文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf

上传人:摩西的****12 文档编号:145874203 上传时间:2020-09-24 格式:PDF 页数:200 大小:2.71MB
返回 下载 相关 举报
文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf_第1页
第1页 / 共200页
文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf_第2页
第2页 / 共200页
文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf_第3页
第3页 / 共200页
文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf_第4页
第4页 / 共200页
文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf_第5页
第5页 / 共200页
点击查看更多>>
资源描述

《文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文学理论教程辅导与习题集(2020年整理).pdf(200页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、 1 文学理论教程考研辅导 主编:秦为忠 编写:秦为忠 牛旻 刘永隆 张可杰 石若英 郭丽莺 胡晓亚(以编写章节为序) 第一章 文学理论的性质和形态 一、考点综述: 1、基本概念: 文艺学 文学理论 文学哲学 文学社会学 文学心理学 文学符号学 文学价值学 文 学信息学 文学文化学 2、基本原理: 文学理论的学科归属 文学活动四要素互动 文学理论的品格 文学理论形态分类依据 二、识记: 1、文学理论是文艺学中文学史、文学批评、文学理论 3 个分支中的一种。 2、美国当代文论家 M.H.艾布拉姆斯在镜与灯浪漫主义文论及批评传统中提出了文 学活动四要素说:世界、作家、作品、读者。 3、19 世纪法

2、国文论家丹纳在艺术哲学中,提出文学创作决定于种族、环境、时代三大 因素。 4、几个重要的文论家与其理论:亚里士多德净化论、布洛心理距离说、立普斯移情 说、克罗齐直觉说、弗洛伊德无意识升华说、荣格原型说。 三、解释: 1、文艺学:研究文学的发展过程、相关知识、文学的基本规律、文学活动中的个案的学科。 2、文学活动:由文学创作活动、文学接受活动组成的一个循环运动,它包括世界、作家、 作品、读者四个要素。 3、文学理论:研究文学活动的基本规律、基本原理、范畴、文学研究的方法的一门学科。 4、文学批评:以文学作品为中心,对作家、作品、读者、文学思潮作理性的分析、研究的 一门学科。 5、文学史:以历时方

3、法,记载文学活动的过程,并对重要的现象作必要的阐释的一门学科。 6、文学哲学:用哲学中主体与客体的关系原理、认识论、方法论来指导研究文学活动与社 会生活关系、作家的创作、读者的阅读性质、机制的一种文学理论形态。 7、文学心理学:文学活动中的基本环节文学创作、作品、接受过程,是作者心理、读者心 理不断转换过程,采用心理学的视角(精神分析学、投射理论)如研究文学活动的一种文学 理论形态。 8、文学符号学:运用语言学、符号学的研究原理,对文学文本进行信息译码的一种文学理 论形态。 9、文学社会学:把文学活动作为子系统放在社会大系统中研究,从社会文化、政治、经济、 道德、伦理、宗教等多重角度,研究作家

4、、作品、读者与社会生活的关系,重点是作品与社 会历史的对应关系的一种文学理论形态。 10、文学价值学:研究文学活动中的文化价值的形成、转移、增值、变化的过程的一种文学 理论形态。 2 11、文学文化学:把文学活动研究的各种理论、视角、方法综合起来的一种文学理论形态。 文学理论的发展历史存在一个倾向,由古老的文学文化学,到后来的各种形态的兴起分化, 到现在又向文学文化学回归。 12、文学信息学:文学语言作为一种符号系统,负载传播信息,由编码到译码,是一个信息 的生成与转换过程,由这种研究方法构成的一种文学理论形态。 四、问答: 1、试从学科的归属、对象任务和学科品格三个角度,说明文学理论的性质。

5、 答:总的来说,文学理论具有包容性、实践性、价值取向的多样性。这三个特性可以从它的 学科归属、对象任务和学科品格的三个角度加以说明。其一、文学理论属于文艺学领域,它 研究的客体是文学活动, 而文学活动是一个复杂的系统, 它本身又从属于社会生活这个大系 统,对文学活动中复杂关系的探讨与阐释, 需要借助多重视角、多种方法、多个形态。其二、 文学理论研究的客体是文学活动,而文学活动这一客体的不同方面、侧面、层次、因素、阶 段、关系,都可以作为研究对象。目前为止,任何一家的文学理论都没有囊括全部对象。这 样使得文学理论显得庞杂而具有很强的包容性。其三、文学理论是文学活动中实践的总结, 文学活动中文学创

6、作、 文学接受永远是运动的、 变化的, 所以文学理论要密切联系文学实践, 反过来还要接受文学实践的检验。对文学活动的归纳与总结,总要依据一定的哲学、政治、 道德、伦理、宗教观念,具有不同的价值取向。什么样的文学实践进入其理论视野、用什么 观点去阐释它、提倡什么艺术趣味、欣赏哪类作品,这些都具有鲜明的价值取向。 2、文学理论有哪些基本形态?其划分的依据是什么? 答:教材中一共列举了 7 种基本形态,即文学哲学、 文学社会学、文学心理学、文学符号学、 文学价值学、文学信息学、文学文化学。基本形态划分的依据:首先是研究的对象不同,即 研究文学活动这一客体的不同方面、侧面、层次、因素、阶段、关系,对象

7、的不同,决定了 形态的不同。其次是,本体论、认识论、方法论的不同。如把社会生活、语言符号、文学文 本,何者作为本体,就可形成文学社会学、文学符号学。 3、文学理论的价值取向应该具有什么性质? 答:我们的文学理论应该具有民主、科学、现代的性质。首先,它应该是民主的,她以提倡 大众的审美趣味和审美理想为依据,不能只考虑少数人的趣味和利益。其次,文学理论必须 是科学的,通过对文学实践的分析,揭示文学活动的规律,总结文学创作和欣赏的经验,深 厚的学理性,即不能迎合政治需要,也不能猎奇、偏激。第三,我们的文学理论必须是现代 的,吸收古今中外优秀的理论成果,具有创新性,建设具有自我特色的体系,面向世界、面

8、 向未来,与不同的文化交流对话。 五、知识要点: 1、 文学理论属于文艺学的二级学科。文艺学本名是文学学,研究文学的基本规律、相关知 识的学科,它一共有 3 个分支:文学史、文学批评、文学理论。 2、 文学作品的最早体裁是诗(含史诗) ,因此早期文艺学也叫“诗学” 、 “诗论” ,文艺学的 3 个分支往往杂糅在一起。直到 20 世纪,文艺学的 3 个分支才逐渐独立,因而也就有了独 立的文学理论。独立后的文学理论,它研究的范围、对象、功能,依然与文学批评、文学史 相互渗透、相互作用。 3、 文学理论:研究文学活动的基本规律、基本原理、范畴、文学研究的方法的一门学科。 4、 简单地说,文学理论属于

9、共时的、整体的研究,文学批评、文学史侧重于历时的、个案 3 研究。 5、 文学理论由 5 个方面构成:文学发展论、文学活动本质论、文学创作论、文学文本构成 论、文学接受论。这 5 个方面组成了教材的第二编文学活动(本质论、发展论) 、第三编文 学创作(创作论) 、第四编文学作品(构成论) 、第五编文学消费与接受(接受论) 。 6、 美国当代文论家 M.H.艾布拉姆斯在镜与灯浪漫主义文论及批评传统中提出了 文学活动四要素说:世界、作家、作品(文本) 、读者。 7、 文学理论的 5 个方面研究的是文学活动四要素及它们相互之间的关系。 研究世界与其它 三要素之间的关系是本质论、 发展论, 研究作家与

10、之相邻两要素世界、 作品的关系是创作论, 研究作品是构成论,研究读者与相邻两要素作品、世界的关系是接受论。 8、 文学理论的应有品格:实践性和价值取向的多样性。 9、 实践性品格:文学理论是在文学实践(创作、阅读、批评活动)基础上形成的,源于文 学实践;只有联系文学实践才能学好文学理论;文学理论要接受文学实践的检验;文学理论 要上文学实践的发展而发展。 10、文学理论是一种意识形态,要受哲学、美学、政治、道德多重因素的影响,因而呈现出 不同的价值取向。因此,要吸收古今中外文学理论的优秀成果,建立民主的、科学的、现代 性的文学理论体系。 11、文学理论的 7 个基本形态:由于把文学活动这一客体的

11、不同方面、侧面、层次、因素、 阶段、 关系作为各自的研究对象, 因而形成了不同的理论形态。 文学理论的基本形态大致有: 文学哲学、文学社会学、文学心理学、文学符号学、文学价值学、文学信息学、文学文化学 等 7 种。 六、历年真题: 1、分析文学理论与文学评论、文学史之间的联系与区别。 (厦门大学 1999 年文艺学方向美 学与文学理论试题简答 20 分) 答:文学理论和文学评论、文学史同属于文艺学,它们是有联系的,同时又相互区别。它们 的联系是都以文学活动为研究对象,属于审美意识形态,它们之间相互贯通,相互渗透。文 学理论建立在文学史、文学批评的基础上,是对这两者的概括和总结,文学批评、文学史

12、要 以文学理论为指导,这样才能更加全面深入地认识个案。同时,文学理论与文学批评、文学 史又是有区别的。 一般来说, 文学理论是整体的研究, 是对古今中外文学现象的概括和总结, 它揭示的是一般的、普遍的规律。而文学批评、文学史属于个案研究,是对特殊性的揭示, 它是文学理论的基础。比例:研究加西亚马尔克斯,研究他的生平,介绍他的主要作品, 这是文学史;对他的创作特点进行分析,探讨某个或某些作品(如百年孤独 )的成就得 失,属于文学批评;文学理论则研究魔幻现实主义的特征,它与其它创作方法(如超现实主 义)的区别,魔幻现实主义说明了文学与社会生活是怎样关系,一般不对具体的作家、个别 作品进行全面深入研

13、究。 2、以本人熟悉的“文学概论”(或“引论”、“导论”、“原理”等)教材为例,谈现行 的教科书体系文艺理论的得失。 (观点不限,惟要求言之成理,持之有故。 ) (南开大学 2000 年文艺学方向文艺评论写作试题理论分析 50 分) 答:目前市面上能见到文学理论教材很多,前些年比较常见的以群著的文学的基本原理 , 现在常见的童庆炳主编的文学概论 、 文学理论教程 ,还有董学文等著的文学原理 , 刘安海等人著的文学理论 ,汉译本中非常有名的是韦勒克、沃伦著的文学理论 。就童 庆炳主编的文学理论教程来说,有这样几个特点: (1)系统性强,论述完整。全书五编, 后四编分别探讨文学的本质、 文学创造、

14、 文本构成、 文学接受, 涵盖了文学活动的两个过程, 4 四个要素, 且每一个部分都得到了充分展开、 (2) 知识全面。 该书介绍了不同文学理论形态, 不同文学理论思潮的不同观点,对文学理论中的重大问题不同理论,能兼收并蓄,为学生全 面了解文学理论,打开了一扇窗口。 (3)时代感强。书中对马克思主义文学理论的当代性探 讨,对 20 世纪后期西方出现的文学理论流派的评介,做了有益的尝试,而对前些年常讨论 的有些问题,如人民性、阶级性,文艺与政治的关系,做了冷处理。这些都表现了编著者与 时俱进的精神。 (4)内容显得庞杂,有待于进一步整合。由于该书力图全面,力图溶于最新 的文学理论知识,因而缺乏统

15、一性,有机性。由于该书是多人参加编写,内容上也缺乏一致 性,有的问题多处出现,给人零散的感觉。如审美意识形态性在第二章、第四章都谈到,对 俄国形式主义的评介,在书中几次出现。不过,总体来看,此书还是目前能见到的较好的文 学理论教材。 3、19 世纪法国文学史家丹纳提出文学艺术的产生和发展的原因在于: A 种族,环境和时代 B 阶级,环境和时代 C 政治,经济和时代 D 民族,阶级和时代(南京大学南京大学 20012001 年年比较比较 文学文学方向方向语言文学基础试题选择 2 分) 答:选 A。 (这是丹纳在艺术哲学中提出的三大原则) 4、 文学理论的对象与任务是什么? (厦门大学 2001

16、年现当代文学方向文艺理论试题问答 15 分) 答:文学理论的对象是文学现象,具有说来,它研究文学的本质,文学的基本特征,文学的 功能,文学作品的创造与接受等问题,它研究文学现象的一般规律,建构文学活动的一般原 理,阐释与文学有关的范畴、概念,介绍研究文学的方法。这些都是文学理论研究的对象。 文学理论的任务一般把它分为五个方面,即文学活动论、文学活动本质论、文学创作论、文 学作品构成论和文学接受论。通过这五个方面的研究概括和总结古今中外文学活动的规律, 阐明文学的基本原理,文学与社会生活的关系,文学与其它意识形态的联系与区别,作者创 造文学作品的心理机制,文学作品的构成要素,内容与形式的关系,文学接受的性质、接受 者心理特征、文学批评的方法,从而建立一套理论体系,构建一系列的概念范畴,全面阐释 文学现象。 5、文学活动的四个要素(南京师范大学 2002 年文艺学试题解释) (北京师范大学 2003 年文艺学方向文学理论试题解释 4 分) 答:美国当代文论家 M.H.艾布拉姆斯在镜与

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 其它相关文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号