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1、设计实验：做一块卵石设计实验：做一块卵石 留意： 设计的时候要说清，我们用这些资料分别模拟自然界的什么？实验详细应怎样操作？ 实验资料： 碎砖块 水 透明玻璃杯实验方法:。1.实验实验前前,先仔先仔细细察看察看砖块砖块所代表所代表“石石头头的的样样子，以便于子，以便于实验实验后的后的对对比。比。2.实验时实验时,拧紧拧紧瓶盖，防止漏水。瓶盖，防止漏水。3.实验时实验时,小小组组成成员轮员轮番番摇摆摇摆玻璃杯玻璃杯,并并抓抓紧紧杯子，留意平安。杯子，留意平安。5.实验实验后，将水倒后，将水倒进进空杯子，空杯子，“石石块块倒在硬倒在硬纸纸片上，仔片上，仔细细察看察看“石石块块的的变变化。化。卵石的
2、成因卵石的成因 高山上的岩石由于风化作用高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在水的搬运过程中遭崩落下来，在水的搬运过程中遭到水的冲刷和石头之间、石头与到水的冲刷和石头之间、石头与河道、海滩之间的碰撞、摩擦，河道、海滩之间的碰撞、摩擦，失去棱角构成卵石。失去棱角构成卵石。讨论：讨论： 为什么我们制造的卵石为什么我们制造的卵石没有自然界河滩、海滩上的没有自然界河滩、海滩上的美丽光滑呢？美丽光滑呢？思索：思索： 自然界高山上本来巩固自然界高山上本来巩固的岩石，经过风化作用的长期破的岩石，经过风化作用的长期破坏就会破碎崩落，再经过水的搬坏就会破碎崩落，再经过水的搬运、磨圆作用，最终会变成光滑运、磨圆作用，最终会变成光滑的卵石，由此他想到了什么？的卵石，由此他想到了什么？谈收获谈收获 学习本课后他有哪些收获？学习本课后他有哪些收获？拓展活动拓展活动 课下调查了解：有哪些人类的课下调查了解：有哪些人类的活动也对地表的改动产生了艰苦影活动也对地表的改动产生了艰苦影响？响？ 下课后，如何处置实验产生的废水和用过的碎砖块，成为检验同窗们实验习惯的一个好时机。听说在五年级五班学过此课后，曾出现卫生间水池、水槽堵塞的景象。那我们该如何做呢？置信同窗们曾经有了本人的计划！
