统计数据分析基础教程 ―基于SPSS和Excel的调查数据分析,第6章 多选变量的频率分析,本章内容,6.1 利用SPSS对多选题进行频率分析 6.2 利用Excel对多选题进行一维频率分析 6.3 绘制多选题的一维频率分布统计图 6.4 撰写多选题的一维频率分析调查报告,温馨提示：本章需要调整小节内容 每次都是一个完整的例子： 菜单-结果- Excel中修饰-报告和图表 -调查报告,多选变量的频率分析,调查问卷中经常会存在一定数量的多项选择题（多选题） 多项选择题可以在SPSS和Excel中做成多个内容相同的变量这些变量称为多选变量 对多选变量进行分析时，不仅希望知道某些选项在第一选、第二选或第三选中分别有多少人选，还希望知道某些选项在多次选择中总共被选择了多少次，这个问题要通过多选变量分析来解决6.1 利用SPSS对多选题进行频率分析,在SPSS中有解决多选题的菜单，方法是先将多选题中的若干答案组成一个综合变量（即变量集Set），然后对综合变量的各种取值进行分析多选题的频率分析在SPSS中是通过“Analyze”-“Multiple Response”菜单实现的具体子菜单如下： （1）Define Sets: 建立多选“二分法”编码变量集或多选“分类法”编码变量集。
用一个多选变量集代表多个变量 （2）Frequencies：对多选变量集进行一维频率分析； （3）Crosstabs：对多选变量集与其他多选变量集或与原单选变量进行交叉表分析6.1 利用SPSS对多选题进行频率分析,例6-1 用SPSS实现健康状况多选题的一维频率分析 hlth1~hlth9：“二分法”编码 （Dichotomies） 菜单：“Analyze”-“Multiple Response” -“Define Sets”，建立多选“二分法”编码变量集 “$健康” 菜单：“Analyze”-“Multiple Response” -“Frequencies”，对多选变量集（“$健康”）进行一维频率分析,6.1 利用SPSS对多选题进行频率分析,例6-1 用SPSS实现健康状况多选题的一维频率分析 菜单：“Analyze”-“Multiple Response”-“Define Sets”，建立多选“二分法”编码变量集 “$健康”,,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,例6-3 撰写有关健康状况多选题的分析报告 （1）将多选题一维频率分布表拷贝到Excel中； （2）根据调查报告所需格式，在Excel中修饰多选题一维频率分布表； （3）绘制多选题的一维频率分布条形图； （4）在Word中撰写“健康”状况多选题的一维频率分析报告,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,例6-3 撰写有关健康状况多选题的分析报告 表6-5 “健康”状况多选题的一维频率分布表,注意： 以“回答人数（714人）”为分母，而不是以回答总次数（1108）为分母,按照百分比排名顺序显示更好些,在多选题的一维频率分布表中，一般不要“合计”行,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,例6-3 撰写有关健康状况多选题的分析报告 图6-8 “健康”状况多选题的一维频率分布条形图,按照百分比排名顺序显示更好些,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,例6-2 用SPSS实现遇到问题多选题的一维频率分析 prob1~prob4：“分类法”编码（Categories） 菜单：“Analyze”-“Multiple Response” -“Define Sets”，建立多选“分类法”编码变量集“$遇到问题” 菜单：“Analyze”-“Multiple Response” -“Frequencies”，对多选变量集（“$遇到问题”）进行一维频率分析,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,例6-2 用SPSS实现遇到问题多选题的一维频率分析 菜单：“Analyze”-“Multiple Response”-“Define Sets”，建立多选“分类法”编码变量集“$遇到问题”,,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,补充:有关遇到问题多选题的分析报告 “遇到问题”多选题的一维频率分布表,6.1 利用SPSS对多选题进行一维频率分析,补充:有关遇到问题多选题的分析报告 “遇到问题”多选题的一维频率分布条形图,6.2 利用Excel对多选题进行一维频率分析,多选题的一维频率分布表，可以利用COUNTIF函数求得。
针对多选题的3种不同情况，要分别处理： （1）对于多项限选不排序，并且采用“分类法”编码输入数据的多选题，处理时需要根据多选答案的个数，分几次处理，然后再将其求和由于是多选，同一受访者可能回答不止一个答案，所以其百分比的求和会超过100％具体见6.2.1小节（要求掌握） （2）对于多项限选排序，并且采用“分类法”编码输入数据的多选题，处理时需要根据多选答案的频率，分几次处理，然后通过类似例2-15介绍的方法进行加权平均求相对频率具体见6.2.2小节 （3）对于采用“二分法”编码输入数据的多选题，在统计频数时，处理时需要根据多选答案的个数，分几次处理，然后再将其汇总具体见6.2.3小节（要求掌握）6.2 利用Excel对多选题进行一维频率分析,多选题的一维频率分布表，可以利用COUNTIF函数求得 更为简单的方法，可参见“补充：多选题两种编码和核对以及统计.xls”,6.2.1 用COUNTIF函数求限选不排序 多选题的一维频率分布表,例6-4 分析学生对计算机选修课程的意见（求计算机选修课多选题的一维频率分布表） 具体步骤P178～181 方法：分3列（次）求频数后，再将其求和（合计） 注意：百分比是以“回答人数（总回答人数）”为分母，而不是以“调查人数（总调查人数、样本数）”为分母,还有一种更为简便的方法：直接用COUNTIF函数求频数（人数）,6.2.1 用COUNTIF函数求限选不排序 多选题的一维频率分布表,例6-4 分析学生对计算机选修课程的意见 （求计算机选修课多选题的一维频率分布表）,按照百分比排名顺序显示更好些,6.3 绘制多选题的一维频率分布统计图,多选题的一维频率分布统计图一般有： 条形图或柱形图。
如果选项内容比较长，则选用条形图; 如果选项内容比较短，则选用柱形图 例6-7 根据例6-4求得的计算机选修课多选题的一维频率分布表，绘制计算机选修课的条形图按照百分比排名顺序显示更好些,6.2.3 用COUNTIF函数求不限选 多选题的一维频率分布表,例6-6 用Excel实现工作状况多选题的一维频率分析 具体步骤P183～187 方法：先在问卷数据（隔1行）下面用COUNTIF函数统计后，复制－选择性粘贴（“数值”和“转置”） 注意：百分比是以“回答人数（总回答人数）”为分母，所以增加一列（work，在AN列）,6.2.3 用COUNTIF函数求不限选 多选题的一维频率分布表,例6-6 用Excel实现工作状况多选题的一维频率分析（“工作状况”多选题的一维频率分布表）按照百分比排名顺序显示更好些,6.2.3 用COUNTIF函数求不限选 多选题的一维频率分布表,例6-6 用Excel实现工作状况多选题的一维频率分析（“工作状况”条形图）按照百分比排名顺序显示更好些,6.4 撰写多选题的一维频率分析调查报告,多选题的一维频率分析报告，一般包含有: 表格; 条形图（或柱形图）; 结论（和建议）。
实践题(1),利用第3章的实践题“1999年关于外商投资企业雇员的调查问卷”进行调查，共收回有效问卷1092份 数据文件为“第3章 外商投资企业雇员调查数据.sav”或“第3章 外商投资企业雇员调查数据.xls” 要求应用所学多选变量分析方法及有关统计图，并回答问题： 在外企的人生价值的体现程度分析中，受访者的人生追求排名顺序如何？（提示：$Q12多选题的一维频率分析） 补充:在外企的人生价值的体现程度分析中，男女受访者的人生追求排名顺序如何？（提示：Q1单选题 X $Q12多选题的交叉表分析）请参见实验6.1,实践题(2),“我看中日经贸关系”调查问卷 （P128-129） 数据文件：“第4章 我看中日经贸关系数据.sav” 要求应用所学多选变量分析方法及有关统计图，对下列问题进行统计分析并写出相应的调查报告 在未来5年中，受访者认为哪些国家或地区在经济方面对中国非常重要？排名顺序如何？ （提示：多选题a1～a8的一维频率分析） 补充:在未来5年中，不同性别的受访者认为哪些国家或地区在经济方面对中国非常重要？排名是否相同？（提示：性别[z1]单选题 X $a多选题的交叉表分析）请参见实验6.2,请参见实验6.3,实践题(2)-补充,《习题与实验指导》实验6.3中的图6-28（P128），改为： （1）将行列变量互换； （2）单击“Options”后，在对话框的“Cell Percentages”框中选“Row”，显示“行”百分比，即按“性别”分组显示百分比。
实践题(2)-补充,《习题与实验指导》实验6.3中的表6-7（P132），（1）根据“男性”百分比排名顺序显示；（2）去掉全体改为： 男女受访者对各国家或地区重要性的排名结果,按照某一类型（男性）排名顺序显示更好些,。