望洞庭教学实录 [教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色 4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使同学从中受到美的熏陶 [教学过程] 一、导入揭题 1、同学们，我们宏大的祖国山河秀丽，风景如画前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了特别美丽的文章今日，想带大家去洞庭湖走一走，领会一下洞庭的美景有谁知道洞庭湖的？ 2、结合同学收集的资料来介绍洞庭湖的 生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市四周，是我国其次大淡水湖 生：八百里洞庭，烟波浩淼水天相接，朝晖夕阴，气象万千湖中有君山，山上有诸多名胜 生：闻名诗人范仲淹来到洞庭，留下了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的经典之作 师：介绍得真不错，咱们一起去看看 3、多媒体出示洞庭湖的画面 师：你看到了什么景象？ 生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水 师：你能用上一些词来形容看到的景物吗？ 生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空 4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷漫蒙、朦朦胧胧、安静和谐。
5、引出课题 师：洞庭湖的景象特别迷人，从古至今有很多文人墨客被它吸引，写下了很多描写洞庭的美诗佳句在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖四周，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作听，他正在吟诵呢！ 多媒体出示诗和配乐朗诵 二、精读会意 1、自读全诗，明要求 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句 2、检查自学效果，正音：洞dng、潭tn、螺lu、磨m 3、再读，边读边思索，你读懂了哪些字或那些词，来说一说 （一）教学湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨 生：我理解了湖光秋月两相和多媒体出示） 相：相互和：和谐、协调湖光：湖水的光 秋月：可以看出时间是秋天的晚上 师：你理解得真不错 生：我理解两相和：湖水和月光融合在一起，显得特别和谐 生：这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得特别和谐 生：我理解了潭面无风镜未磨（多媒体出示） 潭面：是指洞庭湖面未：没有磨：磨拭 镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。
师：没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？ 生：朦朦胧胧、模模糊糊 生：我理解这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜 师：诗中把什么比作什么？ 生：把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜） 师：谁能美美地把这两句诗读好？（给生配乐） 湖光/ 秋月/ 两相和， 潭面/ 无风/ 镜未磨 （二）教学遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺多媒体出示） 生：遥望：远望 师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》 生：山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色，就像白银盘里一青螺 师（出示实物：白银盘和一个青螺）：你看到了什么？ 生：我看到了白银盘里放着个小巧玲珑的青螺，非常惹人宠爱 师：请你与画中的景象比一比，象吗？ 生：真美，把月夜下洞庭的山水变成了一个精致绝伦的工艺品 师：这句诗中，把什么比作了什么？ 生：把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺） 请生读好这两句诗。
遥望/ 洞庭/ 山水色， 白银/ 盘里/ 一青螺 师：这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵 师：闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用上一两个形容词来说一说 生：秋天的一个夜晚，我和刘禹锡登山岳阳楼，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，月光如水水如天，朦胧中那君山就象是白银盘里的一个青螺，非常惹人宠爱在这个安静和谐的夜晚，我和刘禹锡依依话别 生：月明星稀的夜晚，我闲逛在洞庭湖边，那严厉的月色和湖水融合在一起，整个湖面像覆盖着一层薄纱朦胧中，那君山就像一个放在白银盘里的青螺，我被这迷人的景色沉醉了 生： 三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人许多，你们将来有机会肯定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领会一下祖国的锦绣风光 四、作业： 1、用钢笔描红 2、想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来 5。