《湘教版四年级上册《那只松鼠》2_2版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版四年级上册《那只松鼠》2_2版教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、13.13.那只松鼠那只松鼠第二课时第二课时教学目标：教学目标：知识技能知识技能 精读课文，理解课文内容，感受文字的语言美。通过学文体会小松鼠的可爱。过程与方法过程与方法 通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。情感态度价值观情感态度价值观 通过对课文的学习，激发学生对小动物的喜爱之情，培养学生的爱心。教学重点：教学重点：理解课文内容，想象文中所描绘的松鼠的可爱教学难点：教学难点：通过对课文的学习培养学生对小动物的爱心教教 具：具：多媒体课件教学方法：教学方法：自读、讨论、想象相结合教学流程：教学流程：一、复习巩固一、复习巩固听写词语，有感情地朗读课文二、自读课文，整体把握二、自读课文，
2、整体把握1课文写了一件什么事？开头和结尾都提到？“那只松鼠”这是为什么？2 “我”为什么要放了那只松鼠？三、学习课文第三、学习课文第 1-3 自然段自然段1指名读课文，理解：“踪迹”的意思。2学生讨论：“我”逮到一只松鼠后是怎样的心情？学生理解：“异乎寻常”3用“当然”说一句话四、学习课文第四、学习课文第 4-7 自然段自然段1学生分段朗读课文2师提出问题，学生自学，找出相关语句。说说从课文哪些地方可以看出松鼠的可爱？那只松鼠被逮后是怎能样的表现？作者为什么身体有些颤抖？3学生自由交流讨论，并在全班进行汇报讨论4指导学生朗读，要求读出自己的感情，体会作者的心理活动。五、学习课文五、学习课文 8、9 自然段自然段1学生齐读课文 8、9 自然段2分析理解：“它回家了吗？它在想我吗？它是恨我，还是感谢我？”3说说：“我”心里是怎么想的？
