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人教版五年级语文《草原》

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人教版五年级语文《草原》_第1页
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草 原 老舍,,一碧千里 毛毯 渲染 勾勒 翠色欲流 低吟 迂回 群马疾驰 襟飘带舞 马蹄 蒙古包 礼貌 拘束 鄂温克 羞涩 摔跤 偏爱 天涯,学习指导(一),2.文章按什么顺序写的?描绘了哪四幅动人的画面呢?,1.自由朗读课文,把课文读通顺注意读准字音字词草原风光图 (1) 喜迎远客图 (2) 主客联欢图 (3~4) 依依惜别图 (5),按事情发展的顺序,哪三幅表现内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情呢?,第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景?这些景物都有什么特点呢?,,,那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快在天底下,一碧千里,而并不茫茫四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花把 比作白色的大花,羊群,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际渲染,勾勒,翠色欲流,流入,中国画,这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣绿色圃中小学教育网,走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!,含义 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情这句话作为全篇的结尾,点明了蒙汉两族团结情深的中心。

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