四年级下册第三单元作文2

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1、大自然的启示 什么是大自然的启示？ 就是人在观察、体验自然中现象中受到的启发。我们身处在大自然中，风霜雪雨、花开花落、鸟叫虫鸣 这些都属于自然现象。我们可以从动植物的生长中体会生命的顽强；从月圆月缺中得出珍惜亲人团聚的美好时光的启示 眼前的这些自然现象让你有所思考，让你有所顿悟，这些收获都是大自然的启示。 （ 1）发明：动植、物与仿生学：人们研究生物某些器官的构造和功能 ,从中得到启发并进行模仿 ,研制成功新的仪器 ,机械。 例如：猫爪 爪子手套和脚套 含羞草 自动防防盗铃 鸭脚掌 水上鞋 锯齿草 锯 荷叶 伞 萤火虫 日光灯 松鼠的尾巴 降落伞 蝴蝶 燕尾服 （ 2）发现： 植物：含羞草的秘

2、密、 猪笼草的秘密、 牵牛花为什么会变色 动物：蜘蛛吃食、烟灰水除蚜虫、狗不会迷路、壁虎的尾巴断了还会动 3）感受“品质”： 蚂蚁 合作互助； 蜜蜂 团结、分工的精神； 蜗牛 坚持不懈； 小草 坚忍不拔； 蜘蛛织网 坚持不懈； 小溪 要有目标，才能成功； 大树 无私奉献 一、写作范围：两个主题： 1、发明：发现问题 解决问题（素材附后） 2、发现：（感受品质）： 二、你打算选哪个主题作文？ 三、写作指导： 标题： XXX的启示 、 由 XXX想到的 、 我发现了 XXX的秘密 、 从动物身上得到的启示 、 直接以观察到现象为题 、 大自然，人类的老师！ 、 XXX的力量 、 开头：交代事情的背

3、景：时间、地点、人物、事由。 例 1：一大早，我在外公家的墙角处发现了一张蜘蛛网，好奇心驱使我捉来一只蚂蚁放在网上。 例 2：一个星期六的上午，我呆在家没事干，于是便到处闲逛，突然，我看见前面有一只蜘蛛，好像正在吃东西，走近一看原来蜘蛛正在吃蚊子。 中间：重点写自己从动植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到哪些启发、想发明什么。 思路 1：谈谈从动、植物身上观察到了什么、发现到了什么、得到什么启示； 思路 2：在观察、发现、启发的基础上，想发明什么；说明自己要发明物品，说明构造和作用。 结尾： 1、谈感受。 例 1：动物身上有很多本事等着我们去细细观察，认真研究，从而会有更多的发明。 例 2

4、：看着这棵沙漠玫瑰的一天天长大，让我知道，无论在多么困难的情况下，都要像沙漠玫瑰一样努力、坚强。自然与人间，万事与万物，莫不同此一理啊！ 2、首尾呼应： 例：大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！ 习作要求 1.在综合性学习活动中，我们走进过大自然，观察过动、植物的生长和其它自然现象。我们可以写动物带来的启示，也可以写植物带来的启示，或者写某自然现象带来的启示。 2.我们还可以写这次综合性学习活动的经过和心得。 【 例文 1】 蜗牛的启示 雨后，我到草坪上玩耍，镶嵌着露珠的草坪像被洗过似的，显得格外翠绿。树叶上断了线的 “ 珠子

5、 ” 正一颗颗往下掉，奏出了优美的音乐， “ 滴答 滴答 ”“ 真好听啊！ ” 我情不自禁地发出感叹。 （描写式开头，关注事物。） “你瞧，这是什么？ ” 妈妈变戏法似的拿出了一只蜗牛。 “ 真可爱，它有什么用啊？ ” 我疑惑不解地看了看妈妈，妈妈什么也没说，只是把蜗牛放在地上，让它爬行。我看见蜗牛爬的样子，不禁笑出了声。 “ 孩子，不要嘲笑别人的缺点，它也是有优点的。 ”“ 优点？蜗牛吗？哈哈，和乌龟差不多，能有什么优点？ ” 我茫然地摇了摇头。 “ 不知道吗？那就是它那坚持不懈的精神！ ” 妈妈严肃地说。 （采用对话形式行文，点明蜗牛的优点。） “蜗牛虽然弱小，但它坚持不懈的精神，是大家公

6、认的。它爬得慢没错，可是，知道自己比别人差，却还坚持着，毫不松懈，希望有一天，自己能超越别人。不只是动物，人也一样，只有坚持到最后，才能获得胜利。你明白了吗？ ” 我静静地听完了妈妈这段语重心长的话，重重地点了点头。 （由物及人，点明受到的启发。） 真没想到，一只小小的蜗牛，竟给我上了一堂生动的课呀。 （结尾抒发感叹。） 牵牛花 【 例文 2】 牵牛花 星期天，太阳刚刚绽开笑脸，我就打上一盆水给阳台的牵牛花浇水，那可是我昨天下午新买回的一盆牵牛花。无意中我发现了一个有趣的现象，牵牛花竟然变成蓝色的了，昨天不还是红色的吗？我目不转睛地盯着牵牛花，感到非常奇怪，难道牵牛花会变颜色？一连串的问号使我

7、困惑不解。 （发现牵牛花变色的现象。） 下午，炽热的太阳照射着大地。鸟儿们也不再唱着动听的歌。太阳的光芒像千万缕利箭一样，穿过树梢，照射在草地上。我小心翼翼地把花盆放到阴凉处，觉得牵牛花好像又变成红色了。我怀着好奇、惊讶的心情走到牵牛花的旁边，仔细一看，果然是红色的。牵牛花为什么会变颜色呢？我冥思苦想，不得其解，只好请教邻居赵叔叔。他告诉我，牵牛花会变颜色是因为花中含有花青素，这种色素在碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中就变成红色。随着从早到晚空气中二氧化碳的吸收量变化，植物体内液体酸性不断提高，从而出现了花由蓝变红的奇妙现象。因此，观察牵牛花的颜色，就可以知道空气中二氧化碳的浓度。 除了牵牛花以

8、外，像月季花、美人蕉等有这种特性，由于它们所含的色素不同，颜色变 化起来还真是丰富多彩呢 ！ （牵牛花变色的原因一清二楚，也写出了变色的作用。） 我默默地凝望着牵牛花，感受着大自然的神奇和奥妙。突然，我脑子灵光一闪，我为什么不用牵牛花变色的原理发明变色天花板，变色墙，变色地板呢？它们根据室内二氧化碳的浓度自行变色，既节能又环保。而且我们的家也更多姿多彩，一件多美妙事啊！以后我要更加努力地学习知识，更加认真地观察大自然，争取早日走进科学的殿堂，研究这些有趣的现象，揭开其中的秘密。 （畅谈发明和自己的感受。） 小区里的草坪上有几株含羞草，与众不同，引起了我的好奇心，我留心观察它。 春天，含羞草发芽

9、了，嫩绿嫩绿的。夏天，含羞草枝叶茂盛，叶子很奇特，一根很细的茎，两旁有细细的像小针的东西。秋天，含羞草开花了，朵朵小花毛绒绒的，有粉红色的，有紫色的。它很小，不起眼，但当你仔细观察时，你会觉得它既美丽又可爱，那是娇柔的美，很招人喜欢。秋末冬初，含羞草结果了，果 含羞草的启示 子像扁豆，外面有一层绿色的外壳，里面是种子。不久，种子就从壳子里跳了，落在泥土上，等明年春天生根发芽，就一代代地繁衍下去，它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是，我用手一碰它，叶子下垂合拢呢？我百思其解，上网找资料，终于找到了答案。在含羞草叶柄的茎部，有储藏液体的囊袋，它液压机里的油缸。平时，囊袋里装满了液体，当你

10、触动叶子的，囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动，叶子在重力作用下就合拢了，等平静一会儿后，液体从两侧流回囊袋，叶子重新展开了。我故意碰碰，和它开开玩笑。含羞草又羞羞答答地低下了头。 啊，大自然的奥妙真多啊，我们用心观察就一定能有收获！ 我观察了 ， 发现 ， 我得到启示 。 开头： 观察： 发现： 发明： 结尾： 习作提纲示例（如：啄木鸟的启示） 1.啄木鸟给人类的启示 开头 . 介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士 . 2. 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可） 3.写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震 , 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，

11、还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写） 4. 结尾：写啄木鸟给人类的启示 . 写作顺序 （有两种顺序供参考） 按照以观察 发现 启示为重点线索来写 （） 作文的开头供你参考 （ l）叙述式开头。 （ 2）交代式开头。 （ 3）描写式开头。 （ 4）提问式开头。 （ 5）简要叙述，说明原因开头。 （ l）叙述式开头。它的特点是一开头就记叙事情，开门见山，直截了当。 大自然 是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 大自然 在源源不断地给人类提供能量的同时，自身一些亘古不变的法则和规律，也给人类社会许多有益的启示。 （ 2）交代式开头。它的特点

12、是首先交代人物、事件、时间、地点或有关情况，起说明和介绍背景的作用。 暑假到峨嵋山旅游，行走在山中，看到青绿苍翠，生机勃发，寺庙隐现于林中，给秀甲天下的峨嵋平添了几分神秘的色彩。不管是在金顶，还是猴群出没的崎岖山路上，我尽情享受大自然呈现于我们眼里的美丽，尽我的理解力去读懂大自然这本无字书的寓意 （ 3）描写式开头。特点是一开头就形象地描写人物或景物，为揭示文章中心服务。 春日 小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。 （ 4）提问式开头。文章一开头就向读者提出问题，吸引读者追根寻底，往下阅读

13、。 西方 诗人从一粒沙中看世界，从一朵花中看大气；中国诗人从长江流水看岁月的消逝，从月圆月缺看事物的变换，我们生活在大自然中，看到了形形色色的事物，明白了什么？懂得了什么？ （ 5）简要叙述，说明原因开头。 大自然 是人类生存、繁衍发展的环境， 它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。 只要留心观察、思考，你会从大自然中得到许多启示。 大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。 人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有现代文明的人类。大自然是美丽的，我们应该保护大自然， 大自然在不断地变化着，为我们人类提供大量粮食的同时也给

14、着我们启示。 大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会从中受到启迪。 梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰杆，那是教导我们学会能屈能伸：莲亭亭玉立，不枝不蔓，那是告诫我们出淤泥而不染。 精彩开头 一般的结尾方法有以下 几种 1. 自然 结尾。 2总结点题。 3议论深化。 4抒情作结。 l、自然结尾。即当记叙的事情结束，文章也就自然结尾。故事结尾，文章也结束。 通过 对蝗虫的观察，我发现了蝗虫跳得高的秘密，我还要仔细观察，发现大自然的更多奥秘 。 2总结点题。即对所记人、事作总结。或照应开头，或表示祝愿。照应开头的，不仅在结构上有前后呼应，结构严谨的效果，而且有一唱三叹的音韵美，结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化。 开头 ：大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。 结尾 ：大自