《冀教版品德与社会六年级下《科学技术改变我们的生活》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版品德与社会六年级下《科学技术改变我们的生活》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、科学技术改变我们的生活科学技术改变我们的生活 教学目标： 1、 了解人类工业文明经历的两个重要阶段。认识为了人类的进步和繁荣而作出重要贡献 的 英杰、和他们的主要成就。 2、这些成就的背后付出了他们多少的辛勤汗水，奠定自己为了科学事业而献身的基石。 3、了解信息时代重要标志，知道是什么造就了现今科学的飞速发展。 4、怎样理解科学技术是一把双刃剑。 5、克隆技术的飞速发展给人类带来的启示。 教学方法： 在展开讨论的基础上，可鼓励学生展开社会调查，了解当今社会上科学技术给人类带来的 方 便和困惑。 展开激烈的辩论，理解有关的和自己息息相关的社会问题。 教学时间：二课时 教学过程 ： 1、 导入课题
2、：同学们，我们的生活可谓丰富多彩，人民的生活水平急速提高，电灯、电 话、 电视机、电脑等先进的信息传递工具每天都在更新换代。这充分表明了是科学技术改变了 我 们的生活。板书课题：科学技术改变了我们的生活。 2、学习第一部分 （1） 、追溯工业文明的进程 步骤：学生自学课文，自己解决问题，问题如下 ： 人类文明可分为哪两个阶段？各自的标志是什么？ 列举一些技术发明，牢牢的记住它们的鼻祖。从这些发明你能体会到什么？ 经过学生的讨论，教师要达到这样的效果： 问题答案；人类文明要经过的两个重要阶段一是 18 世纪 60 年代开始的，以发明和使用机 器 为代表的蒸汽革命时代；主要有瓦特发明的改良蒸汽机，
3、富尔顿发明的轮船，史蒂芬孙发 明 的火车， 。一是 19 世纪七十年代开始的，以电器和汽车发明为代表的工业革命时代，主要 发 明是爱迪生发明了电灯、本茨发明了三轮车、莱特兄弟发明了飞机等。 。 学生仔细想像一下为什么这么多的发明，没有一个是中国人的呢？展开讨论得出结论。 2、 学习第二部分： 走进信息时代 步骤：阅读课文，找出主要识记条目；了解先进的信息传递给人们带来得方便和麻烦；联系 实际说说你对网络的认识。 识记内容：电脑的广泛应用 在信息社会，电脑已经进入了寻常百姓家，成为社会生活的重要标志，影响到现代社会的 每 个领域，发挥着越来越大的作用。 无纸时代：纸作为信息的载体，已有几千年的历
4、史。随 着电子技术和计算机网络的出现，无纸贸易、无纸图书馆已经在一些国家出现。英国牛津 词 典一书共 20 卷，字数 6000 多万，重达 62 千克，现在一张巴掌大的光盘即可容纳。新加坡 在采用“无纸贸易”后，每年可节省贸易经费 10 亿新加坡元，办理进出口手续也由原来的 3 天缩短到 15 分钟。无纸时代将是社会发展的必然趋势。 联系实际讨论一下计算机给我们的生活带来得方便。 结合 12 页的插图分享网络给我们带来的方便和快捷。 科学是把双刃剑 科学技术在造福人类的同时，也带来了许多负面影响，照明技术给人们带来了光明，但停 电 会使社会陷入瘫痪。汽车的发明创造，一方面使汽车作为一种交通工具
5、，为人类造福，改 变 了我们的生活，但同时汽车尾气造成了环境污染，交通事故也频繁发生有人发出了禁 止 生产汽车的呼吁。谈谈你对这种呼吁的看法。 阅读资料：北美停电感受负面影响给人类带来的灾难性打击。 电脑病毒：和家长、网络工作者聊天，了解网络病毒的有关知识，学习怎样防止网络 病 毒的肆意传播的知识。 克隆技术的诞生：1996 年，克隆养“多利”的诞生，意味着人类可以利用动物的一个组织 细胞，创造出大量的生命体。这一技术的出现，改变了遗传生物学的历史，引起了全世界 的 震惊。 针对克隆技术，请发表一下你的看法。在就是否允许克隆人类发表一下你的看法。 在网络上查看相关资料和信息，与学生交流研讨。 3、作业：1） 、学生记忆有关知识词条。 2） 、展开大量的查找方法体会科学技术对我们生活带来得方便。 3） 、研究一下，应该怎样对待科学技术带来得负面影响。
