高中语文《雷雨》课件必修四

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1、 戏剧常识戏剧是一种借助文学、音乐、美术等艺术手 段塑造舞台艺术形象,反映社会生活的综合性的 舞台艺术。在戏剧文学中,戏剧冲突主要指剧本中所展 示的人物之间、人物自身、人与环境之间的矛盾 冲突,其中主要的表现为剧中人物的性格冲突。戏剧语言包括人物语言和舞台说明,人物 语言也叫台词,它包括对白、独白、旁白,是人 物动作心理的外现。中国戏剧,古代与现代有很大不同,古代戏 剧以“戏”和“曲”为主要因素,称为戏曲,由五四 时期发展起来的中国现代和当代戏剧,其主体是 话剧。 话剧本是一门综合性艺术,剧作、导演 、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可 。更不可缺少的是接受这门艺术的对象 观众。当然在莎士

2、比亚的年代,话剧的因素要 少一些。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰, 一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的 观众,而一代代观众对思考和娱乐这两者的有 机结合又促进了话剧的发展。中国近现代话剧发展简史 中国话剧始于清光绪三十三年(1907年)。中华人民共和国成立之后,全省各市均成立了话剧院、 团。几十年来,话剧发展较快,培养出一批省内外较有声誉 的演员队伍。一种以对白和动作为主要表现手段的戏剧。最早出现在 辛亥革命前夕,当时称作“新剧”或“文明戏”。新剧于辛亥革 命后逐渐衰落。“五四”运动以后,欧洲戏剧传入中国,中国 现代话剧兴起,当时称“爱美剧”和“白话剧”。1928年提议定 名为话剧。它通

3、过人物性格反映社会生活。话剧中的对话是 经过提炼加工的口语,必须具有个性化,自然,精炼,生动 ,优美,富有表现力,通俗易懂,能为群众所接受。郭沫若 的屈原、老舍的茶馆,曹禺的雷雨等,都是我 国著名的话剧。话剧是在本世纪初才由外国传入中国的。1907年由中国 留学日本东京的曾孝谷据美国小说改编的黑奴吁天录, 是中国早期话剧的第一个剧本。现代著名话剧家有郭沫若、 曹禺、洪深、田汉、老舍等。话剧艺术具有如下几个基本特点:第一,舞台性。古今中外的话剧演出都是借助 于舞台完成的,舞台有各种样式,目的有二:一利 演员表演剧情,一利观众从各个角度欣赏。第二,直观性。话剧首先是以演员的姿态、动 作、对话、独白

4、等表演,直接作用于观众的视觉和 听觉;并用化妆、服饰等手段进行人物造型,使观 众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。第三,综合性。话剧是一种综合性的艺术,其 特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展 现社会生活情景的需要和适应的。第四,对话性。话剧区别于其他剧种的特点是 通过大量的舞台对话战线剧情、塑造人物和表达主 题的。其中有人物独白,有观众对话,在特定的时 、空内完成戏剧内容。 戏剧分类(知识拓展) 形式与手法 结构繁简 题材来源 矛盾性质话剧屈原 歌剧白毛女 舞剧丝路花雨 戏曲窦娥冤多幕剧:茶馆 独幕剧三块钱国历史剧王昭君 现代剧雷雨悲剧窦娥冤 喜剧威尼斯商人 正剧龙须沟戏剧曹禺及其

5、作品 曹禺,中国现当代剧作家。原名万家宝,1 9 1 0 年生 ,湖北潜江人。他从小爱好戏剧,1 9 2 9 年进南开大 学,后来又转清华大学外语系,毕业后进清华研究院 ,专攻欧美戏剧文学,并从文学中汲取营养。1 9 3 3 年,在即将结束大学生活时,完成处女作雷雨。 这个剧本在1 9 3 4 年出版的文学季刊上发表,剧 作震动了当时的戏剧界。继雷雨之后,又写出了 日出北京人原野蜕变等剧本。雷 雨日出成就最高,是他的代表作。在这两个剧 本中,作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必 然崩溃的图景,对于走向没落和死亡的阶级给予了有 力的揭露和抨击。1 9 4 2 年,曹禺把巴金的家改 编成话剧,

6、解放后,写了明朗的天胆剑篇 王昭君。南开中学时 在写作 在重庆 晚年时青年时文革后雷雨是一部动人心魄的悲 剧。剧本以二十世纪二十年代中国 半封建半殖民地社会为背景,通过 一个带有浓厚封建色彩的资本家周 朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两 家错综复杂的矛盾冲突,艺术地反 映了资产阶级的腐朽、糜烂的生活,揭露了资产阶级自私、虚伪的道德本性,猛烈 抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度,展示出 旧制度必然 崩溃的的历史命运。 时间: 地点:一个夏天的午饭后周公馆的客厅里雷雨是一出现实主义悲剧, 写两个家庭八个人物在短短一天之内 发生的故事。预习课文,了解剧情, 说说八个人物之间的关系,周朴园鲁侍 萍 鲁 贵 繁

7、漪周 萍 鲁大海 鲁四风 周 冲时 间地 点事 情三十多年前无锡三十年前除夕无锡三十年来外乡三十年来周公馆从前哈尔滨最近矿上第一场:周朴园与侍萍的冲突矛盾焦点:三十年生死恩怨(爱情的纠葛)关窗姓鲁 无锡口音熟知旧事姓鲁 修墓她没有死?!四凤的妈熟知旧衬衣侍萍,是你?疑虑慌张惊惧怨恨 内心复杂周朴园认出侍萍后的情态责问“你来干什么?”“谁指使你来的?”稳住“现在你我都是有子女 的人,旧事又何必再提呢?”哄骗保留家具,熟记生日, 关窗习惯-没忘旧情平息 拿出支票周朴园知道站在面前的正是30多年前自己 赶出家门的侍萍,为什么会惊恐万状呢?他知道侍萍的出现将威胁到他的名誉、 地位、家庭,以前他的行为会

8、昭然于天下。对过去的侍萍:始乱终弃-自私残忍对“死去”的侍萍:虚伪?对面前的侍萍:纪念凶相毕露,软硬兼施,彻底决绝阴险狡猾,冷酷无情周朴园是否真的怀念侍萍?第二场:周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争)矛盾焦点:周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子, 那么他对鲁大海是什么态度?从中你看出了什么?周朴园面对自己的儿子,依然摆出资本 家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。 周朴园与鲁大海的冲突,是两个阶级之间的斗争,从而揭示了周朴园反动的阶级本质。周朴园与鲁侍萍相遇 周朴园与鲁大海相遇深切怀念,不忘旧情声色俱变,威胁利诱自私、 虚伪、 冷酷态度冷酷、傲慢手段狡诈、凶狠卑鄙狠毒残忍周朴

9、园家庭生活社会生活资本家与下层劳动人民资本家与工人一个善良的旧中国劳 动妇女的形象。被周 朴园始乱终弃,历经 生活的磨难,表现出 中国劳动妇女的坚强 、骨气与尊严。 鲁侍萍侍萍认出了周朴园,为什么不立刻表明自己的身份为什么不斥责周朴园,而是以叙 述别人故事的口吻诉说自己的遭遇呢?30多年来的悲惨遭遇和痛苦经历, 已经把侍萍的性格磨炼得坚强勇敢, 她对残酷的现实充满了愤恨。但她还 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度 造成的,而是把这一切归结于“报应” 和“命运”;而且善良的品性又使她在 周朴园的“忏悔”中产生了某种轻信和 谅解。 鲁大海 一个有着较高觉悟 的工人代表。通过 他的斗争,表现出 了中国

10、工人阶级大 公无私和英勇顽强 的反抗精神。鉴赏戏剧语言 一、人物语言 1、个性化 雷雨中的人物语言,不仅在遣词上 、语气上符合人物的身份地位,而且随 时注意与戏剧情节的契合,即随剧情的 发展变化而发展变化。 2、动作性 不仅指人物外部形体动作,而更多是指 人的内心冲突。人物经历的坎坷,情感 的激荡,内心的矛盾,决定了人物语言 的动作性强。 这场剧的结尾,侍萍有两句欲言 又止的话,表现了她怎样的心情。1、你是萍凭凭什么打我的儿子?2、我是你的你打的这个人的妈。二、舞台提示 曹禺先生很善于利用恰当的舞台 提示来表现人物性格,布置环境 ,烘托气氛,推动情节发展。课文开头一段“舞台说明”的作用它交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合,烘托了人物烦躁 、郁闷不安的情绪。预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物,而且感染了 读者和观众,也随之产生一种压抑感。

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