《请以“从未走远”为题,写一篇不少于800字的记叙文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《请以“从未走远”为题,写一篇不少于800字的记叙文（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 请以请以“从未走远从未走远”为题为题, ,写一篇不少于写一篇不少于 800800 字的记叙文字的记叙文篇一：作文指导从未走远真题再现】有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔他们（它们）从未走远。请以从未走远为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。【名家解读】就命题内容来看，这道作文题，仍就贴近学生的生活实际和写作实际，让每位考生 1都有话可写，有真话讲，有真情抒，积极引导学生跳出自我的小天地，关注社会
2、，拥抱自然，思考生活，进而获得个性化的感悟。写好这道题关键在这几个方面：读导语，实现从时空到心理的跨越。这道题的题(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网:请以“从未走远”为题,写一篇不少于 800 字的记叙文)眼是修饰语“从未” ，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“从来没有走远” ，粗读提示语， “总在” “始终” “时时” “常常”等词也证实了这一点。而“仿佛总在身边” 、 “始终浮现眼前” 、 “时时温暖我们的心田” 、 “常常萦绕我们的脑畔”等短语，告诉我们实际上这个人并不在身边；只是“浮现”在眼前，其实这件事并不是发生在眼前可见， “从未走远”一题，还应该
3、抓住关键词“远” 2从心理角度去理解，即“叙述的对象虽然已走远，但其影响仍留存心底，并没有走远” ，所谓“天涯若比邻”便是如此。定角度，设想从一个或几个点解释文题。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人（物）如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人（物）令我感觉他们就在我身边的。精构思，让作文从平淡无奇变得光彩动人。中考作文怕就怕没有特点，写不出新意。而要写出特点，写出新意，就必须对作文有一个精妙的构思。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感到就在身边的过程，是某物的触发，是某景的 3感染，是某人的启发如具体写出自然就
4、动人了。【误区】误区一：漠视导语。该题的导语已经比较明确地告诉考生，不仅可以写那些一直就在身边的人、事、情、理等，还可以写那些看似已经走远，实则一直就在身边的人、事、情、理等，部分同学忽略了对导语的研究，只是从第一个方面选材立意，就很容易写得肤浅，而缺乏更深层次的思考。误区二：题材单一。导语部分提示我们可从人、事、情、理方面寻找题材，后面还附加了一个省略号，也就是说，如果写那些从未远去的“物”等也是合乎要求的。但从阅卷情况来看，写“人”的占了绝大多数， 4而且写爷爷奶奶这类亲情、老师同学这类师生情的又占了很大的比例，这样单一的题材造成撞车现象比较普遍，严重影响了得分。误区三：无“我”意识。 “
5、从未走远”这一命题作文，其实就是个半命题作文，不仅要填写出“谁（什么） ”从未远去，其实还要写出从未离开“谁” ，而后面这个“谁”最好就写“我” ，而少数同学审题时忽略这一点，直接去写某个历史人物从未远去，却没有写出“我”是如何感受到的，这就有“掉书袋”的嫌疑了。误区四：蜻蜓点水。不少考生审题时只是蜻蜓点水式的，思考了“是谁”从未远去，没有认真思考“为什么”感觉“从未远去” ，是他（她、它）给人以教益，还是他（它） 5篇二：2015 年江苏盐城中考作文题目：从未走远2015 年江苏盐城中考作文题目：从未走远有的人，无论远近，放佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，针织浓烈，时时温
6、暖我们的心田；有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇文章。篇三：2015 年江苏省盐城市中考作文解析及佳作示例2015 年江苏省盐城市中考作文解析及佳作示例淮安市北京路中学 杜春雨 搜集整理真|题|在|线有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时溫暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的脑畔他们（它们）从未走远。请以“从未走远”为题，写一篇作文。要求:立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。考|题|详|析提示语中“总在” “始终” “时时” “常常”已帮助
7、我们理解了“从未” “从未”二字，有一定的思辨色彩。关键词“走远” ，同样在提示语中，也能发现帮助我们理解的信息“仿佛总在身边” “始终浮现眼前” “时时温暖我们的心田”“常常萦绕我们的脑畔” 。通过命题，我们可以把“从未走远”理解为“一直都在身边” 。但提示语中，隐藏了一种暗示， “从未走远”可以理解为“叙述主体已经走远，但影响没有走远” 。如果能读懂这层暗示，那么行文就有波澜。这样一来，素材选择就有“俗套” “新颖”之别，作品立意就有“肤浅” “深刻”之分，遣词用语就有“普通” “精美”之异。对于一般的同学来说，立意会有一定的难度。这个题目意在引导我们关注生活，提示语中“他们（它们）从未走
8、远”一句，暗示我们从自己熟悉的内容入手，写出身边人、身边事、所悟理，要表达出自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。组材时可能有两种取向，一种是叙述主体“一直都在身边” ；另一种则紧扣提示语，先表述主体“走远” ，再揭示对“从未走远”的感悟。倘若选择了第二种组材，确定的叙述主体是“人” ，那尽量写出“人”的“走远” ，这个“走远”可能是时间的远逝、空间的距离、心灵的隔阂或思想的偏离，等等;再写出自己发现“从未走远”的过程，揭示“从未走远”的感悟，比如，对“人”的思念、感激、感恩，或是心灵的反思、反省、感悟等，这样文章就丰满起来了。总而言之，今年的盐城中考作文题在审题上没有障碍，学生很容易看得
9、懂，不容易离题，不过想要出彩获得比较高的分数，还需要有较强的文字功底。这个作文题目不宜写议论文。 思路一：每当“我”看到那块手表时，发现爷爷一直都在“我”身边，守护从未走远。 思路二：穿过千年的前尘往事，喧嚣中保持一颗静观俯仰之心，其实，幸福从未走远。 思路三：曾经的我们，巧笑嫣然，一起受罚，一起玩耍?心虽尘封，美好从未走远。 思路四：余光中乡愁的邮票中，萧红呼兰河传的“花园”里，故乡从未走远。 优|秀|作|文2015 年江苏省盐城市中考优秀作文 1：从未走远作者：盐城市一考生亲爱的爷爷：您好！您在天堂还好吗？您还记得我和您一起坐牛车的场景吗？您还记得我和您在一起那快乐的时光吗？您还记得您给我
10、买的那块手表吗？每当我拉开抽屉看见那块陈旧的手表，我就能想起您。爷爷，我现在已经长大了，成了大小伙，请您不要牵挂，听妈妈说，我在还不会走路的时候，您就拿着一条围巾，围着我的腰，拉着我，让我学习走路，渐渐地我学会走路了，您看见很开心。每天早上，我会和您一起出门，去公园里锻炼身体。我和您跑着步，您一边跑一边给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。一路上，我的笑声仿佛是永远停不了的。那天我和您跑完步时，我看见了一块很漂亮的手表，让您给我买，您说“等你考试考好了我就给你买”之后，我变得认真起来，终于得到了那块我梦寐以求的手表。谢谢您，爷爷，您对我的爱，我不会忘记。到了晚上，您做好晚餐。每当吃饭的时候，就能听见窗外
11、“卿唧”的蛐蛐叫声，我俩总是早早地吃完饭，和奶奶一起出门到那“蛐蛐王国”去抓蛐蛐，网边的杂草比人还要高，再加上晚上很黑，抓蛐蛐是件很难的事，而您总是不放弃，一定为我抓上几只。草丛里还有许多的石头，容易把人绊个大跟头，好几次您都差点摔倒，我跑过去扶着您，而您总是笑着说：“没事，我还年轻着呢，一个小小的跟头算什么！”说完，您就又继续为我抓蛐蛐。而几只蛐蛐对一般人来说是再平常不过的了，但对于我来说，是很重要很重要的，因为是您冒着危险抓来的。谢谢您，爷爷，谢谢您为我付出了那么多。您还记得吗？我小时候，您经常带我去坐牛车，每天夜晚，我俩总是站在路边等候牛车的到来。冬天冷，我站在路边直打哆嗦，您就脱下衣服
12、披在我的身上，每当我问：“爷爷，您不冷吗？”您总是笑着说：“我不冷，我的身体一直都很棒!”我牵着您的手，您的手很冷，我的心就凉了半截。每当我听见“叮铃铃”的铃声时我就特别开心，因为牛车来了。您就抱起我，让我坐在车上。您就坐在我旁边给我讲起故事来。那时候，我特别幸福。可是，就在一个暑假的夜晚，我听爸爸说，您去世了，我惊呆了，我的泪珠像是断了线的珠子哗哗地向下流，您走了，我再也不能和您一起坐牛车了，再也不能听您讲故事了，爷爷，您知道吗？我在心里喊过您多少次，孙儿不能孝顺您了。感谢您，爷爷，给了我这么一段美好的记忆，和您在一起的日子我觉得很快乐，您送给我的手表我会好好地珍藏着。那天，在火葬场的时候，
13、我看见僵硬冰冷的您。那一刻，我简直不敢相信自已的眼睛，以前那个爱说爱笑的您，表情立刻严肃了起来，我的眼泪一滴滴往下流。那是您吗？爷爷，您起来啊，那里那么冷，您睡在那里干嘛，您不是说您的身体很好吗？快起来给我讲故亊啊！我眼前立刻浮现出您当时带我坐牛车的场景来，您的笑声，一直在我的耳边回荡，和您在一起，我很幸福，再见，爷爷！我只有在梦中与您相遇，每当我看见那块手表时，我发现您一直都在守护着我，从未走远！此致敬礼！您的孙儿：XX2015 年 6 月 16 日【点评】选材：考生将写作视角投射到亲情之中，选取了自己成长路上与爷爷相处的三个画面一一买手表、捉蛐蛐、坐牛车，内客充实，情感充沛。立意：考生通过
14、叙述成长路上与爷爷相处的三件往事，再现了爷爷对“我”无私的付出和慈爱，表达了“我”对逝去的爷爷深切的追念这个主題。语言：朴实而富含感情的语言是本文最突出的特点。无论是对爷爷的语言描写，还是动作福写，笔触都充溢着真情实感，生动地塑造了一个慈爱的爷爷的形象。结构：全文呈总一分一总结构，通过三幅画面来表现爷爷的慈爱，主题深刻。火葬场的默默泣诉，充分表达了对爷爷的追念。内容上承传，感情上照应。书信体的使用，自然、新颖、巧妙。2015 年江苏省盐城市中考优秀作文 2：从未走远作者：盐城市一考生总以为远处的青草更加青翠，总以为搞不到的苹果更加甘甜。在时代仓促的洪流中，我们是否习惯用仰望的姿态来掩饰羡慕或抱
15、怨？殊不知，其实幸福始终在彼岸，从未走远。绕篱东畔，袖口香寒，槛外隔红尘东晋以后，世间多了多少仿效归隐的人，却难得再见“采菊东篱下，悠然见南山”的清雅淡泊。有过太多人讥笑他“不为五斗米折腰”的清高执着。然而，他心中所存的只是梦里桃源。凡俗的声音太过刺耳，从容摔过的衣袖便可不听， “问君何能尔？心远地自偏。 ”粗茶淡饭不是生活的核心，带月荷锄归来时，便可与故人畅谈。他爱酒，便狂歌痛饮，扶一把无弦的琴；他亦爱菊，便抛书对坐，引以为知己。不羡慕纨绔子弟的荣华富贵，因为于他而言，幸福，从未走远。秋窗风雨，冷月花魂，潇湘梦阑珊读红楼，有人厌恶黛玉的刻薄多心，有人爱黛玉的率性真实，然而黛玉却只言“我为的是
16、我的心” 。她是尽人皆知的一个悲剧人物，表面看似光鲜的朱门绮户，实则是一年三百六十天，风刀霜剑严相逼。她惜花，亦怜己，这并非矫情的一味多愁，而是看透了命运。那一句“红颜薄命古今同”是怎样一番不同凡响的清醒，寻常女子再也无法与之媲美。也是否正因此，她才会有了勇敢与热忱，打破烦琐陈旧的封建礼教，去追求自己真正想要的感情。她的生命似焚稿时的火光，虽最终灰冷梦逝，却不掩曾经的热亮。不再为曲终人散的结局耿耿于怀，其实于她而言，幸福，从未走远。万水千山，西风漫卷，只影向谁去三毛早已故去，只留下黑白照片中明眸皓齿的浅笑。她始终是个属于漂泊的女子。因为内心漂泊，所以迷恋旅行，甘做撒哈拉深处的异乡人；因为灵魂漂泊，所以对生死有着不同于常人的感知，决意淡泊于红尘。有人叹她命运太过颠沛流离，不曾安定，却忘记了三毛原本就在荡漾中产生。是的，前尘后世轮回中，她的声音依旧婉转。那生命如蒲公英般四散以求新生，或许于她而言，幸福，从未走远。穿透了千年的前尘往事，我们依旧是这个时代平凡庸碌的人。然而倘若能于喧嚣的世界中，保持一颗静观俯仰的心，或许便会发现：幸福，始
