本文格式为Word版，下载可任意编辑小学文明礼仪教育活动月实施方案 小学文明礼仪教导活动月实施方案撰写人：___________日 期：___________ 小学文明礼仪教导活动月实施方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 小学文明礼仪教导活动月实施方案 为更好地表达“德育为首〞的教导方针，发挥本校特色，继承和发扬中华民族传统美德，促进学生在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，学校决定在全校学生中开展文明礼仪教导现制定方案如下： 一、活动依据 以《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想准备建设若干看法》、《中小学文明礼仪教导指导纲要》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范（修订）》和八礼四仪教导为活动指导依据。
二、工作思路 礼仪教导活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分内容，通过主题宣传教导和体验活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚恳的待人态度和庄重大方、热心友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高学生德育素质，切实提高德育工作的实效 三、活动内容 我学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教导： （一）从“坐、立、行、说〞起步，培养学生良好的行为习惯 学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行〞这些最根本的行为动作虽然每个学生的行为动作都不一样，但是规范的“坐、立、行、说〞姿态却形象地呈现着一个人的自身修养和素质 （二）从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪 孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和气的基石小学生的文明习惯可以表达在文明的交往中在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很概括的见到老师、父母主动打招呼，帮忙父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，渐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基 （三）从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开头，培养学生高尚的爱国情怀。
小学生对爱国主义这个概念还很难理解因此，在教导中，我们应坚持低起点、重实际的做法首先，引导学生关心自己身边的人在学校，要主动地关心和帮忙同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体再进一步，就应当引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对家乡的喜欢与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的梦想的种子这些都是爱国的概括表现，也是小学生所能采纳和体会的我们应当从这些“小处〞着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之渐渐成为一种梦想和信念 （四）从勤学好问、喜欢劳动抓起，培养学生做人的根本品性 勤学好问，喜欢劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的根本前提小学生从踏入校门的第一天起，就应当让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、喜欢劳动这些习惯，也是做人的根本品性 四、概括活动安排： 以校园礼仪为重要内容，以礼仪教导体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教导和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。
1、召开文明礼仪教导动员大会暨文明礼仪教导启动仪式组织国旗下讲话） 2、成立班级学生文明监视岗，检查“坐立行〞课前一分钟礼仪训练坐〞的训练主要在室内举行，“立、行〞训练主要在体育等室外和带入功能室上课前举行 3、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生〞10分钟主题班队会，举行大探讨周班会课） 4、举行不良文明习惯专项整治活动活动时间：从即日起到学期终止专项整治内容：顺手乱扔垃圾；教室开“无人灯〞、“长明灯〞；楼梯、厕所灯只开不关；践踏草坪等 5、举行一次校园礼仪知识竞赛活动 加入年级：五、六年级每班4人 竞赛内容主要包含个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分 竞赛时间：xx年xx月xx日下午第一节课各班先举行初选，再择优加入学校竞赛 竞赛地点：四（6）班 6、举行一次“文明礼仪〞现场绘画比赛 加入年级：三、四年级每班3人 比赛时间：xx年xx月xx日中午12:20~下午第一节课 比赛地点：四（6）班 7、举行一次文明礼仪情景剧表演赛 加入年级：一、二年级人数不限） 比赛时间：xx年xx月xx日下午第一节课~其次节课。
比赛地点：学校体育馆 相关要求： （1）每个节目围绕校园礼仪、家庭礼仪、个人礼仪、生活礼仪、社交礼仪五方面举行，时长5分钟左右 （2）如有背景和音乐，请提前与德育处联系 （3）各班级分组如下： 第一组：一（1）、一（2）? 其次组：一（3）、一（4） 第三组：一（5）、一（6）? 第四组：二（1）、二（2）、二（3） 第五组：二（4）、二（5） 每组只需出一个节目，由组内班主任共同负责 （4）比赛时请一、二年级全体学生共同观看，并根据各班观看表现评定“欣赏之礼〞最正确班级 8、活动终止后开展“文明之星〞、“文明班级〞评比活动我校将评比出学期和学年度的“文明之星〞、“文明班级〞，并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹，以模范力气来感化、鼓舞学生 — 6 —。