《高中数学 3.5.2简单线性规划课件 新人教B版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学 3.5.2简单线性规划课件 新人教B版必修5（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教教学学教教法法分分析析课课前前自自主主导导学学当当堂堂双双基基达达标标易易错错易易误误辨辨析析课课堂堂互互动动探探究究课课后后知知能能检检测测 教教师师备备课课资资源源课标课标解读解读1.了解线性规划的意义，能根据线性约束条件建立目标函数了解线性规划的意义，能根据线性约束条件建立目标函数(重点重点)2.理解并初步运用线性规划的图解法解决一些实际问题理解并初步运用线性规划的图解法解决一些实际问题(重点、难点重点、难点)3.理解目标函数的最大、小值与其对应直线的截距的关系理解目标函数的最大、小值与其对应直线的截距的关系(易混点易混点)名称名称定义定义目标函数目标函数求求 的函数，叫做目标函数的函
2、数，叫做目标函数约束条件约束条件目标函数中的变量所要满足的目标函数中的变量所要满足的 .线性目标函数线性目标函数如果目标函数是如果目标函数是 ，则称为线，则称为线性目标函数性目标函数线性约束条件线性约束条件如果约束条件是如果约束条件是 ，则称为线性约束条件，则称为线性约束条件最优解最优解使目标函数达到使目标函数达到 的点的的点的 ，称为问题的最优解称为问题的最优解线性规划问题线性规划问题在线性约束条件下，求线性目标函数的在线性约束条件下，求线性目标函数的 .问题，称为线性规划问题问题，称为线性规划问题可行解可行解满足线性约束条件的满足线性约束条件的 ，叫做可行解，叫做可行解可行域可行域由所有由所有 组成的集合叫做可行域组成的集合叫做可行域最大值或最小值不等式组关于变量的一次函数关于变量的一次不等式(或等式)最大值或最小值坐标最大值或最小值解可行解利用线性规划解决实际问题 课后知能检测课后知能检测 点击图标进入点击图标进入
