unit 7 Its raining教学设计

1、冀教版七年级上册 Unit 6 Lets Go!Unit Review一、教材分析1.复习课分析：小结本单元所学习的关于购物、问路以及谈论动物等话题的语言构成形式，复习如何使用现在进行时态和祈使句来完成交际任务。通过做一些练习题发现学习中存在的问题，查漏补缺，从而达到温故知新的目的。2.教学重点: 本单元需要掌握的词汇、短语及句型。3.教学难点: 根据需要，用所学的现在进行时态及祈使句完成任务。知识目标：复习关于购物、问路及交通的语句表达。能力目标：能写出要求掌握的词汇、短语及句子。 情感目标：在学习中，培养同学们的合作精神。学习策。

2、精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 4Unit7Itsadog教学设 计 莲山课 件 m Unit7Itsadog教学设计Teachingaims: 1.canunderstandandsaywordscow,horse,duck,hen,dog,ca t. 2.candistinguishandimitatethesoundsoftheseanimals,s uchasmoo,whinny,quack,cluck,bowwow,meow. 3.canusethesentencepatterns:Whatsit?Itsatotal kaboutanimals. mainpointsanddifficultpoints: 1.Vocabularyandsentenceteaching. 2.Talkaboutanimalswiththesentencepattern. Teachingaids:pictures,cD,PPT,mul。

3、1Unit 7 Its rainingSection A. the first period.Teaching Aims:1. Let students stud the words to express weather: sunny rainy cloudy windy snowy2. Let students study the structureHows the weather.?Its raining3. Let students know about the cities: Moscow Boston TorontoTeaching difficult and main points:Let students talk about weatherTeaching steps:Step1: Great the students Step2: lead-inT: let students listen to music, and guess what they will study in the lesson.S: Its weather reportT: 。

4、7上第一单元教学设计与初中英语教学感悟,扬州市邗江美琪学校 余慧,2013.8.29,第一版块:,Comic strip & Welcome to the Unit,1. 这一版块课型的功能是什么？,2. Comic strip 和 Welcome to the Unit 有先后顺序吗？,第一课时课例,我的感悟：,1.激活已有图式。,2.帮助学生在情感、话题、语言三个方面做好准备。,引人入胜,不轻易、不随意地改变两者顺序。,一个变化：Welcome to the Unit增加了对话部分。,板块功能：,Welcome to the Unit,Integrated skills,第二版块:,Reading1 & Reading 2,1. Reading两个课时有何区别？,2. 这两个部分该如。

5、课时教案设计课时教案设计 年级年级_初一初一 学科学科_英语英语课题Unit 9. Its raining! Period 3课 型育New 教学目标1.知识目标：1. Master some adjections . sunsunny wind-windy cloud -cloudy rain -rainy,again 2. Learn the following expressions:Hows it going? Not bad/ Great/Terrible/Pretty good.2、技能目标：1.Learn and master two ways of describing the weather 2. Use the present continuous tense correctly .教学 重 点1. To master the new words and drills.2. To use the useful expressions freely.教学 难 。

6、课时教案设计课时教案设计 年级年级_初一初一 学科学科_英语英语课题Unit 9. It s raining! Period 6课 型Revision教学目标1 知识目标：掌握词汇和短语。 功能：Enable students to write about weather.教学 重 点来Words and grammar 教学 难 点How to write about weather.学情 分 析对于复习课，设计很关键。孩子们都期待着把新学期学的知识复习好，所以，孩子们会全力以赴。老师要创造真实环境，引领学生模仿练习，学生将很容易达成学习目标。教学 准 备taperecorder，multimedium教学过程： 个性学习同层展示、自主学习（独立学习、。

7、课时教案设计课时教案设计 年级年级_初一初一 学科学科_英语英语课题Unit 9. Its raining! Period 5课 型New 教学目标1、知识目标：1. Master the new words and phrases on page 53 and 54.2. Be able to use the three focal drills correctly.2、技能目标：1. Talk about weather and what people are doing2. Improve the students reading and writing skills.3、情感态度价值观目标：Learn to look after others and help others.教学 重 点Words and grammar教学 难 点Talk about what people are doing and talk about weather.学。

8、课时教案设计课时教案设计 年级年级_初一初一 学科学科_英语英语课题Unit 9 Its raining. Period 2课 型New教学目标1. 知识目标：1.Learn the new words and their pronunciation 2.Remember some of the new words(simple) .2、技能目标：Learn to talk about weather and what people are doing.3、情感态度价值观目标：Learn to look after others and help others.教学 重 点1. To master the new words and drills.2. To use the useful expressions freely.教学 难 点Talk about weather and what people are doing。学情 分 析谈论。

9、课时教案设计课时教案设计 年级年级_初一初一 学科学科_英语英语课题Unit 9 Its raining! Period 4 课 型New 教学目标1. 知识目标：1. Master the following word formation: sunsunny wind-windy cloud -cloudy rain -rainy Snow-snowy 2. Master the following drills: Hows it going? Great. What are you doing? Im doing . Hows the weather? Its sunny. 2、技能目标：1. Describe the weather and describe what you are doing.2. Learn to use the present continuous tense correctly.3、情感态度价值观目标：Learn to look after。

10、课时教案设计课时教案设计 年级年级_初一初一 学科学科_英语英语课题Unit 9 Its raining. Period 1课 型New教学目标1. 知识目标：1.Learn the new words and their pronunciation 2.Remember some of the new words(simple) .2、技能目标：Learn to talk about weather and what people are doing.3、情感态度价值观目标：Learn to look after others and help others. 教学重 点1. To master the new words and drills.2. To use the useful expressions freely.教学难 点Talk about weather and what people are doing.学情分 析谈论天。

11、Unit7课题Unit7Section B2a2c授课类型阅读课标依据1.能读懂相应水平的常见体裁的读物。2.能根据上下文和构词法推断理解生词的含义。3.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。4.能利用词典等工具进行阅读。教学目标。

12、Unit7 课题Unit7Section B2a-2c授课类型阅读 课标依据 1.能读懂相应水平的常见体裁的读物。 2.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 3.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 4.能利用词典等工具进行阅读。 教学目标知识与技能 1.Master the key words and phrases: visit, Canada, summer, sit, j。

13、Unit 7 Its raining!Learning Objectives一、Topics（话题）:The weather二、Functions (功能)Describe the weatherDescribe what you are doing三、Structures (结构)1. Present progressive tense2. How questions3. What questions四、Target Language (目标语言)Hows the weather?Its raining./Its sunny.Hows it going?Its great.What are they doing?Theyre playing basketball in the park.五、Vocabulary （词汇）weather, rain, snow, winter, summer, vacation, message, sunny, cloudy, windy, snowing, 。

14、人教版英语七年级下册Unit7 第三课时教学设计 课题 Its raining! 单元 Unit 7 学科 英语 年级 七下 学习 目标 1.知识目标： 1)掌握描述天气的其他形容词如 dry, cool, warm, hot 等词。 能掌握以下单词: 2)能掌握词汇 visit, Canada, summer, sit, juice, soon, vacation, hard, Europe, mountains, country;climb the mountains, orange juice, have fun, have a great time, be happy to do, right now, on a vacation, write to sb 2.能力目标: 1）能准确掌握特殊疑问 How 对天气的提问并能准确的回答。2）准确使用特殊疑问词 what 引。

15、 精品范文 Unit 6 It is raining!教学设计_七年级英语教案 unit 6 it is raining!教学设计设计理念：通过学习本单元的内容，掌握表示天气情况的词语，使学生学会描述不同的天气状况,表达自己的情感。并且了解英语文化背景下天气话题的内涵。本单元主要谈论天气，可以结合地理方位，国家名称来扩。

16、河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中七年级英语下册河北省秦皇岛市抚宁县驻操营学区初中七年级英语下册 UnitUnit 6 6 ItsIts rainingraining 教学设计教学设计 人教新目标版人教新目标版教材分析教材分析本单元的内容主要是谈论天气和描述正在发生的事情（现在进行时） 。Section A 通过听力、看图练习、小游戏等 方式帮助学生掌握如何谈论天气，如何描述正在发生的事以及如何表达自己对天气的喜好；Section B 通过听力、阅读 等方式，帮助学生掌握更多描述天气的词汇，巩固对现在进行时的掌握；Self Check 部分帮助学生复习所学词汇，通 。

17、教学设计EnglishTeachersVO117No6Unit7SrainingSectionB(2a一2c)阅读课教学设计与反思杜颖妮授课对象：初二学生指导老师：原江西省教育厅教学教材研究室谭少虞江西省南昌市教科所肖君江西省南昌市东湖区教研中心高友明一、课例背景该课例是笔者参加2016年“第十三届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”教学成果评选活动的参赛课例，获初中组一等奖。二、教学分析(一)文本分析人教版新目标(Gofor拓，)英语每一个单元是由SectionA和SectionB组成，SectionA的第一板块是听说和语法，让学生通过听、说等形式初步接触、体验目标语言，并在。

18、h e t e r o g e n s St e p 7 Ta s k 一 教师示范预报天气情况 ， 让学生模拟做天气预报播 报员 。 T Go o dmo rni n g He r ei s t h ewe a t h e r r e p o r t f o r t o d a y I t s c l o u d y i .。

19、2 0 1 7 年第 1 5 期 英语教师 U n i t 7 r a i n i n g ! S e c t i o n A( 1 a 一2 d ) 教学设计 杨 青 授课对象： 七年级学生 指导老师： 王兰英( 陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研 员) 杜娟( 陕西省西安市莲湖区教研室中学英语教研 员) 吴丽( 陕西省西安市第二十三中学教学副校 长) 一 、教学背景 ( 一) 教 学内容 本堂课是人教版新 目标 英语 七年级( 下) U n i t 7的第一课时 ， 课型为听说课 。本堂课主要利 用翼课网智能化同步教学平台进行混合式教学。 本堂课 的中心话题是谈 论天气 ， 涉及 两个 主 要语 言功 能项 目：。