第四章第四章创新方法创新方法第一节 什么是创新方法301创新方法的概念03创新方法的作用02创新方法的分类知识要点什么是创新方法4【学习目标】123掌握创新方法的概念掌握创新方法的概念掌握创新方法的分类掌握创新方法的分类了解创新方法的作用了解创新方法的作用51 1什么是创新方法什么是创新方法6创新方法的概念一创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中，总结得出的创造技巧和科学方法 “良好的方法能良好的方法能使我们更好地发挥使我们更好地发挥运用天赋的才能，运用天赋的才能，而拙劣的方法则可而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥能阻拦才能的发挥 法国著名的生理学家贝尔纳法国著名的生理学家贝尔纳名言导入名言导入72 2创新方法的分类创新方法的分类智智力力激激励励型型创创新新方方法法设设问问型型创创新新方方法法列列举举型型创创新新方方法法类类比比型型创创新新方方法法组组分分型型创创新新方方法法1 1什么是创新方法什么是创新方法8创新方法的分类二发明工厂发明工厂-集体研究的开端集体研究的开端（一）智力激励型创新方法爱迪生所获得的辉煌成就除了个人的勤奋与努力外，爱迪生所获得的辉煌成就除了个人的勤奋与努力外，还与哪些因素有关？还与哪些因素有关？是一种是一种“集思广益”的创新方法，的创新方法，主要通过召开专题会议，贯彻若干主要通过召开专题会议，贯彻若干原则和规定来造成与会成员之间的原则和规定来造成与会成员之间的智力互激和思维共振，以获取量大、智力互激和思维共振，以获取量大、面广、质高的新设想面广、质高的新设想。
课堂微讨论课堂微讨论爱迪生的门罗公园实验室爱迪生的门罗公园实验室9创新方法的分类二（二）设问型创新方法是通过有序地提出一系列是通过有序地提出一系列问题，全面、系统地全面、系统地启发人们进行人们进行思考，进而产生新的设想和创意的创新方进而产生新的设想和创意的创新方法牛顿和苹果树牛顿和苹果树提出有创见的新问题是创新成功的一半提出有创见的新问题是创新成功的一半10创新方法的分类二课堂微练习课堂微练习是人们按照某种规则是人们按照某种规则列举出创出创造对象的造对象的要素并加以并加以分析研究以探以探求创造的方法求创造的方法三）列举型创新方法 下边属于列举型创新方法的有（下边属于列举型创新方法的有（ ） A. A.属性列举法属性列举法 B.B.缺点列举法缺点列举法 C. C.希望点列举法希望点列举法 D.D.综摄法综摄法11创新方法的分类二类比法的伟大贡献类比法的伟大贡献（四）类比型创新方法 是以大量的是以大量的联想为基础，以为基础，以不同事物之间的相同或不同事物之间的相同或类似点为为钮带，充分调动钮带，充分调动想象、直觉、灵感等功能，找出创意的突破等功能，找出创意的突破荷兰物理学家惠更斯将荷兰物理学家惠更斯将光和声进行类比光和声进行类比，提出了，提出了光的波动光的波动说说；德国物理学家欧姆把德国物理学家欧姆把电和热的研究加以类比电和热的研究加以类比，建立了，建立了欧姆定律欧姆定律。
12创新方法的分类二（五）组分型创新方法是指从两种或两种以上事是指从两种或两种以上事物或产品中物或产品中抽取合适的合适的要素重新组织，构成新的事物或产品的，构成新的事物或产品的创新方法创新方法创创造造性性的的组组合合01 多个特征02 单一目的03 有新效果要点要点13创新方法分类表四创新方法的分类143 3创新方法创新方法的作用的作用2 2创新方法的分类创新方法的分类1 1什么是创新方法什么是创新方法15创新方法的作用三添加关键字作用请输入您标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴探究创新规律启发创新思维降低创新风险213第二节 典型创新方法1701 头脑风暴法03 属性列举法02 奥斯本检核表法主要内容典型创新方法04 综摄法05 信息交合法181 熟悉典型创新方法的适用范围熟悉典型创新方法的适用范围23熟悉典型创新方法的概念熟悉典型创新方法的概念 掌握典型创新方法的实施流程掌握典型创新方法的实施流程【学习目标学习目标】191 1头脑风暴法头脑风暴法简简介介1.11.1实实施施原原则则1.21.2实实施施步步骤骤1.31.320（一）简介一 是通过一种别开生面的是通过一种别开生面的小组畅谈会，在较短的时间内充分，在较短的时间内充分发挥群体的创造力，从而获得较多的创新，从而获得较多的创新设想设想。
头脑风暴法头脑风暴法模型头脑风暴法模型一个新设想就会激发其他成员的联想一个新设想就会激发其他成员的联想，当人们卷入当人们卷入“头头脑风暴脑风暴”的洪流之后，各种各样的构想就会层出不穷的洪流之后，各种各样的构想就会层出不穷21（二）实施原则一头脑风暴法不掉面包屑的面包烤箱不掉面包屑的面包烤箱课堂微讨论课堂微讨论在面包烤箱的创新过程中，体现了头脑风暴法实在面包烤箱的创新过程中，体现了头脑风暴法实施的施的哪些哪些原则？原则？22（三）实施步骤一头脑风暴法准备阶段确定主持人；会议主题；与会人数；地点和日期热身阶段通过多种方式，营造轻松、热烈的氛围明确问题阶段说明会议须遵守的5项基本原则，简要介绍问题自由畅谈阶段启发、鼓励提设想，引导互相启发、补充，畅所欲言您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴加工整理阶段对各种设想进行分类整理，并按标准进行筛选 23（三）实施步骤一头脑风暴法举例与应用举例与应用美国西北公司美国西北公司的难题的难题运用运用头脑风暴法头脑风暴法帮美国西北公司彻底解决帮美国西北公司彻底解决电线因电线因积雪而被压断的问题积雪而被压断的问题241 1头脑风暴法头脑风暴法简简介介2.12.1实实施施原原则则2.22.2实实施施步步骤骤2.32.32 2奥斯本检核表法奥斯本检核表法25（一）简介二 奥斯本检核表法 奥斯本检核表法奥斯本检核表法是是引导主引导主体在创新过程中体在创新过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、，以便启迪思路、开拓思维想象的空间、促进人开拓思维想象的空间、促进人们产生新设想、新方案的方法。
们产生新设想、新方案的方法创造之母创造之母” 奥斯本检核表法奥斯本检核表法美国通用、德国奔美国通用、德国奔驰、日本明治大学都使驰、日本明治大学都使用用以奥斯本命名的以奥斯本命名的检核检核表法来作为产品研制、表法来作为产品研制、开发及对员工进行思维开发及对员工进行思维培训的重要方法培训的重要方法创技和创新过程之父创技和创新过程之父 亚历克斯亚历克斯奥斯本奥斯本26（一）简介二 奥斯本检核表法 奥斯本检核表法项目及含义奥斯本检核表法项目及含义奥斯本检核表奥斯本检核表27（一）简介二 奥斯本检核表法 课堂微练习课堂微练习曹冲称象的故事体现了曹冲称象的故事体现了奧奧斯本检核表斯本检核表中的哪个项目？中的哪个项目？28（二）实施原则二奥斯本检核表法核检项目不要有遗漏核检项目不要有遗漏；多核检几遍，集体核检多核检几遍，集体核检效果更好效果更好29（三）实施步骤二奥斯本检核表法 奥斯本检核表法实施“口诀”明确对象，找问题核检项目，写设想评价筛选，定方案举例与应用举例与应用保温杯的检核表保温杯的检核表303 3属性列举法属性列举法含含义义3.13.1实实施施原原则则3.23.2实实施施步步骤骤3.33.31 1头脑风暴法头脑风暴法2 2奥斯本检核表法奥斯本检核表法31（一）含义三 属性列举法 普通螺丝刀普通螺丝刀的属性列举的属性列举是通过对研究对象的是通过对研究对象的特性进进行详细分析和一一行详细分析和一一列举，然后，然后就所列各项逐一思索是否有就所列各项逐一思索是否有改进的必要性或可能性，从而促或可能性，从而促使创新产生。
使创新产生 通过对螺丝刀的通过对螺丝刀的属性分析属性分析，我们就可以构思出，我们就可以构思出种种变体种种变体32（二）实施原则三 属性列举法在运用在运用属属性列举法研性列举法研发发新型汽车时，新型汽车时，每次只考虑其中每次只考虑其中1 1个子系个子系统，统，如如：只：只对发动机进行分析，罗列其对发动机进行分析，罗列其全部全部特性，然后考虑特性，然后考虑从哪些方面来改善发动机的性能从哪些方面来改善发动机的性能汽车的创新汽车的创新必须列举这一事物的所有属性，尽量避必须列举这一事物的所有属性，尽量避免遗漏；一次只针对一个对象免遗漏；一次只针对一个对象33三属性列举法（三）实施步骤 列举属性 创新成果 分类整理分析、替换属性 讨论评价 名词属性 动词属性 形容词属性 量词属性课堂微练习课堂微练习根据属性列举法的实施步骤，设计一种新型功能的伞根据属性列举法的实施步骤，设计一种新型功能的伞343 3属性列举法属性列举法含含义义4.14.1实实施施原原则则4.24.2实实施施步步骤骤4.44.41 1头脑风暴法头脑风暴法2 2奥斯本检核表法奥斯本检核表法4 4综摄法综摄法实实施施方方法法4.34.335（一）含义四 综摄法 三浦公亮教授把握住了折纸和太阳能板两者之间三浦公亮教授把握住了折纸和太阳能板两者之间“可折叠可折叠”的共通点的共通点，将这两种风马牛不相及的事物，将这两种风马牛不相及的事物联系联系在了一起，想出了解决问题的方法在了一起，想出了解决问题的方法。
综摄法是以综摄法是以外部事物或已有的发明成果为媒介，将他们分成为媒介，将他们分成若干要素，综合利用激发出来的若干要素，综合利用激发出来的灵感，来发明新事物或发现解决，来发明新事物或发现解决问题的方法问题的方法三浦折叠法三浦折叠法36（二）实施原则四 综摄法 变陌生为熟悉就是把自己初步接触到的事物或就是把自己初步接触到的事物或新的发现，转换到自己早已熟悉的事物中去新的发现，转换到自己早已熟悉的事物中去哈罗德哈罗德兰斯伯格兰斯伯格发现了发现了使用空气喷枪使用空气喷枪油漆乱飞这一现象，油漆乱飞这一现象，想到了想到了熟悉的静电吸附知识熟悉的静电吸附知识，从而，从而发明了静电喷漆工艺发明了静电喷漆工艺静电喷漆工艺静电喷漆工艺的发明的发明37（二）实施原则四 综摄法 变熟悉为陌生就是用全新的方式、角度去就是用全新的方式、角度去思思考考问题问题，通过新的发现来找出自己非常熟悉通过新的发现来找出自己非常熟悉的事物中的不同之点的事物中的不同之点 伽利略大吊灯伽利略大吊灯 伽利略伽利略从大家从大家司空见惯的比萨大教堂吊灯的摆动司空见惯的比萨大教堂吊灯的摆动中中发现了发现了“单摆等时单摆等时原理原理”38（三）实施方法四 综摄法 拟人类比就是我们常常提到的拟人化就是我们常常提到的拟人化。
踢球机器人就是踢球机器人就是模拟模拟足球运动员的足球运动员的动作动作发明的 踢球机器人踢球机器人39（三）实施方法四 综摄法 直接类比就是从就是从指从自然界的现象中或已有指从自然界的现象中或已有的发明成果中寻求与创造对象相似的事物，的发明成果中寻求与创造对象相似的事物，并通过比较，启发出创造性设想并通过比较，启发出创造性设想蹲式起跑的发明源于袋鼠跳的启发蹲式起跑的发明源于袋鼠跳的启发 袋鼠跳与蹲式起跑袋鼠跳与蹲式起跑40（三）实施方法四 综摄法 幻想类比就是由幻想来启迪思路，由此就是由幻想来启迪思路，由此产生新的思考问题的角度产生新的思考问题的角度神话故事神话故事中用咒语控制地毯的故事，中用咒语控制地毯的故事，启发启发人们运用人们运用声电变换装置实现汽车的声电变换装置实现汽车的自动驾驶自动驾驶3.幻想类比 神话故事神话故事的魔力的魔力41（三）实施方法四 综摄法 象征类比是一种用具体事物来表示某是一种用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的表现手法种抽象概念或思想感情的表现手法设计设计纪念碑纪念碑、纪念馆，需要赋予它们、纪念馆，需要赋予它们“宏伟宏伟”、“庄严庄严” 的象征的象征格调；格调；设计咖啡馆、茶楼、设计咖啡馆、茶楼、音乐厅音乐厅就需要赋予就需要赋予它们它们“艺术艺术”、“优雅优雅”的象征格调。
的象征格调4.象征类比建筑中的象征类比建筑中的象征类比42（四。