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1、南京市江宁区2017年中考一模化学试卷注意事项：1本试卷共6页，第卷为选择题，共30分。第卷尾非选择题，共50分。全卷满分80分，考试时间为60分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。2答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。3可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Na-23 Cu-63.5 Zn-65第卷（选择题 共30分）一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分）1. 生活中有太多的变化，下
2、列“变”中涉及化学变化的是A树根“变”根雕 B葡萄“变”美酒 C玉石“变”印章 D机器人“变”形2下列图示实验操作中，正确的是A点燃酒精灯 B倾倒液体 C称量固体 D过滤3. 下列物质在氧气中燃烧，发出白光的是A硫磺 B甲烷 C木炭 D铁丝4下列能源属于不可再生能源的是A煤 B酒精 C风能 D沼气5下列物质中，属于有机合成材料的是A蚕丝 B塑料 C棉花 D铝合金 6下列有关水的说法错误的是A可用肥皂水区分硬水和软水 B河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物C水由氢原子和氧原子构成 D水在通电条件下分解成氢气和氧气7下列化肥属于复合肥料的是ACO(NH2)2 BK2SO4 CCa3(PO4)2 D
3、KH2PO48已知石蜡的着火点约为190，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如右图所示，在温度计示数保持280以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭，该实验中蜡烛熄灭的主要原因是A隔绝氧气 B气流带走可燃物C降低温度至着火点以下 D无法判断9用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是A物质形成溶液的pH：B银、铜、铁的金属活动性强弱：C硫及其化合物与化合价的关系：D形成溶液时的温度：10下列情况中，铁钉最易生锈的是A在干燥的空气中 B浸没在蒸馏水中 C部分浸入食盐水中 D浸没在植物油中11右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是At2时，a溶液的溶质
4、质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数Bt1时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等C将t2时b的不饱和溶液降温至t1，一定能得到b的饱和溶液 D若a中混有少量的b，可以降温结晶的方法提纯a12艾草中含有的黄酮素（C15H11O2）有很高的药用价值，关于黄酮素的说法正确的是A是一种有机化合物 B氧元素的质量分数最大C由27个原子构成 D碳、氢、氧三种元素的质量比为15：11：213某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZW反应前质量/g41102反应后质量/g待测548下列说法正确的是A反应后X的质
5、量为8g BZ与W的相对分子质量比一定是1：1C该反应的反应物只有Z D参加反应的X与Z的质量比是2：314.下列离子能在溶液中大量共存的是A. K+、OH-、SO42-、Cu2+ BK+、NO3-、Na+、OH-C. H+ 、Ba2+、Cl-、SO42- DCO32-、K+、Cl-、H+15.除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是物质杂质除杂所用试剂和方法ACO2HCl气体通过NaOH溶液和浓硫酸BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入过量Na2CO3的溶液，再过滤C铁粉AgNO3粉末加入足量水，搅拌、过滤、晾干DNaCl粉末Na2CO3粉末加入适量的稀盐酸，再蒸发第卷（非选择
6、题 共50分）二、（本题包括2小题，共18分）16（10分）根据图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a仪器的名称：a 。（2）用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是 。（3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，其发生装置可用C（多孔隔板用来放块状固体）代替B的优点是 ，如用E装置收集CO2，则气体应从 端通入（填“c”或“d”）。（4）某同学利用草酸钠固体（化学式为Na2C2O4）加热分解制取一氧化碳，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如右图。制取一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的 （填序号）。硬质玻璃管中的反应现象是 。该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：检验并吸收生
7、成的CO2； 。17（8分）某研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成。在化学老师的帮助下，选用98%的浓硫酸、黄铜样品进行下列实验和计算。实验：配制150g 9.8%的稀硫酸。（1）计算：需要浓硫酸的质量 g，约8.2mL。（2）量取：用量筒准确量取所需的浓硫酸和水。（3）混匀：稀释时一定要将 沿器壁慢慢注入 里，并不断搅拌。（4）装瓶贴标签：请填写右侧的标签。实验：测定黄铜样品中铜的质量分数。称取黄铜样品10g，向其中逐滴加入9.8的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算：样品中铜的质量分数。（计算结果精确到小数点后一位）（在答题
8、卡上写出计算过程）三、（本题包括2小题，共15分）18（9分）(1)某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。实验1缓慢通入二氧化碳是用石蕊试液润湿的棉球是用石蕊试液染色并干燥后的棉球实验2上口请填空：实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 。实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色。（2）研究发现燃烧排放的气体中，CO2浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。 与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO2
9、浓度更高，易于收集的优点。下图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧的化学方程式为 。燃料反应器中发生的部分化 反应如下：H2 + NiO Ni+H2O CO + NiO Ni+CO2 其中属于置换反应的是 （选填“”或“”）。与CO、H2直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO2浓度更高的原因是 。19（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）在C60、金刚石、硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是。 （2）从微观角度解释下列问题：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是 。金刚石和石墨物理性质差异很大
10、的原因是 。（3）核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是 （填字母序号）。AC和Ne BBe和He CAl和Si DF和Cl画出镁离子结构示意图 。（4）太极图体现了对立和统一，对称和对应的关系，与初中化学的某些核心观念不谋而合。右图是某同学制作的化学质量观太极图。图中C处应填写的是 。四、（本题包括1小题，共6分）20（6分） A、B、C 、D、E、F分别是由两种或三种元素组成的常见化合物。B是人类利用最广泛的一种氧化物，生活中可用来灭火；D广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产；人体胃酸中含有F，可
11、帮助消化。它们之间的一部分关系如图所示，（图中“ ”ADBCEF表示两端的物质能发生化学反应；“ ”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去）请回答下列问题：（1）B物质的化学式为 ；F物质的化学式为 。（2）D E反应的化学反应方程式为 。（3）A C反应的化学反应方程式为 。五、（本题包括1小题，共11分）21（11分）在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。（1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式为 。（2）操作的名称 。（3）溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是 。【问题与发
12、现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？【猜想与假设】根据反应原理，小明、小军、小华三位同学提出以下猜想： 小明：纯净的NaOH 小军：NaOH和Na2CO3的混合物 小华： 【探究与验证】三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论小明取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立小军取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量 有气泡产生猜想成立小华取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加碳酸钠溶液猜想不成立【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价： 。【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。实验步骤如下检查好装置气密性
