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1、2014 学年第二学期良口镇中心幼儿园备课表中班 邓雅 第 6 周 2015 年 4 月 6 日 4 月 10 日设计意图 活动目标 活动准备 活动过程与指导重点认识双手，并能说出左右手。1. 通过观察自己的手,会说出五个手指名称。2. 能区分左右手，说出手的作用。3. 积极参与活动，敢于发表自己的意见。1. 教学挂图。2. 幼儿用书。1. 音乐游戏导人。幼儿歌曲手指歌的伴奏下做游戏。2. 认识手。(1)区分左右手。请小朋友举起拿筷子的手,说一说这只手的名称。（右手）请小朋友举起不拿筷子的手,说一说这只手的名称。（左手）师：右手有什么本领？（幼儿自由讨论）师:左手有什么本领？（幼儿自由讨论）小
2、结：我们一般用右手拿筷子、左手端碗，所以左手和右手是一对好朋友,他们在一起会干很多事情。（2)认识手指名称。师:数一数，一只手上有几根手指？两只手上的手指一样多吗？比一比，五个手指长得是不是一样长？几根手指中哪根是最粗的手指？哪根是最小的手指？请你们找一找。最粗的手指叫什么名字？（大拇指）最小的手指叫什么名字？（小指）挨着大拇指的叫什么名字?(食指）最长的手指长在中间,它叫什么名字？（中指)挨着小指的叫什么名字？(无名指）(3) 了解手的作用。师:大家都有一双手，那么手有什么本领呢？（幼儿自由讨论）翻看幼儿用书第 6 页,看图说一说小手的本领。师:除了书上说的小手的本领外，它还有哪些本领？小结
3、:小手可以画画、穿衣服、帮助我们梳头发。小朋友的小 手都是能干的小手,你们的小手可以帮助你们自己做很多事情，还可以帮助人呢。3.手指游戏。小朋友跟着教师一边读儿歌一边根据儿歌内容做手指游戏。儿歌你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头，你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆，你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰，你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥，你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩，10 个手指伸出来，一对小手交朋友。活动建议：1. 在科学区提供一个布袋，挑选一些不同形状、不同硬度的物品放进袋子里，幼儿操作时戴上眼罩，然后用手去拿出里面的物品，说出是什么，为什么？2. 在美工区提供画纸和水彩，让幼儿在纸上印自己的手形，并在手形上添画图画，画出一张有各种图案的画。
