《（教科版）六年级语文下册教案 古代寓言二则 1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教科版）六年级语文下册教案 古代寓言二则 1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古代寓言二则古代寓言二则教学目标：教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习生字，能联系上下文理解重点词意思。3.结合生活实际领悟寓意，懂得“做事不能急于求成、违反事物规律”及“做多余的事反而不恰当”这两则语言说明的道理。教学重难点：教学重难点：1.结合生活实际领悟寓意，懂得“于求成、违反事物规律”及“做多余事反而不恰当”这两则语言说明的理。2.能借注注释及工具书读懂课文大意。教学方法：教学方法：讲解、探究教学准备：教学准备：课件，搜集寓言故事教学过程：教学过程：第一课时第一课时一、谈话导入一、谈话导入你们知道的寓言故事很多，能给同学们讲讲吗？最好能说出寓言给你的启示。二、朗读课文
2、二、朗读课文1.自读：组织学生以自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音句读，读得通顺流利，并标注有疑问的地方。2.互读：组织学生协作组内分别轮流朗读，并互相评读尽可能解自读时的疑难问题并标注互读时产生的新的疑难问题。3.听读：播放两则语言的录音朗读，要求仔细听读，尤其注意字音和句读。三、合作释疑三、合作释疑1.小组合作，自己疏通文意。2.各小组将不能解决的问题写在纸上。3.教师针对学生的问题集体释疑4.教师根据实际情况作必要指导四、理解想象四、理解想象通过感知课文，我们对文中的人物有了一个初步的认识，对作品中的故事有了一个感性的理解。那么，如何能更深入地理解人物，更准确地把握故事的内涵呢？(自选配音或作画的方式)第二课时第二课时一、提升理解一、提升理解续编故事：现在这个农夫懊悔不已，他发誓再也不拔苗了。到了第二年，农夫又种禾苗了。这回，他请同学们小组合作合编一个新的寓言故事。看谁的故事编的棒。交流评价。二、交流体会二、交流体会在现实生活中有没有类似的故事呢？请大家用生动的语言叙述故事，用简明的语言表达自己的感受。三、总结全文三、总结全文本节课中你在哪些地方有收获呢？与同桌交流，并记录下来。四、积累内化四、积累内化1.背诵两则语言。2.认读生字，指导书写生字。五、实践活动五、实践活动搜集寓言故事准备开展一次寓言故事大赛。
