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1、12 作为生物的社会预习夯实基础知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字鳟(zn)鱼阈(y)值蚁冢(zhng)苜(m)蓿 蜂窠(k) 黏(nin)菌毗(p)邻 鲱(fi)鱼 木屑(xi)迄(q)今二、多音字1组词辨析法畜角似 缝2语境辨析法(1)纤(qin)夫们拉的纤(qin)绳十分结实，均是由各种棉麻等纤(xin)维制作的。(2)这位大学生根据儿时记忆里的模(m)样制造了一个模(m)型。第2步写字形奥妙无穷方块字 第3步辨词语于细微处细斟酌1明确词义(1)青天白日：_(2)天衣无缝：_(3)苦口婆心：_(4)庞然大物：_(5)富丽堂皇：_(6)雄心勃勃：_【答案】(1)白天(含有强调意)
2、。(2)比喻事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点破绽。(3)劝说不辞烦劳，用心像老太太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。(4)指外表上庞大的东西。(5)多形容建筑物高大宏伟，陈设华丽。也形容文章辞藻华丽。(6)形容理想和抱负非常远大。勃勃，旺盛的样子。2理解辨析(1)停止停滞两者意义很相近，但是也有区别。停止：表示不再前进，不再继续的意思。也就是指行为、动作的终止。停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。(2)振动震动振动：指物体通过一个中心位置，不断做往复运动。震动：颤动；使颤动；(重大的事情、消息等)使人心不平静。二者侧重点不同，“振动”侧重指机械运动；“震动”侧重受外力影响而颤动或
3、人心情不平静。(3)独来独往特立独行两者都有“不受约束”“独立”的意思，但两词的词义有细微的区别。独来独往：不与人为伍，比喻事事不与人相同。多指行动。特立独行：有操守、有见识，不随波逐流。多指个性。3对点小测判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“”，错误的打“”)(1)就像那些贪官污吏，一面大会小会上表白着自己的“清白”，一面又自以为天衣无缝地在背地里干些见不得人的勾当。()(2)只要是工作时间，他们就不间断地巡查道路，一会车上飘，一会路上跑，严禁“乱开乱建，乱排乱挖，乱摆乱挂”。每逢乡镇集市，他们就清晨出发，苦口婆心地制止以路为市、占道经营的人。()(3)航空母舰在海上毕竟是庞然大物，
4、称为海上霸王当之无愧。()(4)习近平总书记去武汉考察时看到“武汉市民之家”很恢宏、很宽敞时所说的一番话颇让我们感动，那就是老百姓的服务场所要搞得好一些，官衙富丽堂皇看着不舒服。()【答案】(1)用错对象。(2)(3)(4)常识速览刘易斯托马斯(19131991)，美国医学家、生物学家、病理学家、教授、行政官员、诗人和散文作家。1913年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，参加过第二次世界大战。历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市斯隆凯特林癌症纪念中心研究院院长，并荣任美国科学院院士。代表作有细胞生命的礼赞水母
5、与蜗牛最年轻的科学等。1970年，托马斯任耶鲁大学医学院院长时，应邀参加一个“定调演说”。他轻松幽默的讲话被录了音，整理稿传到了新英格兰医学杂志主编的手上。那位主编是托马斯实习医生时期的高一年级的校友，他喜欢这篇东西，便找托马斯为他的杂志写一系列短文，让他照此泛泛而谈，条件是题目不限，一文不给，一字不改。托马斯本具文才，可惜大半生献身研究，只好搁起他的锦心绣口，去作那些刻板的学术论文。得此机会，他自然乐于应命。一连写了六篇，甫议搁笔，但已经欲罢不能了。热情的读者和批评家们要他把专栏写下去。于是，他一发而不可收，连写了四年。这时，出版商已争相出版。TheViking Press条件最惠，许他不加
6、修补，原样付梓。于是，我们就有幸看到了这本辉煌的小册子细胞生命的礼赞。科学小品科学小品，即文艺性说明文，但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称之为生动说明文。科学小品是科普创作中的轻骑兵。它方便、灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体，而兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗歌的醇郁，是向大众普及科学知识的理想文体。探究精研文本整体感知本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比
7、较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性，提出了“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。文脉梳理【答案】生物社会行为对生物行为的反差文本深读自主探究1第一段在全文中的作用是什么？请简要分析。_【答案】 在第一段中，作者先从大西洋城边青天白日下的海滨木板路上为参加年会从各处聚集而来的医学家们写起，然后由人及物，产生类似联想，把这个聚会比作昆虫大聚会，再将话题引向昆虫，引起对昆虫等生物的生活习性的探索。所以说，第一段引出了话题，为下文做好了铺垫。2本文所描述的一些生物的社会组织与人类
8、相比有哪些相似之处？_【答案】相似点生物的社会组织与人类在生物社会中，不同的群体有着明显的分工。如蜂巢中，工蜂负责建蜂房和采集食物。有相互协作的精神。这个方面蚂蚁比人类表现得要出众。它们会全力以赴，全部出动完成一项任务。善于运用集体的智慧，群体越大，“智慧”越高，处理困难的能力就越强。个性之间能够互相交流。3.文章的结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，是为了说明什么？_【答案】 文章结尾，作者以科研为例，援引权威人士的观点，再次强调个体的智慧与群体智慧，就像一个锯齿与整条大锯的关系，个人的孤独静默也许有助于一些发明创造，但这些发明创造必须融入群体的智慧中才能发挥作用，才有意义。所以，我们
9、要像昆虫那样，发扬光大“一有发现就大叫起来”的古老传统，经常接通我们与社会组织这个庞大网络的电路。4作者对生物行为进行反思的目的是什么？_【答案】作者对生物行为反思的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，而是为了检讨人类盲目乐观自大的情结。在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟的一个物种。人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，有着极大的共性，并非水火不相容，而是可以互为比照的。彼此之间还需要联合，需要团结，只有这样才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。合作探究5作者花大量笔墨对生物的社会行为进行论述，其用意是什么？请大家讨论。_【答案】(示例一)作者的目的在于揭示生物在集体行动中所表现出的高度组织性，批判传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点，对人类盲目自大、不能充分认识自身的生存危机是一个很好的警示。(示例二)作者的论述有其幽默调侃的成分，观点有其牵强偏激之处，但他的视角是独特的，见解是独到的，议论是深刻的，读之给人以理性的启迪和美的享受。(示例三)作者谈论生物的社会性，焦点还是在反思人类行为，意在批判传统生物学人类中心主义甚至人类沙文主义的观念，强调人类要有自我反省的意识，不然我们就会陷入因为盲目的自我崇拜而带来的种种困境之中。6本文介绍了许多生物学知识，具有什么现实意义？_
