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1、2023-2024学年第二学期期末质量检测高一语文一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：批评家写小说为什么就引人注目呢？细究起来，就是大众普遍都有这种担忧和质疑：擅长“纸上谈兵”的批评家能否经得起实践检验，这种“跨界”的接受差异中隐含着一种“实践”高于“理论”的逻辑。从读者的角度来说，对批评家写小说的关注，除了包含着对批评家能不能写小说、能不能写出好小说的质疑，也隐含着读者对当代文学的不满足，他们实际上是期待批评家能够写出好小说的，随着新媒体和各种艺术形式的发展，读者的审美水平和审美期待越来越高，小说是越来越难写了。评论家李云雷说：“
2、评论家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环，甚至有可能催生出一种独特的文体批评家小说。”他在无意中回应了读者对批评家写小说的这种期待。从文学社会学的角度来说，文学包括生产、传播和消费三个环节。批评家写小说在文学生产上具有显著优势。批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养，这些为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件。作家路遥在准备写平凡的世界时，曾列了古今中外近百部长篇小说的阅读计划，后来完成了十之八九，其实他就是想获得或强化这种文学史视野。对批评家来说，这种视野在写作之前基本上已经获得了。当然，有些人担心批评家写小说可能会存在“掉书袋”和炫技现象。虽然钱锺书的围城也
3、被有些人认为存在一定程度的“掉书袋”现象，但是这并未影响普通读者的阅读与喜爱，张柠的三城记也涉及了很多文学理论，但都像盐入水中一样，化入了文学形象当中，不仅没有给普通读者造成阅读障碍，反而增加了小说韵味。（张柠很清楚批评家写小说可能存在的陷阱：思想性大于形象性。因此他是时时警惕的，他说自己的写作就是“蹲下在下面，把我的人物举起来”。）可见，批评家深厚的理论素养有利于批评家在写小说的时候自觉选择合适的写作方法。 从文学传播的角度来看，也要坦率地承认批评家写小说在传播环节的优势。因为批评家自身对文学的鉴赏能力是得到认可的，而且他们在文学界有一定的资源，所以有利于作品的传播。不过，批评家写小说在消费
4、环节不会有任何先天优势。出版家韩敬群说得好：“批评家写小说没有豁免权，读者不会对他们高看一眼或者低看一眼，无论怎样，还是要回到作品本身。”从根本上来说，批评家的合法性来源于他是普通读者的代表，一旦他脱离了这种合法性，他的批评也将失去有效性，批评家的身份主要是在一个相对专业的文学圈子里为人所知，相关的文学从业者对批评家身份是比较熟悉的，但是庞大的普通读者群体很少知道他们，且没有必要知道。批评家写出来的作品最终还是要脱离批评家的身份，以普通作品的朴素形式进入普通读者的视野中接受检验。批评家的小说能否经得住时间的检验，不是由哪一个人说了算的，批评界应该以平常心给这些作品以平常待遇，既无须违心溢美，也
5、不能视而不见，我们要相信，那些优秀作品必将会在时间的放大器中发酵出无尽的生命力，嵌入文学史的星空。（摘编自朱永富批评家写小说，还是要让作品说话）材料二：李陀、吴亮、张柠、李云雷、於可训等评论家好像都商量好了一样，近来纷纷发表了他们的小说新作。“作为一个当代人，我们每个人生活在严密的社会分工体系中，对个人专业领域之外的事物了解太少，这极大地限制了我们对社会运转体系的了解以及建立于其上的想象力的飞扬，也很难产生真正的大师。”在评论家李云雷看来，评论家跨界写作小说，尽管仍局限于文学内部，尽管大家不敢奢望成为鲁迅、托尔斯泰那样百科全书式的作家，但这是一个可贵的尝试。 事实上，这群人写小说有改变现有文学
6、生态的雄心，他们认为大部分作家都盯着日常琐事，写家长里短，于是想另外做出一个“样本”。力图恢复现实主义传统，并非张柠一个人的选择，评论家李陀写无名指要处处和现代主义的写作习惯反着来。因为他想“回到十九世纪”，像托尔斯泰那样把现实生活写得活灵活现，让日常生活充满可见、可闻、可以抚摸的质感，且恢复小说“写人物”的传统。苏州大学文学院教授、评论家房伟和出版社签订了一个长篇历史小说合同。房伟写历史小说，同样有自己的明确诉求，他说正因为很多作家放弃了历史题材的雄心，所以大部分阵地都已让位于网络作家，他想改变这个现状。此外，这些年，作家圈受新历史书写影响很深，很多作品大都靠想象力，有的甚至是胡编乱造，远离
7、了历史本身。房伟说：“我看中国历史小说越看越不满意，而我自己因为研究工作，有机会接触大量史料，所以我动手一试。”（摘编自众多批评家写起了小说，是传统的回归，还是图一时热闹？）1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 读者对批评家写小说的关注，一定程度透露出当代文学与读者越来越高的审美水平和审美期待的不匹配。B. 批评界对待批评家小说的态度，要和对待非批评家的作品一样，既无须不切实际地赞美，也不能视而不见。C. 李云雷认为，评论家写小说只是局限在文学内部，所以成不了鲁迅、托尔斯泰那样的百科全书式的作家。D. 很多评论家有改变现有文学生态的雄心，他们不写日常琐事、家长里短，他
8、们想恢复现实主义的传统。2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）A. 文学写作实际上要和文学史进行潜在对话，没有文学史的参照而在黑暗中摸索的文学创作，很难登上艺术高峰。B. 批评家小说如果脱离普通读者，就可能造成尴尬；普通读者想读读不懂，专业读者可以直接读理论而没必要读作品。C. 批评家小说中对时代、人事的理解特别有思考深度，是源于批评家具备了开阔的文学史视野和高深的理论修养。D. 文学史上评论写得好、小说写得也好的大有人在，比如鲁迅、钱锺书等，这可以作为新时代批评家写小说是回归传统的依据。3. 下列各项中，不能支撑“批评家写小说在文学生产上具有优势”的观点的一项是（ ）A. 房伟的血
9、色莫扎特充满了理性的理解和判断，既展现了一代青年的成长史，也是几十年来中国社会的发展史。B. 路遥在准备写平凡的世界时，开列了古今中外近百部长篇小说来阅读，目的是获得或强化自己的文学史视野。C. 张柠在三城记中用分类的方法，让故事产生一种智性诙谐的效果，将当代文学的智性审美风格推向了新的高度。D. 钱锺书的围城虽然也被有些人认为存在一定程度的“掉书袋”现象，但是却没有给普通读者阅读造成障碍。4. 批评家张柠说自己的写作就是“蹲下在下面，把我的人物举起来”。树人中学文学社成员准备就这个话题对张柠进行采访，下列不适合作为采访要点的一项是（ ）A. 评论家要穿上隐身衣写小说，降低读者的阅读障碍，不能
10、有意炫技。B. 评论家不能在读者面前跑来跑去，不能有意识在作品中为人物代言。C. 评论家要恢复小说“写人物”的传统需要借鉴小说现实主义传统。D. 评论家写小说需要把自己强大的思想性带给小说人物，以突出理性。5. 批评家身份对小说创作是一种促进，还是一种桎梏？请结合材料谈谈你的看法。【答案】1. C 2. C 3. B 4. D 5. 示例一：是促进。批评家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环。批评家具有高度的文学自觉性，在小说的生产、传播方面具有优势，有可能创作出优秀的作品。当前小说创作现状令人不满，批评家有通过写小说改变文学生态的雄心，可能为文学带来新风气。示例二：
11、是桎梏。批评家缺乏实际的创作经验，“纸上谈兵”的现象很多。批评家写小说容易出现“掉书袋”和炫技问题，可能会给读者造成阅读障碍。批评家写小说有可能会陷入误区，使作品思想性大于形象性。【解析】【1题详解】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。C“评论家写小说只是局限在文学内部，所以成不了鲁迅、托尔斯泰那样的百科全书式的作家”错，材料二说“在评论家李云雷看来，评论家跨界写作小说，尽管仍局限于文学内部，尽管大家不敢奢望成为鲁迅、托尔斯泰那样百科全书式的作家，但这是一个可贵的尝试”。可见，原句中李云雷认为评论家不敢奢望成为鲁迅、托尔斯泰那样百科全书式的作家，但仍可以做一种尝试。选项的说法强加因果
12、。故选C。2题详解】本题考查学生对材料相关内容的概括分析和判断的能力。C“是源于批评家具备了开阔的文学史视野和高深的理论修养”强加因果，材料一说“批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养，这些为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件”。可见，原文只是说批评家开阔的文学史视野和高深的理论修养为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件，并没有说这是批评家小说中对时代、人事的理解特别有思考深度的来源。故选C。【3题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B路遥开列近百部长篇小说来阅读，其目的是获得或强化自己的文学史视野，他的做法表明他文学批评理论方面比不上批评小说家，也就是说，他不具有批评家
13、写小说在文学生产上具有的优势，所以不能支撑“批评家写小说在文学生产上具有优势”的观点。故选B。【4题详解】本题考查学生分析运用文中信息的能力。D“评论家写小说需要把自己强大的思想性带给小说人物，以突出理性”错。由材料一说“张柠很清楚批评家写小说可能存在的陷阱：思想性大于形象性。因此他是时时警惕的，他说自己的写作就是蹲下在下面，把我的人物举起来”分析，“蹲下在下面，把我的人物举起来”是说作为批评家的张柠写小说时，他警惕小说思想性大于形象性，时刻做到形象性大于思想性，所以，采访中“思想性带给小说人物，以突出理性”的话题有悖于张柠的创作主张，所以不适合作为采访要点。故选D。【5题详解】本题考查学生探
14、究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道开放性试题，考生可以认为“批评家身份对小说创作是一种促进”，也可以认为“批评家身份对小说创作是一种桎梏”，只要言之有理即可。（1）如果认为是促进，理由如下：由“评论家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环，甚至有可能催生出一种独特的文体批评家小说”可知，批评家写小说，可以让评论界与创作界更好地相互理解，更好地形成良性循环。由“从文学社会学的角度来说，文学包括生产、传播和消费三个环节。批评家写小说在文学生产上具有显著优势。批评家有开阔的文学史视野和高深的理论修养，这些为他们文学创作的高度自觉提供了良好的条件”可知，批评家具
15、有高度的文学自觉性，在小说的生产、传播方面具有优势，有可能创作出优秀的作品。由“房伟写历史小说，同样有自己的明确诉求，他说正因为很多作家放弃了历史题材的雄心，所以大部分阵地都已让位于网络作家，他想改变这个现状”“作家圈受新历史书写影响很深，很多作品大都靠想象力，有的甚至是胡编乱造，远离了历史本身。房伟说：我看中国历史小说越看越不满意，而我自己因为研究工作，有机会接触大量史料，所以我动手一试”可知，当前小说创作现状令人不满，批评家有通过写小说改变文学生态的雄心，可能为文学带来新风气。（2）如果认为是桎梏，理由如下：由“大众普遍都有这种担忧和质疑：擅长纸上谈兵的批评家能否经得起实践检验。这种跨界的接受差异中隐含着一种实践高于理论的逻辑”可知，批评家缺乏实际的创作经验，纸上谈兵的现象很多。由“有些人担心批评家写小说可能会存在掉书袋和炫技现象。钱锺书的围城也被有些人认为存在一定程度的掉书袋现象，但是这并未影响普通读者的阅读与喜爱。张柠的三城记也涉及了很多文学理论，但都像盐入水中一样，化入了文学形象当中，不仅没有给普通读者造成阅读障碍”可知，批评家写小说容易出现“掉书袋”和炫技问题，可能会给读者造成阅读障碍。由“张柠很清楚批评家写小说可能存在的陷阱：思想性大于形象性”可知，批评家写小说有可能会陷入误区，使作品思想性大于形象性。
