《2011仿用句式(仿写)的解题技巧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011仿用句式(仿写)的解题技巧（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 预习作业：1.【2010 浙江卷6】余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。 （4 分）【例 1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例 2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘：。（2）舒：。答案示例一：（1）看似不起眼的小小的尘埃，在纯洁的心灵上涂抹着灰色的色调。（2）舍弃不该占有的东西，给予自己应有的奉献，你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。答案示例二：（1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应
2、该好好思考出生我的原因了。（2）舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。【评析】 “尘”与“舒”两个会意字，拆拼比较简单，关键在于拆拼后的描述。描述尽量用拟人和比喻等修辞，说出自己内心的感受。2.汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家园。休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。_【解析】此题将分析汉字和仿写句子结合在一起进行考查，非常有创意。解答此题，一要认真分析汉字的各部分，充分展开联想，理解汉字各部分所代表的意义；二要分析汉字各部分意义
3、和汉字本身含义的关系，要在仿句中充分体现出来。【答案】示例：掰：两边手，要分开，双手一分就此掰。苗：下良田，上嫩草，草生沃田育成苗。明：左朝阳，右晓月，日月同辉天地明。3.结合个人的感悟对汉字进行新的理解，可以赋予汉字特殊的意义。请仿照示例，自选两个汉字进行别解，要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。例：惩对心的征服，才是处罚的最终目的。悟做思考的我，才能形成我的思想。 _【答案】示例：选被挑选出来的人，应该是事事走在别人前面的。劣平时少出力，最后总会比别人差一点。舒舍予即忘我，这是一种何等舒畅的境界。值人生要有“价值” ，首先要求人要正直。起欲要崛“起” ，就必须走自己的路。4.【2006 浙
4、江卷22】标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。 ”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。 （3 分）答： 解析这道题答题要点是：用某一标点符号（省略号除外）做本体，用生活中某一事物做喻体，阐发某种生活道理。可以引发人们联想的标点符号很多，如：句号、感叹号、省略号、问号等。参考答案示例参考例句：感叹号像一支催人奋进的鼓槌，等待我们去擂响时代最强音。问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。仿 用 句 式一、考点解析：所谓“仿用句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相
5、仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿句在高考中连续考查(9810)。同时，它又是难度较大的题。这类题能有效地考查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力。所要仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。点 击 高 考（2010 年全国卷）20仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 （6 分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 解析说明：仿例造句是一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高
6、考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。分析示例，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可.示例：1、自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。 2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（成
7、熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。 ）仿写原则：总体原则：形似且神似形神兼备【话题一致】包括陈述对象一致和中心主旨一致。【结构一致】句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。【修辞一致】仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。【格调一致】感情一致，风格一致，色彩一致。真诚是心的双手，抓住了多少珍贵的友谊？爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？猜想是科学的钥匙，启发了多少重要的发明？感激是生命的海洋，汇集了多少爱的涓流？希望是前进的探照灯，照亮了多少昏黑的夜晚？梦想是人生的彩画，描绘了多少美好的明天？信念是人生的翅膀，飞越了多少艰险的畏途？记忆是心
8、灵的仓库，收藏了多少美好的往事？解析：这道题考句式，考修辞，考对事理的认识，设题平易朴实而又能激活思维，给予考生最大限度的构思时空，便于考生思维个性发挥。可以写出不少“上乘之作” 。 以上均是从正面立意，从不同的方面给人一种积极向上的激励和启迪，让人感受到人生的美丽和生活的丰富多彩，给人一种醍醐灌顶的智慧享受。可以从反面仿写： 贪婪是人生的绊脚石，绊倒了多少前程似锦的人？彷徨是心灵的蛀虫，吞噬了多少美好的时光？粗心是性格的盲点，错过了多少成功的机遇？这些从反面仿写的“名言警句”给人一种“振聋发聩”的警觉，反映出智慧和人生阅历的积累，让人大有“佩韦自缓” “佩弦自急”之感。（一）续写式 根据例句
9、的内容和句式，续写一个或多个句子。（2010 年四川）20仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定句子构成排比，表达保护生态环境的主题。 （4 分）树是水土的卫士，让它绿化大地山川。解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。（安徽）20某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。(5 分) 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能
10、 。 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能 。解析：解答本题一要紧扣喜欢的理由，二是仿句。理由能够自圆其说，语句仿写规范无误即可。示例：（）启迪我们的智慧，提升我们的境界。（）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。（宝鸡市 2010 年高三教学质量检测）17请补出下面一则朗诵词的空缺部分。 （6分）自信是人生航船的灯塔，指引前进的方向，照亮前进的路程；自信是 ， ， 。一个人没有自信，就像一只鸟儿没有了翅膀；一个人没有自信， 。雨果曾经说过：“我们应该相信，自己是生活的战胜者。 ”没错， 也说过：“ 。 ”“每一棵草都有一朵花” ，他我们敞开心扉，畅谈自信，满怀自信，迎接未来的挑战。解析：
11、前四空比喻要恰当连贯，后两空名人、名言要正确。 示例：人生大厦的基石 ，奠定坚实的基础 ，撑起事业的巨峰。 就像一朵花儿缺少了阳光 爱默生 自信，是成功的第一秘诀。 （或：毛泽东 自信人生二百年，会水击三千里）例,要求：1）跟加线的句子句式相同，组成排比句。2）符合上下文的特定语境。（6 分）作家笔下优美的写景散文，好似热情而阅历丰富的导游：它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道， ， ， ，它会让你情不自禁地赞叹：祖国的山山水水多么富有迷人的魅力啊！【参考答案】它会带你去攀登泰山那回环曲折的盘道，它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海，它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江，它会送你去观看长江那一泻千里
12、的急流。（三）命题式（另写式）（2010 年山东卷）17. 请仿照给出的句子，另写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4 分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。（2010 年全国卷）20仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6 分)成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。 解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。答案:1、博大是海纳百川的大度； 博大是壁立千仞的胆魄； 博大是汪洋浩博
13、的豪放。2、博大是学富五车的丰厚； 博大是胸怀坦荡的宽广； 博大是大气磅礴的雄伟。（10 年陕西卷）17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。 （6 分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。解析：题干要求“句式与示例相同” ，示例的句式是假设关系的复句。再看示例的主语分别属于植物、动物、人造珠宝类，仿句主语也最好是这三类事物。星星假如害怕黑夜，那它永远不能闪烁；蝴蝶假如害怕破茧，那它永远不能成蝶；凤凰假如害怕涅磐，那它永远不能更生；玫瑰如果害怕采摘,那它永远不能吐露芬芳; 骏马如果害怕牺牲,那它永远不能驰骋疆场;宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。（四）开放式不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。例：以自然界任意物象（如落叶,飞鸟等）为表叙对象,另写一段歌词.(注意字数,句式和压韵)蜗 牛我要一步一步向上爬等待阳光静静看着我的脸小小的天有大大的梦想重重的壳挂着轻轻的仰望飞鸟我要一点一点往前飞等待清风轻轻吹过我的
