《2.13 《有理数的混合运算》学案（华师大）(19).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.13 《有理数的混合运算》学案（华师大）(19).doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
有理数的混合运算（1）导学案（无答案）班级： 小组 ： 姓名： 学习目标：1.理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；2.培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤审慎进行,最后要验算的好习惯.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。重点：正确熟练地进行有理数的混合运算；难点：有理数的混合运算的过程中,形成对数学整体性的认识.一自主学习：1.在算式823(4)(75)？中，有几种运算？小学里，我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时，是按照怎样的顺序进行的？2上面算式中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算，我们称为有理数的混合运算. 那有理数混合运算的顺序是什么？归纳有理数的混合运算顺序。3.根据有理数的运算顺序计算上面的算式.二合作、探究、展示：例1 判断下列计算是否正确并改正 （1）3300；（2）120201201012；（3）94()39231；（4）(3)24(2)9817例2 计算： （1）95(3)(2)24； （2）(5)32(6)3005；（3）()33()； （4）三当堂检测 计算：（1）186(3)(2)； （2）2416(2)2(10)；（3）(3)3(632)； （4）(53)(2)(3)2 （5）7323+（-3）2 （6）-5+（-2）4-24(-2)3四课堂小结：有理数混合运算顺序是什么？五布置作业：
