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1、 鄂尔多斯市卫生学校鄂尔多斯市卫生学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 总总 结结 报报 告告 20142014 年年 6 6 月月 目目 录录 总 结 报 告 . 1 一、项目建设基本情况 . 1 （一）项目建设总体情况 . 1 1、项目建设总体进展 . 1 2、预期目标完成情况 . 1 3、对学校整体办学实力提升的带动作用 . 2 （二）建设工作机制与举措 . 2 1、成立专项机构，明确职责任务 . 2 2、制定配套制度，规范项目建设 . 3 二、重点支持专业建设情况 . 3 （一）人才培养模式不断创新，课程建设取得新进展 . 3
2、（二）专家引领，专兼结合，培养提高，倾力打造一流教学团队 . 6 （三）以集团化办学和校中院建设为重点，推进校院合作、工学结合运行机制建设 . 7 三、特色项目建设情况 . 9 特色项目一：传统医学标本馆和人体生命科学馆建设 . 9 特色项目二：德育与心理健康教育实训基地建设 . 10 四、项目资金投入、使用与管理情况 . 11 （一）资金投入情况 . 11 （二）预算资金执行情况 . 11 五、 贡献与示范 . 11 （一）对区域经济社会发展的贡献 . 11 （二）为其他地区和学校发挥了示范和辐射作用 . 13 六、建设成果 . 14 （一）总体建设成果 . 14 典型案例一：建设蒙医药资源
3、数字化平台 实现民族医学 . 15 教育的现代化 . 15 典型案例二：校院合一 创新“334 式”人才培养模式 . 15 典型案例三：以四类培训为抓手 培育多技能护理人才 . 15 典型案例四：开展心理主题课活动 构建“13411”工作模式 . 15 典型案例五：建设特色医药场馆 弘扬传统医药文化 . 16 七、存在的问题及改进措施 . 16 1 鄂尔多斯市卫生学校鄂尔多斯市卫生学校 国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目 总总 结结 报报 告告 一、项目建设基本情况一、项目建设基本情况 （一）项目建设总体情况 1、项目建设总体进展 鄂尔多斯
4、市卫生学校国家示范校建设项目是 2012 年 6月经教育部、 人力资源社会保障部、 财政部联合批准实施的，项目建设任务包括护理、蒙医医疗与蒙药、农村医学三个重点建设专业，传统医学标本馆和人体生命科学馆、德育与心理健康教育实训基地两个特色项目。 项目建设两年来，深入贯彻国家三部委、内蒙古自治区和鄂尔多斯市有关文件精神，严格按照实施方案和任务书设计的指标推进项目建设。截至 2014 年 6 月，各项建设任务全部圆满完成，学校办学实力明显提高，服务经济社会发展能力显著增强，办学效益逐步显现。 2、预期目标完成情况 通过对三个重点建设专业和两个特色项目建设任务的细化，共形成 277 项具体建设任务，其
5、中项目基本情况 272 项，三个重点专业 217 项，两个特色项目 33 项。将各项建设任务落实到人并确定完成时间， 任务完成率达到 103.6。 3、对学校整体办学实力提升的带动作用 一是学生规模逐年上升，学历教育在校生人数从 4498人增加到 4931 人。 二是实训基地建设取得重要成果。建成三栋建筑面积为2.2 万平米、设置 400 张床位的附属医院，以“校中院”特色加入校内实习实训基地，为学生的课间见习、顶岗实习提供了极大的便利，也为专业教师的实践技能提高提供了保障。 增加或优化三栋建筑面积为 15630 平米的实验实训场所。 三是信息化水平显著提升。两年来共完成 13 个信息化平台的
6、建设，现均已投入使用。尤其是蒙医医疗与蒙药专业信息化建设属国内首创，有力推动了少数民族卫生教育事业的发展。 四是重点建设专业带动其他专业发展。充分利用附属医院师资及设备，开辟了医学影像技术等专业的校内实训基地。依托特色建设项目，为中医专业建成中医标本馆。 五是学校办学水平得到新的提升，获得全国教育系统先进集体等 10 多项荣誉，得到了上级部门和社会的高度认可。 （二）建设工作机制与举措 1、成立专项机构，明确职责任务 学校成立示范校项目建设领导组，负责监控建设进度与3 质量，并及时研究解决存在的问题，校长担任组长。下设办公室。 成立重点建设专业和特色项目共 5 个分项目工作小组，落实人员，明确
7、责任与完成时限。通过全校教职工大会、示范校专题会议等途径，宣传、学习和研究示范校建设工作。成立专家工作室，聘请专家来校培训项目管理人员和全校教师。建立示范校专题网站，及时展示建设动态。全校上下形成“人人关心项目，整体参与建设”的工作局面。 2、制定配套制度，规范项目建设 依据国家三部委项目建设政策精神，学校制订了项目实施管理办法、项目经费管理实施细则等规章制度，加强项目建设的规范实施。 在示范校建设中，学校修订了 35 项管理制度，重新制定 93 项管理制度，编辑成改革创新管理制度汇编一书，使示范校建设成果以制度形式固化下来，形成一种长效运行机制。 二、重点支持专业建设情况二、重点支持专业建设
8、情况 （一）人才培养模式不断创新，课程建设取得新进展 学校紧紧围绕 “培养什么人”和“如何培养人”的人才培养核心，依托鄂尔多斯卫生职业教育集团平台，通过调研，编撰完成了三个重点专业的人才需求及专业改革调研报告、岗位能力分析报告。组织行业企业专家、学校教师分析整理调研材料，制定了三个重点建设专业人才培4 养方案。根据三个专业岗位群的典型工作任务，构建了基于工作过程系统化的新的课程体系。根据职业行动领域划分出 16 门专业核心课程，根据岗位工作任务、工作能力，结合行业标准制定了内科护理等 16 门专业核心课程的课程标准。完成具有理实一体特点、突出能力培养的实用诊断技术等 16 门课程的校本教材和相应教学资源的开发
