《浙江省嘉兴市高三生物 微专题 动作电位传导示意图的理解复习公开课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省嘉兴市高三生物 微专题 动作电位传导示意图的理解复习公开课课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1微专题：微专题：对动作电位传导示意图的理解对动作电位传导示意图的理解2对浙科版教材必修三对浙科版教材必修三P22图图2-7动作电位传导的示意图如何理解？动作电位传导的示意图如何理解？学生的困惑：学生的困惑：34（20112011浙江理综）在离体实验条件下单条神经浙江理综）在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是是 A Aa ab b段的段的NaNa内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的B Bb bc c段的段的NaNa外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C Cc cd d段的段的K K外流是不藉要消耗能量的外流是不藉
2、要消耗能量的D Dd de e段的段的K K内流是需要消耗能量的内流是需要消耗能量的 5横向是一段轴突，动作电位从左往右横向是一段轴突，动作电位从左往右以传导。以传导。解读：动作电位传导的示意图解读：动作电位传导的示意图空间概念空间概念反映某一瞬反映某一瞬间轴突相邻间轴突相邻部位的电位部位的电位情况。情况。67难点突破：难点突破：解读：动作电位传导的示意图解读：动作电位传导的示意图设想一排同学：从前往后依次起立、设想一排同学：从前往后依次起立、坐下。当轮到某位同学站立（达到坐下。当轮到某位同学站立（达到动作电位峰值）时，其前面的同学动作电位峰值）时，其前面的同学已坐下（复极化已坐下（复极化复位
3、），其后复位），其后面的同学正准备站起来（去极化）。面的同学正准备站起来（去极化）。89膜膜电电位位（mV）时间（时间（ms）+300-70刺激刺激静息电位静息电位复复极化极化去极化去极化反反极化极化动作电位的形成与恢复示意图动作电位的形成与恢复示意图10横向是时间，表示动作电位的形成过横向是时间，表示动作电位的形成过程。时间概念：反映一个点位上在一程。时间概念：反映一个点位上在一段时间内的电位变化。段时间内的电位变化。解读：解读：膜膜电电位位（mV）时间（时间（ms）+300-70刺激刺激静息电位静息电位复复极化极化去极化去极化反反极化极化11变式训练：变式训练：将离体神经标本置于适宜的培养
4、液中，向其中加入某种将离体神经标本置于适宜的培养液中，向其中加入某种化学物质后，对其进行适宜强度的电刺激并测定其膜电化学物质后，对其进行适宜强度的电刺激并测定其膜电位，结果如图推断该化合物的作用机理是位，结果如图推断该化合物的作用机理是 A抑制细胞呼吸抑制细胞呼吸B降低降低K+通透性通透性C增大增大Na+通透性通透性D降低降低Na+通透性通透性 12A轴突膜处于轴突膜处于状态时钠离子通道处于关闭状态状态时钠离子通道处于关闭状态 B轴突膜完成轴突膜完成过程后膜上仍有离子的进出过程后膜上仍有离子的进出C当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合，就能引起当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合，就能引起突触后膜去极化突
5、触后膜去极化Da处兴奋一定会使处兴奋一定会使b产生图甲所示的变化产生图甲所示的变化 图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触，有关叙述错误的是图乙表示突触，有关叙述错误的是 1314A轴突膜处于轴突膜处于状态时钠离子通道处于关闭状态状态时钠离子通道处于关闭状态 B轴突膜完成轴突膜完成过程后膜上仍有离子的进出过程后膜上仍有离子的进出C当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合，就能引起当乙酰胆碱与突触后膜的受体结合，就能引起突触后膜去极化突触后膜去极化Da处兴奋一定会使处兴奋一定会使b产生图甲所示的变化产生图甲所示的变化 图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图甲表示受到刺激时神经纤维上的电位变化，图乙表示突触，有关叙述错误的是图乙表示突触，有关叙述错误的是 D15区分空间和时间；区分空间和时间；设想一位同学还是一排同学？设想一位同学还是一排同学？小结：小结：
