潮 • 由于月球和太阳引力的作用 引起海水水面周期性的升降现象， 称 • 为潮海面上涨，海水涌上海岸， 叫涨潮海面下降，海水从岸上后 退叫落潮 听 潮 作者：鲁彦作者：鲁彦 文体：写景抒情散文文体：写景抒情散文 作者简介 •鲁彦是现代作家1901年出生 ，原名王返我，后改王忘我亦名 王衡，又叫王鲁彦，笔名鲁彦 浙江镇海县人代表作《柚 子》、《驴子和骡子》 写作背景 • 1928年，鲁彦到南京国民政府国际宣传科搞世界 语翻译对于蒋介石的种种倒行逆施，他十分不 满当济南发生一起惨案时，他如实地向世界作 报道，触怒了国民党政府，被撤了职后来，当 局要他搞书报检查，他不干，于1929年夏跑到上 海，先是失业，后是教书，并由此开始专业文艺 创作这一年，他和夫人到浙江普陀山度暑假 鲁彦正是带着由于时势变化而产生的不同寻常的 心情来到那里，面对澎湃的海潮，耳为所感，心 为所动，海潮与心潮并起，于是写出《听潮的故 事》这篇优秀的作品 学习目标 1、学习本文抓住景物特征、从不同方面 、用不同方法描写景物的手法写景的 层次） 2、体会文中所蕴涵的思想感情 3、品味文章的语言美、结构美和 感情美。
恍惚（ ）窗棂（ ）咆哮（ ） 云汀（ ） 芳醇（ ） 琴弦（ ） 偎依（ ） 慵懒（ ） 眼睑（ ） 酣梦（ ） 汩汩（ ） 铙钹（ ） 战栗（ ） 嗥叫（ ） 罅隙（ ） 拨剌（ ） 掺杂（ ） 壁垒（ ） 呵欠（ ） 粘液 粘贴 lng poxio tīng yōng gǔ no b x i lěi huǎnghū chnxin wēijiǎn hān l bō la ho chān hē nin zhān 填图示导读： 第一部分：（ ）段 第二部分：（ ）段 第三部分：（ ）段 １ ４ ５ ２１ ２２ 听潮的时间，地点 和潮来时的概况 写潮落，潮涨的情景 直抒胸臆：喜欢海，溺 爱海潮的感情 文中写了海潮涨落的哪几个阶段？分别表 现了大海怎样不同情态的美？ 海潮退落（6-12） 海潮初起（13-14 ） 海潮高峰（15-17） 海睡图 海醒图 海怒图 作者选取了有关海的那两方面特征，来刻 画出海在不同阶段是富于变化的？请大家 在原文中划出来。
一是海的声音 二是海浪岩石所处的情态幻灯片 10 通过两方面特征的对比，分别写出了大海 处于不同情态时怎样的美？ 宁静温柔的海睡图 急躁凶猛的海醒图 狂躁雄壮的海怒图 海景 落潮 初潮高潮 海睡图 海醒图 海怒图 声音性格情态 一片静寂，沉呤 着，象、、、蜜 语，象微风拂过 琴弦：像落花飘 零水上 波浪轻吻岩石 朦胧欲睡，闪闪 颤动，银鳞一般 幽静，睡熟了 亲昵、温柔 惊醒，汩汩，像 铃子，铙钹，钟 鼓奏鸣，愈响愈 大，岩石发出抵 抗的嚎叫 波浪掀过来，银 光晃动，喘气， 转侧，打呵欠， 伸懒腰，抹眼睛 用脚踢，用手推 用牙，兴奋，颤 栗，击碎鳞甲 粗犷、豪放 咆哮，战鼓声 金锣声，呐喊声 马蹄声、、、、 掺杂在一起，响 雷般的怒吼 恼怒似的、冲向 ， 冲进、拔剌着， 汹涌、吞没、扑 勇猛无畏 思考： 第四自然段从那些角度写海潮的？试作品析 听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉 听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉 等角度 ，形象而贴切得写出了潮来时的声音、 形态、气息、动作 听觉： 视觉 ： 嗅觉 ： 味觉： 触觉 ： 每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响 看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。
有时它带着腥气 带着咸味 一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上 朗读课文第二部分 ，找出你认为写得 好的句子进行品读 分析 海睡图 ① “在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石 ，像蒙眬欲睡似的” 一个“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的 情态 2、 “那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那 样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地， 轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上” 总结：这组比喻将听觉转化为视觉、触觉和味觉，写 出了落潮时大海的静柔、清丽 海睡图 海醒图 ① “远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦” ② “海自己醒了，喘着气，转侧着， 打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛” 这是过渡句，也是联系大海由睡到 醒，潮水由落到涨的纽带 运用拟人的修辞手法写出了大海刚刚醒 时的情态 “喘、转侧、打呵欠、伸、抹”这一系列 的动词很形象地描绘出了海的动感 ③ “用脚踢着”、“用手推着”和“用 牙咬着” 为了冲破岛屿的障碍，它“狠狠的 用脚踢着，用手推着，用牙咬着” ，把大海惊醒后向四周施展力量 的神态写得惟妙惟肖，展示出了 大海粗犷、豪放的性格 海醒图 海怒图 ① “音响就越大了。
战鼓声，金锣声， 呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车 轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万 马混战了起来” 作者罗列出各种声响，运用排比的手 法，极力描写了海水冲向高冲时声势 浩大，撼天动地的情景想象丰富， 令人震撼 海怒图 ② “疯狂”、“汹涌”、“吞没”、“泼溅” 、“响雷般的怒吼”等 这些充满力度的词语，写出了大海高潮 时波涛汹涌,响声震天，浪花飞溅的情 景，描绘出了大海勇猛无畏的性格 海潮激起心潮，作者由此发出“这样 伟大的乐章!海的美就在这里”的由衷 赞叹至此，全文主题得以升华 1、题目为什么要以“听潮”为题， 而不以“看潮”为题? 文章以房中听潮开始，以房中听 潮结尾，时间是在晚上通篇大部 分笔墨用文字塑造声音的形象，故 而日：“听潮 提示：1928年，鲁彦到南京国民政府宣传从事世界语 翻译工作，对于蒋介石的种种倒行逆施，十分不满，他 将“蔡公时惨案”一事如实地向世界作了报道，被撤了职 1929年夏来到上海，这年，他和夫人到浙江普陀山度 暑假鲁彦正是带着由于时势变化而产生的不同寻常的 心情来到这里的，面对着澎湃的海潮，耳为所感，心为 所动，海潮与心潮并起发出了震撼心灵的最强音：“这样 伟大的乐章，海的美就在这里!”反映了作者渴望战斗以 及对幸福生活、对美好未来的追求。
2、作者为什么把大海比喻成“伟大 的乐章”? 在惊涛骇浪面前，胆小懦弱 的人会感到恐惧，勇敢坚强的 人却感到愉悦，并认为这是一 种享受我们的人生道路有时 平坦宽阔，有时坎坷曲折，应 该怎样对待呢？要向鲁彦学习 ，记住马克思的名言：“斗争就 是幸福 提示：作者认为海潮无论是凶猛的来时，还 是平静的去时，都是“一样的美”这反映了 他对大自然的热爱，对人生的热爱与追求， 对战斗的渴望的思想感情，是作者追求进步 思想境界的具体体现 3、一切景语皆情语在鲁彦的笔下， 无论是海睡还是海醒、海怒，都充满了 美的色彩，这字里行间里表现了作者怎 样的思想感情? 海醒图 海睡图 海怒图 情景交融 欣 幸 激动、兴奋 妻怕，我喜欢海， 溺爱着海 景情 我爱大海，人生就像大海！ 鲁彦 这是伟大的乐章 摇篮曲 奏鸣曲 交响乐 思想内容 •本文通过讲述作者和他的妻子在海 边“佛国”观赏海景的一段经历，描 写了涨潮前、涨潮时、高潮时海景 的变化，歌颂了大海的雄壮美和它 的伟大力量，抒发了作者热爱生 活、积极向上的情怀。
写景顺序 逻辑顺序 时间顺序 空间顺序 多角度 写景方法 1、正面、侧面相结合 2、实写、虚写相结合 3、人的各种感受相结合 4、详写、略写相结合 5、动、静相结合 6、多种修辞手法相结合 树上 花下 遍地 春花图 海睡图 俯视： 平视： 远视： 仰视： 在我们的脚下，波浪轻轻地吻着岩石，像蒙胧欲睡似的 在平静的深黯的海面上…………闪闪地颤动着，银鳞 一般 远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间……而是幽静的和 平的愉悦的神秘 星星在头上眨着, 慵懒的眼睑，也像要睡了 `` 触觉 嗅觉 听觉 春风图 无形 无味 无声 有形 有味 有声 听觉： 视觉： 嗅觉： 味觉： 触觉： 每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响 看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落 有时它带着腥气 带着咸味 一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上 到了一个有名的岛上…… •指舟山群岛中的一个岛屿——普 陀山普陀山是我国佛教四大名 山之一，普陀山南北纵长8.6公 里，东西横宽3.5公里，环岛一 周达33公里，面积12.76平方公 里 远处灯塔上的红光…… •这写的是普陀山东海面上的洛迦山 小岛上航标灯所发出的灯光。
洛迦 山是普陀山附属的一个小岛，上面 也有庵堂，有女尼修持岛上的航 标是著名的国际航标，为航船指引 航向 远寺的钟声…… • 普陀山寺院的敲钟,历来有两个规定的时间:一个 是早晨四点，僧尼做早课，另一个是晚上20点 ，僧尼做晚课文中“远寺的钟声”响起，自然 是早上四点左右这是其根据一其二，据普 陀水产技校经长期考察于82年印制的《部分海 港、渔场潮汐表》记叙：沈家门港（与普陀山 仅隔一条千米宽的狭长海峡、同属一海域）农 历6月19日期间的潮水初涨时时间，正好与寺院 鸣钟时间相符其三，根据涨潮为六小时这个 科学道理推算，前一次高潮结束是在22点左右 ，加上涨潮时6个小时，自然也是第二天的4点 左右了那么“远寺的钟声”是指早晨四点僧尼 做早课的钟声 朗读指导 • 第一部分：叙述的语调 • 第二部分：抒情的语调，速度由慢 到快，再稍慢稍平缓 • 5－12段：注意“幽静的和平的愉悦 的神秘”语调应舒缓，表达出静静 入睡的感觉 朗读指导 • 13－17段：涨潮，注意用声音来塑造形象 有前奏、发展、高潮、尾声，声音应由 低到高，自轻而重，节奏从缓慢到急促 速度要快，但要有层次，即较快，快，很 快。
情绪由欢快到炽热 • 18－20段：感慨、赞美的语调 • 第三部分：要有余音袅袅的情味 听潮 鲁彦 睡 醒 怒 • 学习目标 •借景抒情 •表情朗读 • 学习思路 •整体感知 l深入理解 l比较鉴赏 作业 • 反复朗读课文，体会课文表达的感 情 • 以《听＿》为题，写一篇小作文， 二三百字，借景抒情，以听为主， 要有联想和想象日记本） 谢谢光临 欢迎指导 。