《（苏教版）六年级数学上册教案 百分数整理与练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（苏教版）六年级数学上册教案 百分数整理与练习（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、百分数整理与练习百分数整理与练习教学内容：教学内容：教科书第 109 页整理与练习的“回顾与整理”和“练习与应用”的第 18 题教学目标：教学目标：1使学生回顾百分数的意义与读写，百分数与分数、小数及比的互化方法和“求一个数是另一个数的百分之几”的计算方法，帮助学生进一步掌握本单元学习内容，建立好认知结构。2通过练习与应用，进一步体会百分数在实际生活中的应用，增强合作交流的意识。教学重点：教学重点：梳理本单元所学知识，建立合理认知结构。 教学难点：教学难点：运用所学知识正确解决实际问题。 教学过程教学过程: :一、回顾与整理一、回顾与整理1回顾引入。师：本单元我们分别学习了哪些内容？2出示讨论
2、题。（1）举例说说什么是百分数，以及百分数与分数、比的联系和区别。（2）把分数和小数化成百分数，有哪些方法？（3）说一说你对生活中常见百分率的理解，怎么求一个数是另一个数的百分之几？二、练习与应用二、练习与应用1完成“练习与应用”第 1 题。师：你知道这些百分数的含义吗？它们分别表示的是哪两个数量之间的关系。师适时纠正错误，提醒学生：注意化简比。2完成“练习与应用”第 2 题。师：通过比较，你能说一说 19982003 年抽检合格率的变化趋势吗？3完成“练习与应用”第 3 题。师：你估计一下，红色部分占圆面积的百分之几？其它颜色呢？为什么？生读一读表中的百分数生汇报交流生解释图中每个合格率的含
3、义生自由发言，感受我国医药卫生事业的发展与进步。生独立思考完成第（2） （3）题4完成“练习与应用”第 4 题。师：如给题中图分别标号甲、乙、丙，你认为哪个图中摸到红球的可能性是100？师：那么另外两个图中摸到红球的百分率又分别是多少呢？为什么？5完成“练习与应用”第 57 题。（1） 第 5、6 两题让学生独立完成。师系统总结百分数与分数、小数互化的方法。（2）完成第 7 题。师：正确率表示什么关系？你怎样计算呢？6完成第 8 题。（1）完成第（1）题师：都是加了 40 克糖，为何右边一杯含糖率高呢？（2）完成第（2）题师：为什么加的糖不一样了，含糖率却一样呢？生回答生交流想法，突出百分数与分数的联系。生汇报交流，说一说合格率表示哪两个数量之间的关系？生汇报，思考：是不是答对的题多，正确率就一定高？思考：含糖率是指哪两个量之间的比率？学生回答两杯含糖率分别是多少？学生通过计算汇报两杯含糖率分别是多少？三、课堂总结三、课堂总结今天我们回顾整理了哪些知识？你有什么新的收获？
