《【中考试题研究】2015中考科学总复习 第19讲 简单机械 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考试题研究】2015中考科学总复习 第19讲 简单机械 浙教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 1919 讲讲 简单机械简单机械F1l1F2l2平衡条件应用省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆)简单机械杠杆五要素：F1、F2、O、l1、l2滑轮, 分类一 定滑轮特点：改变力的方向实质：等臂杠杆)动滑轮特点：省力 实质：省力杠杆)滑轮组特点：省力、改变力的方向F1nG总)杠 杆) , 杠杆的五要素) 【考点梳理】 1杠杆的定义：一根_硬棒_能够在_力_的作用下围绕着一个_固定点_转动，这样 的硬棒称为杠杆。 【注意】(1)杠杆可直可曲，形状任意。(2)有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮 助确定支点。如：钓鱼竿、铁锹。2杠杆的五要素：_支点_O、_动力_F1、_阻力_F2、_动力臂_l1、_
2、阻力臂_l2。 (1)O：杠杆绕着转动的点。 (2)F1：促使杠杆转动的力。 (3)F2：阻碍杠杆转动的力。 (4)l1：从支点到动力作用线的_垂直距离_。 (5)l2：从支点到阻力作用线的_垂直距直_。 【活学活用】 1在如图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是( D )2小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示。使 用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷 物上，从而把谷物打碎，用力将它踩下去的过程中，动力是_脚踩的力_(填“机械自身的 重力”或“脚踩的力”)，脚松开到打在石臼内的谷物时，机械自
3、身的重力是_动力_(填 “动力”或“阻力”)。 , 作力臂的方法步骤) 【考点梳理】 1找出支点； 2沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出； 3从支点分别作动力、阻力作用线的垂线，则_支点_到_垂足 的距离即为力臂。 【注意】动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不 一定相反，但它们使杠杆的转动方向相反(即顺时针方向和逆时针方向)。 【活学活用】 3如图所示，以O为支点质量忽略不计的杠杆挂上 10 N 重物A，杠杆同时还受另一 个大小与FA不等、竖直向上的力FB作用，处于平衡。在图中画出：(1)FA的力臂lA；(2) FB的示意图并标示它的大小。解：FB的其他答案：
4、符合杠杆原理且方向向上即可。 4如图所示是活塞式抽水机的示意图。其手柄相当于一个杠杆，O是支点。请画出阻 力F2对支点O的力臂l2，并画出在a点施加的最小动力F1的示意图。解：, 杠杆的平衡条件) 【考点梳理】 1._动力_动力臂_阻力_阻力臂_，即F1l1F2l2。2比例形式：。F1 F2l2 l13当杠杆达到平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的_几分之一_。 【活学活用】 5(2013衢州)如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在水平位置平衡，B 处应挂与A处同样大小的钩码个数为( A )A6 个 B4 个 C3 个 D2 个 , 杠杆的类型) 【考点梳理】杠杆类型杠杆特点杠杆
5、优点杠杆缺点应用_省力_ 杠杆l1l2 F1F2 (动力阻力)_省力_费距离_剪子_费力_ 杠杆l1l2 F1F2 (动力阻力)_省距离_费力_镊子_等臂_ 杠杆l1l2 F1F2 (动力阻力)既不省力也不省距 离天平【活学活用】6如图所示，一位母亲推着婴儿车行走，当前轮遇到障碍物时，母亲向下按扶把，若 把婴儿车视为杠杆，这时杠杆的支点是_后轮_；当后轮遇到障碍物时，母亲向上抬起扶把， 这时婴儿车可视为_省力_(填“省力”或“费力”)杠杆。 7下列工具是生活中常见的杠杆，其中属于省力杠杆的是_BD_，属于费力杠杆的是 _AC_。(填写字母代号)A钓鱼竿 B道钉撬 C筷子 D钢丝钳 , 杠杆在生
6、活中的应用) 【考点梳理】 生活中为了方便使用_费力_的杠杆，如铁锹等；但有时又需要_省力_杠杆，如杆秤 等。 【活学活用】 8下列测量工具没有利用杠杆原理的是( A ) A弹簧测力计 B杆秤 C台秤 D天平 9下列仪器或工具在使用过程中，利用了杠杆原理的一组是( B ) 量筒 剪刀 烧杯 试管夹 托盘天平 弹簧测力计 A B C D, 分类二 滑 轮) , 定滑轮) 【考点梳理】 1滑轮，周边有_槽_，能绕_固定转轴_转动的轮子，是一种变形的_杠杆_。 2定滑轮 (1)特点 1：使用时既不省力，也不费力，但能改变_力的方向_。特点 2：(2)实质：是一个_等臂_杠杆，其支点在轴上，力臂等于半
7、径。 (3)对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)FG，绳子自由端移动距离sF(或速度vF)重 物移动的距离sG(或速度vG)。 【活学活用】10如图所示，物体A和B所受重力均为 30 N，滑轮组、绳重和摩擦均不计。当用力 F1和F2分别匀速提升A和B时，力F1的大小为_30_N，力F2的大小为_15_N。11如图所示，轻绳连接质量为m1和m2的两个物体，处于静止状态。已知m1m2，K 为放在水平地面上的磅秤。(不计滑轮的摩擦)： (1)绳A的拉力为_m1g_。 (2)磅秤读出的质量为_m2m1_。 12(2012杭州)小李的质量为 50 kg，他可以举起 80 kg 的杠铃；小胖的质量为 70 k
8、g，他可以举起 60 kg 的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力， 看谁能把对方拉起来。比赛结果应是( B )A小李把小胖拉起 B小胖把小李拉起 C两个都拉不起 D两个都拉起 , 动滑轮) 【考点梳理】 1动滑轮(1)特点 1：(2)特点 2：使用动滑轮可以_省_一半力(不计摩擦和动滑轮重)，但不能改变力的方 向。 2实质：动力臂为阻力臂 2 倍的杠杆，其支点在动滑轮边缘与悬绳相切的一点。动力 臂和阻力臂分别等于轮的_直径_和_半径_。3理想的动滑轮(不计轮轴间摩擦和动滑轮重力)，FG。只忽略轮轴间的摩擦，则1 2拉力F (G物G动)，绳子自由端移动的距离sF(或速度vF)
9、2 倍的重物移动的距离1 2sG(或速度vG)。 【活学活用】13如图所示，物体A的质量m12 kg，在拉力F的作用下，物体A以 0.1 m/s 的速 度在水平面上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为 12 N，忽略滑轮与绳子的摩擦力以及 滑轮、弹簧测力计和绳子所受的重力，并且绳子足够长。求： (1)物体A与水平面间摩擦力Ff的大小。 解：因物体A做匀速直线运动，则：fF示12 N。 (2)拉力F的大小。 解：作用在动滑轮轴上的拉力：F2Ff212 N24 N。14用如图所示的装置匀速提起一个物体，弹簧测力计的示数为 2 N，若不计摩擦和 滑轮自重，则该物体重为( C ) A1 N B2 N C
10、4 N D8 N , 滑轮组)【考点梳理】 1滑轮组的构成：滑轮组是由_动滑轮_和_定滑轮_组合而成的。 2滑轮组的优点：使用滑轮组既可以_省力_，同时也可以_改变力的方向_。3理想的滑轮组(不计轮轴间摩擦和动滑轮重力)，拉力FG。只忽略轮轴间的摩擦，1 n拉力F (G物G动)，绳子自由端移动的距离sF(或速度vF)n倍的重物移动的距离1 nsG(或速度vG)。【活学活用】15为了既可以省力，又能改变_力的方向_，可以把_定滑轮_和_动滑轮_组成滑轮 组，使用滑轮组时，滑轮组几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体的_几分之一 _。如图所示，物体A重为 100 N，挂重物的钩子承受的拉力是_
11、100_N，人匀速拉绳子的 力是_50_N(动滑轮自重、摩擦和绳重均不计)。, 专项一 认识杠杆) 【重点提示】要求学生在实际应用中找出杠杆的五要素，绘制杠杆的动力臂和阻力臂， 并能举例说明生活中的杠杆。解题过程中找支点是一个难点，要注意观察杠杆转动过程中 固定不变的位置，从而找出支点。 【例 1 1】花匠手握修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝，这时修枝剪刀属于 _杠杆。使用时，若在轴上加润滑油，则可以减小_。 【点拨】剪刀属于杠杆，使用时动力臂大于阻力臂，因此是省力杠杆。使用时，若在 轴上加润滑油，可以减小轴的摩擦，从而减小额外功，可以提高杠杆的机械效率。 【答案】省力 摩擦力1(20
12、11衢州)如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作 用力，请完成下列问题：(1)在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；(2)钓鱼竿属于_ 费力_(填“省力” “费力”或“等臂”)杠杆。答案如图所示, 专项二 画力和力臂) 【重点提示】画力臂时，要注意力臂必须经过支点，并且与力的作用线垂直。 【例 2 2】如图甲所示为两位同学在玩翘翘板，他们对板的作用力分别为F1和F2，请在图中画出F1的力臂l1和F2的力臂l2。【点拨】反向延长F2的作用线，分别过支点O作力F1和F2的作用线的垂线段即可， 即为两个力的力臂l1、l2。 【答案】如图乙所示2如图所示，粗细均匀的棒一端放
13、在地上，另一端与支点O连接。试作出地面对棒的 支持力和力臂l和棒所受重力G的示意图。如图所示, 专项三 杠杆的平衡条件) 【重点提示】通过杠杆的平衡条件，可以知道所使用的杠杆在使用时，如果动力臂大 于阻力臂，动力小于阻力，省力，但费距离；如果动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，费 力，但省距离；如果动力臂等于阻力臂，动力等于阻力，既不省力，也不费距离。另外可 以通过关注力臂、动力、阻力中的某个量的变化，推测其他量的变化。【例 3 3】如图所示，OAAB10 cm，重物G20 N，要使杠杆平衡，FN_N， 此杠杆属于_(填“省力” “费力”或“等臂”)杠杆。若将重物向O点移动，要使杠杆仍 然保持平衡
14、，则FN_(填“变大” “不变”或“变小”)。 【点拨】(1)如图，杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，所以O是支点，G是 阻力，FN是动力，OA是阻力臂，OB是动力臂。根据杠杆平衡条件得，FNOBGOA，所 以FN20 cm20 N10 cm，所以FN10 N。(2)OA是阻力臂，OB是动力臂，动力臂大于 阻力臂，是省力杠杆。(3)若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，阻力不变，动力 臂不变，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件得，动力FN变小。 【答案】10 省力 变小3如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩 码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边
15、各拿走一个钩码，杠杆将( C ) A仍保持平衡并静止 B不平衡，向顺时针方向转动C不平衡，向逆时针方向转动 D仍保持平衡，但要转动, 专项四 杠杆最省力的判断) 【重点提示】要使杠杆的动力最小，其动力臂就必须最长。在找最长动力臂时，应先 确定支点，再在杠杆上找离支点最远的点，则以这两点的连线为力臂的力最小。 【例 4 4】(2014丽水)如图所示，杠杆OAB能绕O点转动，在A点挂一重物G，为保持 杠杆在水平位置平衡，在B点分别作用的四个力中最小的是( )AF1 BF2 CF3 DF4 【点拨】由图可知，动力F3与OB垂直，则动力F3对应的动力臂就是OB，它是最长的 动力臂。由杠杆平衡条件F1l1F2l2可知，在阻力和阻力臂都一定的情况下，动力臂越长 则动力越小。因为F3对应的动力臂最长，所以F3最小。 【答案】C, 专项五 滑轮组) 【重点提示】滑轮组在使用时，确定重物和动滑轮的总重由 几根绳子承担是难点，要注意最后一根如果是绕过定滑轮的不能计算在内。 【例 5 5】如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。 使用时：(1)瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G
