有哪些收获？3通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？再见再见Come onGo onMath&school。
