蓝天、森林、大海，蕴藏蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩未来，述说着科技的精彩人文主题人文主题阅读时能提出不懂的问题，阅读时能提出不懂的问题，并试着解决并试着解决展开奇思妙想，写一写自展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西己想发明的东西语文要素语文要素四语下四语下教案匹配版教案匹配版第一课时第一课时第二课时第二课时5 5 琥珀琥珀第一课时第一课时猜一猜图中是什么？猜一猜图中是什么？初知内容初知内容琥珀琥珀h ph p大多表示珍贵大多表示珍贵的玉器或宝石的玉器或宝石由此我们可以推测出琥珀的什么特征？由此我们可以推测出琥珀的什么特征？看题目，你有什么想知道的？看题目，你有什么想知道的？?什么是琥珀什么是琥珀?文中的这块琥珀有什么特点文中的这块琥珀有什么特点?琥珀是怎样形成的琥珀是怎样形成的带着问题自读课文，试着在文中找到答案带着问题自读课文，试着在文中找到答案是一种透明的松柏树脂的化石是一种透明的松柏树脂的化石琥珀琥珀特点特点黄色、透明、硬、里面包裹着黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音读准确；遇到生僻的字词，多读几遍，把读准确；遇到生僻的字词，多读几遍，把句段读通顺；有疑问处，做好标记。
句段读通顺；有疑问处，做好标记学习字词学习字词琥琥 珀珀 嗡嗡 脂脂 拭拭 渗渗 俯俯扎扎 番番 埋埋 澎澎 湃湃 怒怒 吼吼餐餐 划划 晌晌 辣辣 挣挣 刷刷 测测 详详hhppwngwngzhzhshshshnshnffzhzhfnfnmimipngpngpipinnhuhucncnhuhu shngshngl lzhngzhng shushuccxingxing松脂松脂 拂拭拂拭 挣扎挣扎 晌午晌午一番一番 怒吼怒吼 渗出渗出 热辣辣热辣辣推测推测 详细详细 淹没淹没 冲刷冲刷shngshngmmxingxingzhzhshshshnshncczhzhfnfnl lshushu扎扎zhzhzhzh挣扎挣扎扎针扎针勉强支持勉强支持zz包扎包扎提手旁书写时，提画偏竖提手旁书写时，提画偏竖钩的中部或稍偏上，横、提两钩的中部或稍偏上，横、提两个笔画要有区别个笔画要有区别式式”在书在书写时左收右放写时左收右放左边结构书写时，容易左倾，左边结构书写时，容易左倾，要将斜钩稍收，撇画起到补偏的作要将斜钩稍收，撇画起到补偏的作用；右部立刀旁第一竖笔稍短，偏用；右部立刀旁第一竖笔稍短，偏中部以上，竖钩要长一些。
中部以上，竖钩要长一些左边左边“辛辛”部偏窄，竖变部偏窄，竖变为竖撇；右部为竖撇；右部“束束”撇画与撇画与“辛辛”的空间穿插，捺画舒展的空间穿插，捺画舒展带着自己的疑问默读课文，读完后提出自带着自己的疑问默读课文，读完后提出自己不懂的问题己不懂的问题小组合作：一位同学说出自己不懂的问题，小组合作：一位同学说出自己不懂的问题，其余同学只说与别人不一样的问题，同时其余同学只说与别人不一样的问题，同时结合课文，相互启发，试着解答问题结合课文，相互启发，试着解答问题提出问题提出问题小组整理本组还未解决的问题，梳理出最小组整理本组还未解决的问题，梳理出最想解决的想解决的2 23 3个问题全班交流，边交流边试着解决问题，整理全班交流，边交流边试着解决问题，整理出大家最想解决的几个问题出大家最想解决的几个问题课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自课文中哪些自然段写了琥珀的形成？哪些自然段写了琥珀的发现？然段写了琥珀的发现？第第2 21212自然段自然段形成形成发现发现第第13131717自然段自然段第二课时第二课时细读课文，寻找关键信息，细读课文，寻找关键信息，弄清楚整个故事的每一个弄清楚整个故事的每一个细节。
细节边读课文边寻找信息，摘录关键词，完成边读课文边寻找信息，摘录关键词，完成“鱼骨图鱼骨图”关键信息关键信息时间时间起因起因经过经过结果结果地点地点人物人物约几万年前约几万年前 夏日夏日 晌午晌午 蜘蛛想蜘蛛想吃苍蝇吃苍蝇老松树林老松树林重重包裹重重包裹 漫长漫长化石化石苍蝇、苍蝇、蜘蛛蜘蛛 一齐一齐 地质变化地质变化淹没淹没结合这些信息，用自己的话说一说这块结合这些信息，用自己的话说一说这块琥珀形成的经过琥珀形成的经过不能遗漏信息不能遗漏信息时间时间起因起因经过经过结果结果地点地点人物人物约几万年前约几万年前 夏日夏日 晌午晌午 蜘蛛想蜘蛛想吃苍蝇吃苍蝇老松树林老松树林重重包裹重重包裹 漫长漫长化石化石苍蝇、苍蝇、蜘蛛蜘蛛 一齐一齐 地质变化地质变化淹没淹没作者是怎样介绍这块琥珀的？作者是怎样介绍这块琥珀的？有可靠的依据有可靠的依据叙述有条理叙述有条理起因、经过、结果之间有严密的逻辑起因、经过、结果之间有严密的逻辑关系关系用词非常准确用词非常准确请你用上请你用上“可以想象可以想象因为因为”的句式的句式说一说说一说“鱼骨图鱼骨图”上各个要素的想象依据上各个要素的想象依据理解推测理解推测可以想象可以想象这个故事发生在约几这个故事发生在约几万年前，万年前，因为因为琥珀化石的形成需要琥珀化石的形成需要漫长的时间。
漫长的时间在课文中找准依据，练习说一说在课文中找准依据，练习说一说时间时间起因起因经过经过结果结果地点地点人物人物约几万年前约几万年前 夏日夏日 晌午晌午 蜘蛛想蜘蛛想吃苍蝇吃苍蝇老松树林老松树林重重包裹重重包裹 漫长漫长化石化石苍蝇、苍蝇、蜘蛛蜘蛛 一齐一齐 地质变化地质变化淹没淹没全班交流仔细听其他同学的发言，如果他全班交流仔细听其他同学的发言，如果他/她说完的时候你还有补充，请举手发言她说完的时候你还有补充，请举手发言松脂松脂”这个词在文中多次出现，为什么这个词在文中多次出现，为什么要反复写松脂？找到相关的句子，并作出要反复写松脂？找到相关的句子，并作出解释那里长着许多高大的那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可松树，太阳照得火热，可以闻到一股以闻到一股松脂松脂的香味文章的线索文章的线索晌午的太阳热辣辣地晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林许照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的多老松树渗出厚厚的松脂松脂，松脂在太阳光里闪，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光闪地发出金黄的光一大滴一大滴松脂松脂从树上滴下来，刚好落在树干从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
松脂松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面形成琥珀的必要条件形成琥珀的必要条件两只小虫都淹没在两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪老松树黏稠的黄色泪珠珠里老松树对两个生命结束的同情老松树对两个生命结束的同情研究琥珀有什么意义？研究琥珀有什么意义？可以发现古老的植物和动物，对于研究可以发现古老的植物和动物，对于研究动植物有参考价值；动植物有参考价值；对于研究地球气候、生物均有科学意义对于研究地球气候、生物均有科学意义文中最后五个自然段写了什么？为什么要文中最后五个自然段写了什么？为什么要写这些内容？写这些内容？有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着有个渔民带着儿子走过海滩那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来爸爸，你看！爸爸，你看！”他快活地叫起来，他快活地叫起来，“这这是什么？是什么？”他爸爸接过来，仔细看了看他爸爸接过来，仔细看了看这是琥珀，孩子这是琥珀，孩子他高兴地说，他高兴地说，“有有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。
这是很少见的这是很少见的在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着我们可以看见它们身上的每一根毫好地躺着我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环从那块琥珀，我们可以推测发生在几万圆环从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了为什么要写这些内容？为什么要写这些内容？琥珀的琥珀的被发现被发现是研究琥珀的是研究琥珀的关键条件关键条件琥珀的琥珀的样子样子提供了提供了推测推测琥珀琥珀形成的形成的依据依据琥珀的保存完好和被发现是有琥珀的保存完好和被发现是有巨大价值巨大价值的的找出文中描写两只小虫的相关语句，说说找出文中描写两只小虫的相关语句，说说你从中感受到作者怎样的思想感情你从中感受到作者怎样的思想感情一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
在阳光下快乐地飞舞两只小虫都淹没在老松树黏稠两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里的黄色泪珠里喜爱喜爱担心担心同情同情如果把课文中的如果把课文中的“夏日夏日”换成换成“秋天秋天”会会得出怎样的结果？为什么？得出怎样的结果？为什么？如果把课文中的如果把课文中的“几万年几万年”换成换成“100100多年多年”又会得出怎样的结果呢？为什么？又会得出怎样的结果呢？为什么？拓展思考拓展思考说说你现在对于作者关于琥珀形成过程的说说你现在对于作者关于琥珀形成过程的推测有什么看法推测有什么看法5 5 琥珀琥珀结构梳理结构梳理时间时间起因起因经过经过结果结果地点地点人物人物约几万年前约几万年前 夏日夏日 晌午晌午 蜘蛛想蜘蛛想吃苍蝇吃苍蝇老松树林老松树林重重包裹重重包裹 漫长漫长化石化石苍蝇、苍蝇、蜘蛛蜘蛛 一齐一齐 地质变化地质变化淹没淹没默读课文，提出不懂的问题，并试着解决默读课文，提出不懂的问题，并试着解决如，课文为什么说如，课文为什么说“从那块琥珀，我们可以从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形推测发生在几万年前的故事的详细情形”？课后习题课后习题因为琥珀的形成需要一些客观条件，因为琥珀的形成需要一些客观条件，如，天气要炎热，松脂滴落恰巧要包裹如，天气要炎热，松脂滴落恰巧要包裹住两只小虫。
从住两只小虫从“腿的四周显出好几圈腿的四周显出好几圈黑色的圆环黑色的圆环”可以推测出发生在几万年可以推测出发生在几万年前的故事的详细情形前的故事的详细情形用自己的话说说这块琥珀形成的过程用自己的话说说这块琥珀形成的过程一个夏日，有一只小苍蝇停在一棵老松树一个夏日，有一只小苍蝇停在一棵老松树上忽然，一只蜘蛛朝苍蝇扑去就在这时，上忽然，一只蜘蛛朝苍蝇扑去就在这时，一大滴松脂滴下来，将它们都包住了松脂继一大滴松脂滴下来，将它们都包住了松脂继续滴下来，积成了一个松脂球后来，陆地沉续滴下来，积成了一个松脂球后来，陆地沉下去，森林被海水淹没，松脂球被淹没在泥沙下去，森林被海水淹没，松脂球被淹没在泥沙下面又过了几千年，松脂球变成了化石下面又过了几千年，松脂球变成了化石琥珀推测推测”是什么意思？联系琥珀形成的过是什么意思？联系琥珀形成的过程，说说下面推测的依据是什么程，说说下面推测的依据是什么推测推测”就是根据已经知道的事情来就是根据已经知道的事情来想象不知道的事情想象不知道的事情晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
阳光里闪闪地发出金黄的光推测的依据是琥珀是由松脂球演变而推测的依据是琥珀是由松脂球演变而成的，而松脂是松树在天气炎热时渗出的成的，而松脂是松树在天气炎热时渗出的渗出渗出“厚厚厚厚”的松脂说明松脂多，只有这的松脂说明松脂多，只有这样才能把两只小虫同时包裹住。