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1、五年级上册第一单元的作文 理想是灯，照亮漆黑的夜晚;理想是帆，带我们驰向成功的彼岸。人生是因为有了理想才丰富多彩。每个人都有自己的理想，我的理想是当一位主持人。 记得很小的时候，我就喜欢和外婆一起在沙发上看电视。说到这里，你也许会想：“爱看电视有什么稀奇的，小孩子都这样。”但我不同，我感兴趣的并不是有趣好玩的动画片，而是只有大人才爱看的文艺节目。知道为什么吗?实话告诉你吧，我喜欢看的并不是那些精彩纷呈的表演，而是那位落落大方走上台报幕的主持人。不瞒你说，每次，我总是希望表演快点结束，见到自己盼望已久的主持人。我羡慕他们能穿着华丽的衣服，把他们打扮得漂漂亮亮的，落落大方、毫无惧色地面对成百上千的
2、观众，赢得大家的青睐。 从那时起，我的心中便萌发了理想的种子：长大后我必须当一位主持人!有位名人曾说道过：梦想只要付诸行动，就可以显得神圣!于是，我已经开始不懈努力向这个目标驶去。我重新加入了学校的演说小组，在组里，我不懈努力充分发挥，老师很赞许我，使我出任了校升旗仪式的主持人。我又相继出任了开学仪式、休学典礼、校文艺汇演等大型仪式的主持人。为了策划不好节目，我在家里对着镜子练，常常一练成就是几个小时为了自己的理想，我代价了很多很多。 “泉水挑不干，知识学不完。”我要努力学好知识，让自己的理想成为现实。 看见“首篇未必有益”这个题目，大家一定会说道：“首篇未必有益就是谁说道的，必须就是开卷有益
3、呀。”还是使我说你吧! 首先，一些适合儿童看的书会开阔他们的视野，拓宽他们的知识面，培养他们优秀的品质。比如说，多看一些有关周恩来、爱因斯坦等名人的传记，就一定会被他们人格魅力所吸引，不知不觉受他们熏陶。反过来说，一些不适合儿童看的书，比如说武打小说、爱情小说、爆笑校园类的漫话书等类的书，看了之后会消磨人的意志，耽误人的时间，还会使人想入非非。我发现我们班有的同学看了这些书后走火入魔，上课偷看这些书，课后满嘴胡言乱语，没心思学习，结果成绩一落千丈。 现在你明白了吧，看电视如果挑选不适宜我们儿童健康成长的书，就可以误入歧途。另外光读书，不思索，等同于黑读书。所以说道：首篇未必有益。 世界名人培根
4、说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。 何为开卷有益呢?开卷有益通俗的说道就是读书存有好处。为什么读书存有好处呢?因为科学知识就是力量，科学知识就是财富。而读书就是以获取科学知识的关键方法，也就是知理的一种方式。念可以广博学识，快速增长智慧，明晓事理。 著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁?”齐奥尔科夫
5、斯基微笑回答：“书籍是我的老师!” 读书并使人进步。三国时的吕蒙最能够证明这一点。吕蒙从小就没有机会读书，后来身经百战，升为郎中。存有一回吴王孙权对他说道：“你现在都掌权管事了，必须好好学习，求出进步啊。”吕蒙听到了孙权的劝说，努力学习，进步不好慢。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感叹的说道：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。” 伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写(资本论)就读了自藏书余册，还到大英博物馆看了三间房的书。 以上实例不足以表明“开卷有益”。但是我们必须存有挑选的读书，否则，不但无
6、益，反而有毒。 我们是国家的希望，祖国的未来。为了让祖国更加富强，我们必须多读书。而且，现在是个知识经济社会。没有知识，社会就不能发展，国家就不能富强。 同学们，读书吧!它可以给你增添无穷的科学知识与欢乐! 她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的，这点大家都明白。所以要论证的是：所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢？对于读书的益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字。这些都是读书的益处，没法否认的。因此不论它有多坏，在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识
7、几个字。这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！”对方呆若木鸡，无言以对。 我和陈晓莹你一言我一句的争论了出来，大家能够补足的补足，打听资料的打听资料，最后老师必须我们总结一下。我说道：“书就是人类的朋友！”陈晓莹说道：“有些书会使人遭侵害！” 虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！ 当我东站出来时，心想揣着了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却使我晓得看电视一定必
8、须存有挑选，必须看淡书，杜绝不当书籍，将来报效祖国！ “铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：开卷有益。确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们古人开卷有益的说法，因为我们认为开卷未必有益。当然开卷未必有益这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中
9、毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！“ 有人说道：“开卷有益。”我同意这个观点，古代诗圣杜甫说道过：“读书溃万卷，文辞例如有神。”意思就是说道，读的书多了，文学创作时就像是可以存有“神”协助。的确，如果你不读书，你怎么可以变小精明呢？读书念好书，读多了好书，就可以变小精明。 你变聪明了，你就可以读大学，如果不读的话，学习就会次次下降，一直到零鸭蛋，考不上大学，找不了好工作，养不活自己，只能去打工。万一出事故了怎么办？万一弄伤了干不了活就会饿死！所以，书直接牵连到你的生活、工作、甚至生命！也许你会说：“没关系，我们家有好多钱，好多个万，就
10、算没有了，爸妈还能养活我，没关系！”可是，万一你爸妈不在了呢？所以，我要说：开卷有益！ 许多作家，例如叶圣陶、冰心、孙幼军等作家，都就是看看了许多书，才出来了许多书，书中人物栩栩如生。像是我们班上的一些同学，提及了书中的不好词佳句，才就是文章妙笔生花，使人看看了一篇还想要看看！ 开卷等于读书，难道读书没有好处吗？十万个为什么可以解答我们不会的问题；生活小百科可以知道生活中的常识；动物世界可以开阔我们的视野。这么多书，都对我们有很多好处！ 所以，在这里，我必须大声地说道：“首篇，就是有益的！” 读书如品茶，似喝酒，若弹琴，像下棋。读书是一种享受，一种乐趣。戚继光有句名言：“养心莫若寡欲，至乐无如
11、读书。”读书的乐趣只有沉浸其间，方可体味得出其中滋味。 今天我看看了一篇母亲教育儿子的文章，很使人敬佩，不得不赞叹这位母亲的了不起。第一次考试后。儿子的老师叫做回去父母，说道他的儿子托福的就是全班最高的，很可能将就是智力存有问题，母亲听到了很沮丧，但是他返回家看见儿子的眼神，却对儿子说道：“老师说道你很精明，只是做作业快了点，你废止这个毛病后，一定会存有进步!” 儿子听了眼睛闪着光芒，从此儿子更勤奋了，第二次考试后，老师又叫母亲，虽然有了提高，但还是很差，这回母亲也没泄气，回家告诉儿子说：“老师说你很有进步!” 儿子听到后更加存有信心，也更加刻苦了，儿子就这样读了小学，初中，最后竟然考进了重点
12、高中，最终考上了理想的大学，后来儿子对母亲说道：“妈妈，其实每次你从学校去，我都晓得情况，就是你的引导成就了我!”正是母亲对儿子的信心成就了他。 这就是说，不管别人对自己的孩子是否有信心，作为父母，首先要对自己的孩子充满信心，有了信心，才能有自尊，也才能自强。那么我们老师又该怎么办呢? 假如我就是语文老师，直面三尺讲台下一双双渴求科学知识的眼睛，我一定会说道：“路，就是人跑出的，我愿意和同学们跑一条新路。”我首先必须改革课堂教学，决不把学生当听书的，我必须使每个学生跃上理想的骏马，在科学知识的滑行道上宝马。带着问号回去读书，回去分析，回去思索。写作文有赖于生活，我必须拎孩子们至生活中回去找寻文
13、学创作素材。 我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起踏青；夏天，我带同学们到荷塘边观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花”。 在冰河上滑冰、堆雪人、拂子。我还要在班里设立“大记者站”、“大作家协会”，发动同学们给报社投稿，并使同学们练成“出口成章”、“下笔成文”的本领。我必须使同学们和书交朋友，在书的海洋里浩瀚。 我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一个小时的时间阅读。在班里，我要定期举行“故事会”、“读书心得演讲会”。假如“我”是语文老师，虽然这只是理想，但我相信，经过“我”的努力，数十年后的今天，
14、作者会站在学校教师的讲台上。 能够梦想成真，我会搞许许多多的事情。在这无数个“假如”里，至今使我梦寐以求的仍就是语文老师。 假如我是语文老师，我会对学生们实行“幽默化+现代化”教学。现在一般的小学生都喜欢幽默而又不“老土”的语文老师，而我就一定要做到这一点。 假如我就是语文老师，我绝对不能以“作业山”去“反抗”学生们。所有科目里。语文这一科的字数比较多，一些考试的内容也就是一删就懂得，所以语文这一科是最适宜删的。不过我对于那些内容不能使学生们删得“过火”，这样反而可以产生不必要得“副作用”。 那些题目我让学生们抄两三次就行了，接着让他们自己去多看几遍，有的老师总是让学生们抄上个十来遍，可这又有
15、什么意义呢？ 假如我就是语文老师，我会虚心接受任何人士的抨击和教导。正所谓“学无止境”，语文也就是学不完的。即使我当上了语文老师，我必然可以存有许许多多尚未晓得和认知的科学知识，我会不耻下问回去求教别人。 假如我真的是一位语文老师，我一定会以我的行动来证明，我一定我会做到我想做的事情！ 念着美丽的文字，唱着美丽的诗，我已经开始摇想，假若我就是一名语文老师。 假如我是一名语文老师，我要做一名最美丽的老师。我要读出美丽的文，写出美丽的字，表达美丽的意。在讲台上唱出最美丽的语文。 假如我就是一名语文老师，我必须住进孩子们心中的角落，带着他们在语文这座小森林里不断的历险，在这里找寻快感，找寻信念，找寻
16、勇气，找寻美丽的童话世界。在语文的大千世界里，率领他们走到一页又一页，看著孩子们一点一点的长大。 假如我是一名语文老师，我要像一片大大的荷叶一样，在他们最困难最困惑的时候，为这些小青蛙提供一个栖所，为他们撑上一把伞。让我的小朋友们安心的靠着我，相信我。 假如我就是一名语文老师，我必须和我的学生们一起聊天，一起放风筝，一起点亮幸福的心事。使我和我的学生像是一杯热奶茶，温馨的相处。 假如我是一名语文老师，我要成为这群向日葵的太阳，成为他们心底最温暖的力量，我要和他们一并畅想最美好的事，一同感受最美好的情。 我愿就是一朵蒲公英，一直飞，一直飞，把所有的幸福种下，和所有的调皮的蒲公英一同飞在最为幸福的
17、世界。 上个星期，王老师让我们开一次辩论会，主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”。一二组为正方，三四组为反方，经过我们一二组同学的推荐我、冶中旭、姜宣伊为正方代表。反方为贾云皓、周北辰、毛誉生为代表，我们要围着“开卷有益”和“开卷未必有益”来辩论。 第一次我们正方领到了优先权。“我反问你们，如果你们不读书怎么以获取科学知识。如果你们不以获取科学知识怎么能够进步。”冶中旭说道。周北辰说道：“就是，我们就是必须读书，但是我们爱读好书如果你们念至不好的书了，那就对我们有利了。所以我真的首篇未必有益。”“高尔基曾经说道过：书籍就是人类进步的阶梯。答你们不读书怎样才能为社会作出贡献。”我非常生气地说道。
18、就这样这场惨烈又有意思的辩论会就由此打响了序幕。 反方总是就抓着这一个问题不放手，就是关于读书的选择，我们回答一遍他们又说一遍。最后王老师宣布比赛结束。“大家都知道开卷有益。其实一场辩论会是要守住自己的观点，如果你同意了对方的观点，那你就输了。” 这场有意思的辩论会就是多么使我印象深刻啊！ 一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。 老师已经开始选正方、反方的“辩题”（就是加问题和提问的同学）。同学们热情高涨起身出席。老师精心挑选出了 14 名同学分别代表正方和反方的辩题。指着南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的“辩题”个个都底气十足，似乎必须展开一场对抗赛。
19、 一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。 首先，就是我们正方的一号讲话，一号辩题神情严谨，说道：“我指出必须读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？”反方也毫不相让的说道：“我指出不是所有的书都就是好书，如果这些作家手里没一本好书，他们可以沦为作家吗？” 我们正方的观众吴仔凡发话了：“如果不读书，人类的文明会发展下去吗？”反方继续反驳道：“我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！” 辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常惨烈，紧绷 最后，反方把我们正方的辩手给打败了。 虽然击败了我们的辩题但是，我还是真的必须多读书，多看电视，
20、无论是不是好书，但是，每本书中都存有它蕴藏的科学知识和营养！ 静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮”听着这首歌,老师的身影浮现在我眼前。在我们心中有时老师像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时老师像我们的亲人有着一颗关切的心；但是更多的时候老师是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。 对于老师，我一直尝试着积极探索着，为什么在那忐忑不安下除了一种心平气和。为什么在蠢蠢欲动之下除了一种活下去。对于老师我存有一种敬重的崇拜美感。虽然，每次都在单调而无趣的粉笔摩擦声中听课，但是这黑板上的字就是老师毕生精力所学的结晶，精华。我们用心灵回
21、去领悟出这种结晶和精华。 一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了：我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。 您曾经说道过，一位天才的问世就是依靠百分之九十九的汗水和百分之一的启发顺利的。您说了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的科学知识，在这种刺痛下，我学会了关爱。 老师有一种笑，宽容的笑，慈祥的笑。老师有一种爱，鼓励的爱，安慰。老师的笑如母爱一般地温暖着我的 心。 盛开了，花谢了，春回去了，春又去了，七彩的四季变化莫测着一轮又一轮的季度。一个又一个学期
22、使老师的芳容黯然疲惫。 晚上做完作业，我终于有时间啃一下我最爱的这本课外书啦!这不，我正啃得津津有味呢，只听见妈妈一声“狮吼”把我从书中拉回了现实。 “快点，大书虫，该睡了!” 我不满地说了一句：“才看一会儿就要睡觉，就不能再看一会儿?” 妈妈生气地回去了一句：“你晓得吗，你已经看看了慢一个小时了!现在已经十点了!” 我大吃一惊，连忙躺下，假装已经睡起了觉。 过了一小会儿后，我悄悄地爬到了出来因为我还惦记那本书。我十分期望能够剥回去那本书。所以，我同意，推行我的“窃读计划”! 我看向了爸爸妈妈的卧室，灯关了，他们都已经睡了。我心中窃喜。轻轻地，轻轻地，我走到了书柜旁。 我的书在哪呢?第二排的第
23、十本，极好 摸索到了这本书，我偷偷从自己的抽屉里找到了那个小小的手电筒。坐到床上，打开手电，我像一匹饿狼，狼吞虎咽地吞读了起来，一篇篇小故事都十分迷人，我很快就走进了这本书。 “嘿!大书虫!你在干嘛呢?”我猛然辨认出，爸爸正在我的身边。我赶紧把书和手电放入被窝，甩手着说道：“没有没什么。爸爸，你在干干嘛呀!” “哦，我胃有点难受，起来吃点药!” 哎，我还没看看回去这本书呢!“窃读计划”以失利收场! 因为我是一只“小书虫”，每天离不开的肯定就是书!所以呀，每天，我的书包里都有两三本书，作为我的“干粮”! 一路挥动着，我返回了家，妈妈接过我的书包，准备工作帮忙我提着至卧室。这不提着不晓得，一提着吓
24、了一跳，妈妈刚接过我的书包，就小大喊：“你的书包里到底中藏了些什么?这么轻!”说道着，关上了我的书包。 “好哇，原来你的书包里全是这些!”妈妈一下就翻到了我的三本厚厚的课外书，她气冲冲地走进我的房间，指着我房间里的课外书，喊道：“这么多书，天天往书包里塞!书包里全是课外书!从今天开始，这个书柜，你不准碰!”说完，把书柜锁上了。 我的书!这个柜子里全系列就是我卖的课外书，除了好几篇我自己写下的小说呢!怎么办?这天晚上，我偷偷从妈妈的钥匙里找出了书柜的钥匙，悄悄地把书柜关上，然后将我钟爱的一本小说往书包里一塞，马上把钥匙送回了原来的地方。我暗暗高兴：明天有书看看了!笑了笑，爬到做爱睡起了法号。结果
25、，第二天，妈妈竟然查阅我的书包!她辨认出了我的小说，结果，我钟爱的这本小说，被妈妈“大卸八块”丢进了垃圾桶。这天晚上，我的眼泪将枕头“洗脸”了一个澡。第二天，我的眼皮肿得的未成样。 这就是我，一个会啃书、爱啃书、会为书哭的“小书虫”。 眺望夏夜的星空，我看见弯弯的月亮正对我微笑；群星正在璀璨。看见这迷人的天空，我想到了远在他乡的爷爷和奶奶，真想念他们啊！ 记得去年寒假我去爷爷奶奶家过年，刚进门就看到桌子上有好多我特别喜欢的饭菜，有：白糖馅的饼、红烧鸡腿、凉拌黄瓜、青椒土豆丝、红烧带鱼等等，馋得我直流口水，我急忙跑去洗手，然后急匆匆地跑到桌旁，狼吞虎咽起来。不一会儿，饭桌上的菜就被我干掉四分之一
26、了，我肚子撑得都快成皮球了。饭后不久，我就跑到外面去玩雪儿了。东北的雪，真厚。地上、房顶上全都披上了厚厚的白棉被。奶奶递给我一把铲子，我用铲子铲了好多的雪，准备堆雪人。奶奶说：“我们北方的雪没粘性，不易堆出雪人。”我满脸疑惑，有这回事？才不信呢。于是开始用手捏起雪来，还真的，捏不紧，那雪像沙子似的从手中溜走。看来奶奶说的是真的。于是我们玩打雪仗，雪球欢快地在空中飞舞，一会砸在我的身上，一会儿砸在他们的身上，我们玩得好开心啊！天色渐晚，我们依依不舍地回屋了。 真想念爷爷奶奶啊！期望能够早点再看见他们。 我家有一盆绿丝绒芦笋。 芦笋的竹竿和普通的竹子差不多，都就是一节一节的，除了又长又粗，像是小人
27、国的小竹子。竹竿上存有许多灰棕色的小刺，边上的小刺排列成一排，却不方便整齐，仿佛在说道：“只看看，不碰到。” 芦笋的竹竿从竹节处一根一根地长出来，先向上倾斜。当它到达半空中时，它会四处寻找更大的空间。如果不注意，它会张开爪子，在花盆里搭起一个郁郁葱葱的绿色架子，非常壮观。 芦笋的叶子成串地长在树枝上。它们就是绿色的，就像是国画大师写下的一幅画，珍贵、茂密、人与自然、美丽。这片叶子就是新绿的。给人清爽宽敞的感觉；夏天可以给人一种充满活力的感觉；秋天给人回归自然的感觉；冬天可以给人雄浑丰满的感觉。芦笋的叶子一年到头都就是绿色的。芦笋的叶子真可爱！ 我站在那里的时候，正在观察芦笋靠近土壤的一部分，突
28、然出现了一只虫子。它对待芦笋很和蔼，似乎把芦笋当成好朋友，不吃它的叶子，而是在上面玩耍。 一阵风吹起过窗户，芦笋和竹竿的叶子摇晃着冲了出来。这样就像是松鼠玩游戏时上下摇尾巴，走路时就像是企鹅可笑的翅膀。真的很调皮。 今年暑假，我妈妈带我去上海参观世博会。 那天，天还蒙蒙亮，我们就启程了，中午之前，我们就至了上海。第二天一早，我和妈妈早早走进了世博。在世博会外面，我和妈妈买了两本护照，用以盖章，领并作纪念。我们从 1 号门进来。进来后，我和妈妈轻易回去了地铁站，走进浦东公园。我们首先走进法国馆。法国就是一个非常唯美的国家，它的展厅也就是如此。存有鲜花，绿草，宣传片了解他们的国家。 然后，我们来到
29、了德国馆，德国馆前人山人海，我们排了三个多小时的队才进去。不过，很好看，很好玩。我们有许多活动要亲自参加。我最喜欢像地球一样的大球。它可以随着我们声音的大小旋转和改变颜色。 我真的最可爱的就是中国馆，外观华丽，寓意着中华民族一直在向上跑，整个展馆就是展区最小的。我们乘坐电梯至顶楼，一幅清明上河图历历在目，寓意着中国的经济繁荣和中华文明五千年的历史；然后我们挤游览车至了下层，那里存有很多高科技的东西，比如说太阳能，导入风轮，低碳行动，说我们如何保护环境。 最后，我和母亲参观了非洲的联合国馆和亚洲的联合国馆，它们涵盖了许多国家的篇章。 晚上返回酒店，辛苦得走不动了。世博园真的很有意思。我真的很想要
30、存有机会再去。 要知道，这几天，我一个人有一本书。不知道你有没有看过这本书中国古代神话故事。怎样？你看过吗？我很喜欢！独自站着重复，直到你明白为止。这本书里的语言是古代人读的。但幸运的是，编辑俱乐部的叔叔阿姨们把我们听不懂的单词翻译成了便于我们阅读的单词。以至于我几乎看不懂。 你总能认知毅力！这个我也从大禹治水的故事中学至的。传说很久以前，黄河流域经常出现洪水。对于老百姓的生活，大禹一直离家筑堤，三次过房，一次都没有进来过。那是因为如果他进门，确实就是不忍心出的，除了成千上万的普通人必须“救回”！大禹，他多执著。 女娲补天说：在古代，天空中出现了一个大黑洞，地球上的人们生活在水深火热之中。女娲
31、为了拯救苦难的人们，冒着生命危险，历尽艰难险阻，收集彩石补天。她不怕困难，她的敬业精神和勇敢善良的皮肤值得学习。 你看看，古代人多了不起。我就无法像是他们一样沦为小英雄吗？不，只要你不懈努力，秉持，错就变成了现实，不再就是预期的心愿！ 我是一块美丽的染布，但我曾经有过一个痛苦而快乐的出生过程。 原来我就是一个身上没花纹的普通白布，被投掷在一个草席摊上买。一天，两天，一年很快过去了，我没被买通。当时我就退出了期望，心想：“认为我的一生都必须在这里渡过了。”然而，我的命运却不一样。第二天，我被一个女老师买通了。 女老师带我去了一个宽敞明亮的教室，然后我被送到了一个小女孩那里。小女孩拿起我的一只手。
32、这时，她拿起一根绳子，用另一只手一起捏我的脸，然后用绳子把我捆得紧紧的。我被捆得太紧，想哭。那个女生不仅把我的脸绑起来，还把我的脚绑在一起，让我喘不过气来。 女孩把我捉住后，把我抱著出来，带回一个大锅前。我接收器进来一看看，就是一盆蓝色的水，还带着板蓝根的味道。女孩把我投掷损坏里，不管她怎么想要。她不晓得水存有多冷。它使我浑身腹满。 在锅里，我被折磨晕了过去。当我醒来时，我正被那个女孩小心翼翼地抱回她的座位。当我回到座位上时，那个女孩用剪刀指着我。当我看到剪刀时，我的心脏跳得很快。原来，那个女孩要割断我身上的线。线没了，我看着我说：“啊！”我叫了一声，没想到我能变得这么多姿多彩！女孩给了我一个好听的名字“雨中的花”。 终于，我明白了一个道理：不经历风雨怎么能够看见彩虹。
