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1、余兴庄中学中华经典诵读活动方案余兴庄中学中华经典诵读活动方案一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读 的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试 的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。 “书是人类 进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是找到了一 个好朋友。”、“开卷有益。”读书益处多多。理想的教育应该重视让 学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵 魂，升华自己的人格。 一、指导思想“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化 的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民
2、 族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚 信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开展“中华经 典美文”诵读活动。 二、活动目的 通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的 思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努 力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深 化我校读书文化教育。 三、活动主题书香飘溢校园 经典浸润人生 四、组织领导及分工 顾问：苗鹏军校长、语文组组长寇福艳老师、高荣老师负责对我 校经典诵读活动作技术性培训指导工作。 班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。 五、活动
3、安排 1、内容安排 五-六年级：古诗选读 七年级：古诗词、古代名言选读。 八年级：古诗、宋词、元曲、古代名言选读。 九年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、论语选读。2、时间安排（1）周五第一节语文课用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在 指导和学习新内容。3、活动步骤 “中华经典诵读”活动共分 4 个阶段：（一）宣传发动阶段。1.在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动。2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的 兴趣。3. 各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交 流。（二）诵读开展阶段。1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。2.结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀使“中华经 典美文诵读”活动不断深化。3.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱 游活动中诵读。（三）诵读展示阶段。1.学校创设各种机会，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重学生对 古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识， 培养学生学会做人。 2 在庆“十一”活动中举行经典诵读展示活动，丰富了学生们的生 活，陶冶情操。 （四）诵读总结阶段。召开总结会，诵读成果。表彰一批在“中华经典美文诵读”系列活动 中表现出色的学生，各班评选出优秀若干个。最后各年级评出“书香班 级”。表彰在“中华经典美文诵读”系列活动中形成特色和效果明显的班 级。
