2010小学教师资格试题

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1、座号座号 河南省河南省 2010 年教师资格教育理论考试试卷年教师资格教育理论考试试卷（使用范围：小学（使用范围：小学 教师资格）教师资格）题号题号一二三四四五五六六总分总分题分题分202020202020363616163838得分得分总分合计人（签名） 总分复核人（签名） 复查总分 复查人（签名） 得分得分评卷人评卷人一、单项选择题（本题 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选 对得 1 分，选错、多选或不选得 0 分。 1.小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在 A 导向 激励 评价 B导向 激励 发

2、展 C评价 发展 导向 D 评价 发展 激励2.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能， 使学生得到更多的学习和锻炼机会” 。这种课外活动的形式是 A科技活动 B学科活动 C个人活动 D小组活动3.“完形顿悟说”的提出者是 A 桑代克 B斯金纳 C苛勒 D 奥苏伯尔 1.下列选项属于精细加工策略的是 A 提问 B划线 C列提纲 D 利用表格 2.一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价 称为 A 配置性评价B形成性评价 C诊断性评价 D 常模参照评价 3.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的 A 职业道德信念 B职业道德

3、习惯 C职业道德意识 D 职业道德理想 4.教师职业道德的基本原则是 A 已所不欲，勿施于人 B忠诚于人民的教育事业 C集体主义 D 忠于职守8学校卫生工作条例属于 A 教育行政法规 B教育法律 C地方性行政法规 D 教育规章 9.教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是 A7 天 B10 天 C15 天 D20 天 10.进行体态表达技能的训练，基础是 A表情的训练 B与口语表达配合的训练 C表意的训练 D表达器官功能的训练 11.在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的 A提示作用 B强化作用 C示范作用 D总结作用 12.教学技能训练的实践性原

4、则要求 A.对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 以受训者的实践性操作为主 训练者要经常为练习者提供实践性的操作示范 D教学技能训练要在日常的教学实践中进行 13.教师职业技能的核心内容是 A教育能力 B教育技能 C教学能力 D教学技能 14.主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是 A行为矫正理论 B现实疗法理论 C目标导向理论 D和谐沟通理论 15.班主任发挥主导作用的前提是 A有正确的学生观 B要树立育人意识 C应具备管理能力 D应具备专业化的素质 16.注入式教学最本质的特征是 A教师从头讲到尾 B以讲授

5、法为主 C强调教师的主导作用 D把学生看作是知识的容器 17.成功教学法主张对学生实施 A鼓励性评价 B绝对性评价 C终结性评价 D坚定性评价 18.教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认 识，这种教学方法是 A参观法 B实验法 C演示法 D练习法 19.对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于 A诊断性评价 B终结性评价 C .形成性评价 D .相对性评价 20.有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识 为目的的研究方法是 A调查法 B观察法 C.行动研究法 D个案分析法得分评卷人二、多项选择题(

6、本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分) 在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的 括号内，选对得 2 分，选错、多选、少选或不选得 0 分。 1.儿童身心发展的一般规律有 A. 顺序性B. 阶段性 C. 不平衡性 D. 互补性 E.个别差异性 2.影响迁移的主要因素有 A 原有知识经验 B原有认知结构 C相似性 D 共同性 E学习的心向与定势 3.从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括 A 教师的行为 B教师的义务 C教师的良心 D 教师的公正 E教师的幸福 4.授权性规则的表述词是 A 应当 B不得 C有权 D 可以 E必须 5.教学进度计划中

7、每章节的教学时间应该包括 A 作业时间 B实验时间 C讲课时间 D 复习检测时间 E预习时间 6.教学技能测评的构成因素有 A 教学技能评定 B教学技能测验 C教学技能考核 D 教学技能评价 E教学技能测量 7.现代学生管理的主要内容包括 A 德育管理 B学习指导 C常规管理 D 常能训练 E环境管理 8.班主任作为学生的导师，要善于运用 A 晕轮效应 B马太效应 C角色效应D 竞争效应 E皮格马利翁效应 9.以实际操作为主的教学方法包括 A 参观法 B演示法 C实验法 D 实习法 E练习法 10. 教学目标的设计应遵循的基本要求有 A 一般目标与具体目标相结合 B集体目标与个人目标相结合 C

8、便于检测 D 难度适中 E便于记忆得分评卷人三判断题（本题 20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“”号，错误的打“”号。 1.班主任工作的基础和前提是了结合研究学生 2.英国教育家洛克的爱弥儿集中反映了自然主义教育理想 3.课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件 4.态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 5.判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。 6.课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。 7.热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 8.依法治教就是以法治教。

9、9.公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 10.发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 11.范例导入多用在德育课和技能操作课的教学中。 12.课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 13 教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速，以提高课堂教学的效率。 14.主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负 责。 15.当学生出现问题时要及时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为学生负责。 16.教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。 17.教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 18.运用问答法进行教学时，教师的提问应面向

10、所有学生。 19.多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 20.教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。得分评卷人四简答题（本题共 6 小题，每小题 6 分，共 36 分） 1.我国目前小学教学原则有哪些？2.什么是说服法？小学德育过程中运用这一方法的基本要求有哪些？3.什么是自我意识？简述自我意识发展的过程。4.教学应如何运用记忆规律促进学生的知识保持？5.课堂教学中如何对学生进行成功体验激励？6.少先队社区教育的基本内容是什么？五案例分析题 （本提共 2 小题，每小题 8 分，共 16 分） 1.刘老师大专毕业分配到某小学工作，她做事认真，对学生严格要求，平时偏爱表扬好学

11、 生，对那些不听话、顽皮的学生常常采取罚站、不许进教室等方式进行惩罚。家长知道后， 多次找刘老师交换意见，刘老师却不以为然，并对家长提出严格要求，有时也给予批评。 试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。2.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年 孩子已满 7 岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校， 就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教 育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入 学。因此，学校拒绝了王某的要求。 请从法律角度说明学校的

12、做法是否合法。六、论述题（本题共 3 小题，第 1、2 小题每小题 13 分，第 3 小题 12 分，共 38 分） 1.论述教师的专业素养2.结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。3.你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用？河南省 2010 年教师资格教育理论考试试卷 参考答案、评分标准及说明 （使用范围：小学 教师资格） 一、单项选择题题号12345678910答案ADCAABBACD题号11121314151617181920答案BBDCDDACBC二、多项选择题题号12345答案ABCDEBCEBCDECDBCD题号678910答案DEACDECECDEABCD三、判断题题

13、号12345678910答案 题号11121314151617181920答案四、简答题 1.答案要点： 我国目前小学教学原则有： （1）直观性原则（1 分） （2）启发性原则（1 分） （3）巩固性原则（1 分） （4）循序渐进性原则（1 分） （5）因材施教原则（1 分） （6）理论联系实际原则（1 分） 2.答案要点： 说明法是通过摆事实，讲道理（1 分） ，使学生提高认识，形成正确观点的方法。 （1 分）小学德育过程中运用这一方法的基本要求有： (1) 明确的目的性（1 分） (2) 富有知识性、趣味性。 （1 分） (3) 注意时机（1 分） (4) 以诚待人。 （1 分） 1.答案

14、要点 自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系（2 分） ，尤其是人我关系的意 识（1 分） 。 自我意识的发展经历了从生理自我（1 分）到社会自我（1 分） ，再到心理自我（1 分）的 过程。2.答案要点 （1）深度加工材料（1 分） （2）有效运用记忆术（1.5 分） （3）进行组块化编码（1 分） （4）适当过度学习（1.5 分） （5）合理进行复习（1 分） 3.答案要点： （1）适当降低教学的难度，使学生成功的机会多一些。 （2 分） （2）多肯定学生的成绩，少批评学生的缺点。 （2 分） （3）让学生从事与自己能力相适应的学习活动，扬长避短。如让有某种长处的学生回答 相

15、应的问题等。 （2 分） 6.答案要点： （1）少先队组织形式的社区化（1 分） （2）少先队组织辅导的社区化（1 分） （3）少先队组织领导的社区化（1 分） （4）少先队活动内容的社区化（1 分） （5）少先队服务社区化（1 分） （6）少先队理论研究的社区化（1 分） 五案例分析题 1.答案要点： （1）刘老师的做法是错误的（2 分） （2）刘老师违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。 （2 分） （3）刘老师违背了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。 （2 分） （4）刘老师违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。 （2 分） 1.答案要点： 学校的做法是错误的。 （2 分）学校不接受孩子上学侵犯了受教育权，违反了残疾人保障法 和义务教育法。 （3 分）根据残疾人保障法和残疾人教育的有关规定，身体虽有残疾，但智 力正常的儿童，可以到残疾人举办的特殊学校就读，也可以到普通学校就读。因此，该儿 童有权选择受教育方式。 （3 分） 六论述题 1.答案要点： （1）教师的学科知识素养。 （2 分） （2）教师广泛的文化素养（2 分） （3）教师的教育专业素养。 （9 分） 敬业；树立正确的教育观念；掌握教育理论和具有良好的教育能力；具有一定的研究 能力。 （说明：只答要点不论述可酌情扣 46