延津县城北学校 七年级语文教研组 （制 作）,,,葛徽教育联合工作室,七年级语文上册,第二单元,《回忆我的母亲》 《台阶 》 《我的老师 》 《 老王》,diàn,jí,zhóu li,qiǎnɡ,nì,yá,shú,tiáo,jiàn,mán zhe,xǐ,《回忆我的母亲》,知识点1 正确理解字的音、形、意,辍 学,和蔼,劳碌,为富不仁,节衣缩食,chuò,ǎi,lù,rén,suō,）,揩一把,舀米,硌,瓦罐,筹划,半晌,头颅,尴尬,烦躁,嵌着,黏性,胯骨,撬,磕烟灰,门槛,凹凼,kāi,yǎo,zào,gè,guàn,qiàn,chóu,shǎng,nián,lú,gān gà,kuà,qiào,kē,kǎn,dàng,涎水,xián,,纳 闷,启 蒙,预 兆,无 垠,温 存,琢 磨,毛 坯,绚 丽,nà,méng,zhào,yín,cún,zuómo,pī,xuàn,,蹬 惶恐 荒僻 塌败 取缔 攥着 滞笨 侮辱 翳 愧怍 伛 田螺眼 骷髅 捉摸,dēng,huáng,pì,tā,dì,zuàn,zhì,wǔ,yì,zuò,yǔ,luó,Kū lóu,zhuō,不停地劳动（耕作）。
辍，停,做事不辞辛苦，不怕别人埋怨待人宽大厚道，仁爱慈善只求自己发财而没有好心肠尽量节省节，减省；缩，缩减文中指到处向人家借钱聊，姑且；叙，谈，姑且谈谈二、解释下列词语,《回忆我的母亲》,,,,大庭广众： 低眉顺眼： 气派： 尴尬：,低着眉头，眼中流露出顺从的神情形容谦卑、顺从的样子神气，有精神神色、态度）不自然,,人很多的公开场合,,,,无垠： 绚丽： 启蒙： 预兆： 琢磨： 毛坯： 纳闷：,因疑惑而发闷,使初学者得到基本的、入门的知识,预先显露出的迹象,思考、考虑,已成形，尚未定型的加工物件,灿烂美丽,辽阔无边,,,,降格： 镶嵌： 愧怍： 塌败： 取缔： 伛： 滞笨：,呆滞笨拙,惭愧,塌陷破败,命令取消或禁止弯（腰）曲（背）,把一物体嵌入另一物体内,降低标准、身份等知识点2 作者及作品简介,朱德，伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人字玉阶，四川仪陇人李森祥，1956年，浙江衢州人当代作家，浙江省作协专业作家1986年在《烟雨楼》杂志发表处女座《半个月亮爬上来》后迅速成长近年来发表小说颇多，主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》《抒情年代》等。
海伦·凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家、社会活动家她生于亚拉巴马州，原名为Helen Adams keller，她出生后19个月，由于急性充血丧失了视力、听力，不久变成哑巴1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自传《我的一生》（又译《我生活的故事》）,海伦终身致力于聋盲人的公共救助事业，为此她曾周游世界，并写下了《海伦·凯勒日记》等杨绛，本名杨季康，钱钟书之妻，祖籍江苏无锡作家、戏剧家、翻译家擅长于翻译文学著作、戏剧等著有剧本《称心如意》《弄假成真》《风絮》等，翻译了《一九三九年以来英国散文作品》、西班牙著名的流浪汉小说《小癞子》、法国勒萨日的长篇小说《吉尔·布拉斯》等她翻译的名著《堂吉诃德》获西班牙颁发的文学奖知识点3 重点语句分析,五种表达方式及作用 表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式表达方式举例说明 表达方式——描写 用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来 一般分为人物描写或景物描写 如:被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如风从睡梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
表达方式的类别 文章常见的表达方式有记叙（叙述）、描写、说明、抒情、议论表达方式——议论 通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩. 如：吸烟是一种既害人又害己的行为抽烟会影响抽烟人的健康，很多肺癌患者的病因就是香烟此外，抽烟还会伤害你周围的人的健康，“抽二手烟”对身体的坏处甚至更大，也许你的家人不自觉地就被你伤害了所以我认为吸烟危害健康，我们应该鼓励吸烟者戒烟表达方式——记叙 把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化用文字表达出来 如：麦克去看电影，他买了票走进了电影院可是，过了一会儿，他走出来又重新买了一张票，再走进电影院过了一分钟，麦克又走了出来，第三次走到售票处，售票小姐很惊讶地问：“你不是已经买过票了吗？为什么还要买啊？”麦克很生气地回答：“我也不知道为什么，我每次走进电影院，就有一个人把我的票撕掉！”,第一、介绍事件发生、发展的过程例如：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪 融化，草木萌发，各种花次第开放再过两个月，燕子翩然归来不久，布谷鸟也来了于 是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期……“(《大自然的语言》\ 第二、介绍人物的经历和事迹。
例如：“我小时候，家在哈佛尔家里并不富裕，对付 对付地生活而已我父亲做着事，每天要到很晚才从办公室回来，挣的钱也不多我有两个 姐姐《我的叔叔于勒》,表达方式——说明 用简洁的文字把事物的特征、形状、性质、用途等情况解说清楚，表达明白 说明的语言一般要求准确、浅显易懂 如： 法国首都巴黎，位于法国北部巴黎盆地的中央市内分为20个区，面积达105平方公里，人口约1000万 表达方式——抒情 用饱含情感的语言文字抒发对人或对事的各种感情 作用在于使文章中的事物或人物的形象更鲜明，突出文章的主题 如：冬天，我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼，奋斗……你可以和春天的鲜花、夏天的麦浪和秋天的果实媲美！,1、豆子发芽了叙述) 2、豆子长出了瘦弱的小芽描写) 3、豆子发芽很重要议论) 4、啊,豆子发芽了!(抒情) 5、豆子发芽需要水分第一部分：（1）开篇点题，说明写作动机 第二部分：（2---13）文章的主题部分，以时间为线索，详尽而有重点地记叙了母亲勤劳的一生 第三部分：（14--17）写母亲对我的教育和影响，也表达了自己继续革命的决心《回忆我的母亲》的文章结构,,这一段首先交代写作的缘由和自己的心情，然后用“我爱我的母亲”奠定文章的感情基调，表达了对母亲真挚的敬爱之情，最后用“勤劳一生”点明全文的叙事线索。
3、,1.“得到母亲去世的消息，我很悲痛我爱我的母亲，特别是她勤劳一生，有很多事情是值得我永远回忆的这一段奠定了怎样的感情基调？总领全文的叙事线索是什么？,,,,3、“母亲是个好劳动从我记忆时起，总是天不亮就起床妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年母亲把饭煮了，还要种田种菜，喂猪，养蚕，纺棉花因为她身体高大结实，还能挑水挑粪”,“总是”， 两个“还”字用得好好”、“总是”， “还”这些词语把母亲勤劳，热爱劳动的美德淋漓尽致 的表现了出来2、但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望句中“竟”字能否去掉？为什么？,不能因为“我”把民族和国家的利益放在首位，这个“竟”字，蕴含着无尽的遗憾，语不惊人情动人去掉后就没有了这种表达效果4、文章记叙了母亲的哪些事儿？歌颂了母亲怎样的美德？,,母亲是个“好劳动” 、“整日劳碌着”的人等 他性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚 遭遇退佃搬家和天灾，“母亲没有灰心”，对穷苦农民的同情和对为富不仁的反感更强烈了 节衣缩食，借债供作者读书,,,事迹,品质,勤劳俭朴、聪明能干、任劳任怨、,坚强不屈的性格、爱憎分明,宽厚仁慈,摆脱贫穷和压迫的愿望 （有远见）,1908年 支持、慰勉作者参加革命 1919年 离开土地就不舒服。
继续劳动 直到最后 1924-1927年 独立支持一家人的生活 1937年 过着勤劳的农妇生活 1944年 86岁高龄仍“不辍劳动”,深明大义（识大体， 顾大局）,勤劳，热爱劳动,勤俭持家 深明大义,理解党的困难，支持革命,勤劳，热爱劳动,5、第13段追叙强调什么说明什么？在全文中有什么作用？,强调“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”， 真可谓“勤劳一生” 说明母亲身上的美德，正是中华民族广大劳动妇女的美德的集中体现因此，作者对母亲的歌颂，也就是对中国千百万劳动妇女的歌颂 照应前文，突出中心，深化主题,,6.“这是我能做到的，一定能做到的这句话能不能并作一句“这是我一定能做的”？,不能这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚 定的信心，收束有力如果并成一句，“一定”不够 突出，不足以表达自己的信心7、第16段中的“创造了”和“创造着”的顺序是否颠倒？为什么？,,不能，“创造了”表示过去的历史是由像母亲一样平凡的人创造的，而“创造着”则表示现在和未来的历史还要由像母亲一样平凡的人继续创造，它们之间有时间的先后顺序，所以不能颠倒课文第14至17段大都是议论这些在记叙基础上，总结母亲对自己的教育和影响，表达了自己的决心，深化全文的主题。
8.这篇文章是回忆录，主要是记叙母亲的生平事迹，但有的地方有议论看看哪些地方有议论？这些议论有什么作用？,台阶,李森祥,明确小说的结构,开端：,父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋1-9）,发展：,高潮：,结局：,父亲开始了漫长的准备10-16）,终于造起了有九级台阶的新屋.(17-24),新屋落成了，人也老了，身体也垮了 (25-32）,感知,父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋？ 父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 新屋造好了，父亲怎么样了？,“台阶高，屋主人的地位就相应高”，父亲渴望受人尊重他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一砖的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了捡 砖,捡 瓦,捡石头,存角票,种 田,砍 柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,,台阶高 受人尊重,父亲是一个老实厚道的农民，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在.,★说说你对父亲形象的看法,父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，吃苦耐劳，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力说说你对这位父亲形象的认识,正面描写＋侧面烘托＝完美的人物刻画 正面描写是对人物做正面的刻画，直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。
出色的正面描写摹形传神，细致入微，所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写，也叫细节描写 侧面描写是指不直接呈现所描写的对象，而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法分为以人衬人和以景（物）衬人 1、正面描写要刻画出人物的特征，突出人物个性，从而表现所要表达的主题2、侧面描写 （1）确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多使用侧面描写 （2）侧面描写的事物要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物 注意：适当的侧面描写，能起到很多作用，但它毕竟是辅助手段，要与正面描写相结合正面描写＋侧面烘托＝完美的人物刻画,关于正面描写和侧面描写的语句 正面描写的语句是一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么有什么了 ,人物,动物,植物,器物,无所不能. 侧面描写的语句是我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣.“ 正面描写： 这男人体格健壮 这男人身材很高 这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味 侧面描写： 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意 普通人跟他说话时总是不得不保持仰视 周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。
正面描写：寒风凛列、。