《辽宁省大连市第二十九中学九年级化学上册《第七单元 课题1 燃烧与灭火》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大连市第二十九中学九年级化学上册《第七单元 课题1 燃烧与灭火》课件 新人教版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一一、燃烧的条件 可燃物与氧气发可燃物与氧气发生的一种发光、放热生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。的剧烈的氧化反应。1、燃烧的定义、燃烧的定义实验探究2、燃烧的条件、燃烧的条件实实实实 验验验验 步步步步 骤骤骤骤实实实实 验验验验 现现现现 象象象象燃烧条件的猜想燃烧条件的猜想燃烧条件的猜想燃烧条件的猜想将小木条和玻璃棒放在将小木条和玻璃棒放在将小木条和玻璃棒放在将小木条和玻璃棒放在酒精灯火焰上点燃酒精灯火焰上点燃酒精灯火焰上点燃酒精灯火焰上点燃点燃两支蜡烛，用烧杯点燃两支蜡烛，用烧杯点燃两支蜡烛，用烧杯点燃两支蜡烛，用烧杯罩住
2、其中一支罩住其中一支罩住其中一支罩住其中一支用燃烧匙取一张滤纸和用燃烧匙取一张滤纸和用燃烧匙取一张滤纸和用燃烧匙取一张滤纸和一块煤，在酒精灯上点一块煤，在酒精灯上点一块煤，在酒精灯上点一块煤，在酒精灯上点燃，比较点燃的难易燃，比较点燃的难易燃，比较点燃的难易燃，比较点燃的难易小木条燃烧，小木条燃烧，小木条燃烧，小木条燃烧，玻璃棒没有燃烧。玻璃棒没有燃烧。玻璃棒没有燃烧。玻璃棒没有燃烧。 过一段时间后，被过一段时间后，被过一段时间后，被过一段时间后，被烧杯罩住的蜡烛熄烧杯罩住的蜡烛熄烧杯罩住的蜡烛熄烧杯罩住的蜡烛熄灭，另一支无明显灭，另一支无明显灭，另一支无明显灭，另一支无明显变化。变化。变化。
3、变化。 滤纸比煤块更易滤纸比煤块更易滤纸比煤块更易滤纸比煤块更易燃烧。燃烧。燃烧。燃烧。 1 1 可燃物可燃物可燃物可燃物 2 2 与氧气接触与氧气接触与氧气接触与氧气接触 3 3 温度达到着火点温度达到着火点温度达到着火点温度达到着火点演示实验 可可可可 燃燃燃燃 物物物物铜片上铜片上铜片上铜片上的红磷的红磷的红磷的红磷铜片上铜片上铜片上铜片上的白磷的白磷的白磷的白磷开水中开水中开水中开水中的白磷的白磷的白磷的白磷是否与氧气是否与氧气( (或空气或空气) )接触接触温度是否达到着火点温度是否达到着火点物质是否燃烧物质是否燃烧 物质物质物质物质白磷白磷白磷白磷 红磷红磷红磷红磷木材木材木材木材
4、木炭木炭木炭木炭无烟煤无烟煤无烟煤无烟煤着火点着火点着火点着火点4040240240250250330330320320370370700700750750通常状况下一些物质的着火点通常状况下一些物质的着火点通常状况下一些物质的着火点通常状况下一些物质的着火点3 3、结论、结论燃烧的条件燃烧的条件练一练 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。 根据燃烧的条件填写：根据燃烧的条件填写： 曹军的木船是（曹军的木船是（ ）, ,木船燃烧木船燃烧的条件是（的条件是（ ）。）。可燃物可燃物 与氧气充分接触，且温度达与氧气充分接触，且温度达到着火点到
5、着火点1.小组比赛请各组想出尽可能多的办法，把燃烧着的请各组想出尽可能多的办法，把燃烧着的蜡烛熄灭蜡烛熄灭二、灭火的原理和方法实验步骤实验步骤实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验现象实验现象分分分分 析析析析在蜡烛上方罩一在蜡烛上方罩一在蜡烛上方罩一在蜡烛上方罩一个烧杯个烧杯个烧杯个烧杯2.实验探究实验探究向放有燃烧着的向放有燃烧着的蜡烛的烧杯中加蜡烛的烧杯中加入适量的碳酸钠入适量的碳酸钠和盐酸和盐酸有气泡产有气泡产生，蜡烛熄灭生，蜡烛熄灭。碳酸钠与盐酸反应碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳使气产生二氧化碳使气体充满烧杯隔绝空体充满烧杯隔绝空气，火焰熄灭。气，火焰熄灭。蜡烛熄灭。蜡烛熄灭。隔绝空气，
6、火焰熄灭。隔绝空气，火焰熄灭。 有气泡产生，有气泡产生，蜡烛熄灭。蜡烛熄灭。3.3.灭火的原理和方法灭火的原理和方法隔绝氧气（或空气）温度降到着火点以下清除或隔离可燃物4.小组讨论下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：下面是一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：1) 1) 炒菜时油锅中的油不慎着火，炒菜时油锅中的油不慎着火，炒菜时油锅中的油不慎着火，炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；可用锅盖盖灭；可用锅盖盖灭；可用锅盖盖灭；2)2)堆放杂物的纸箱着火时，堆放杂物的纸箱着火时，堆放杂物的纸箱着火时，堆放杂
7、物的纸箱着火时，可用水扑灭；可用水扑灭；可用水扑灭；可用水扑灭；3 3）扑灭森林火灾的有效方法之一，）扑灭森林火灾的有效方法之一，）扑灭森林火灾的有效方法之一，）扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延是将大火蔓延是将大火蔓延是将大火蔓延 路线前的一片树林砍掉路线前的一片树林砍掉路线前的一片树林砍掉路线前的一片树林砍掉5.了解灭火器了解灭火器几种常用灭火器的灭火原理和适用范围灭火器灭火器灭火原理灭火原理适用范围适用范围泡沫灭火器在灭火时，能喷射泡沫灭火器在灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，达到灭火的
8、目的。与空气隔绝，达到灭火的目的。 可用来扑灭木材、棉布等可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。燃烧引起的失火。 利用压缩的二氧化碳吹出干粉利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氢钠）来灭火。（主要含有碳酸氢钠）来灭火。 具有流动性好、喷射率高、具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭优良性能，除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失灭油、气等燃烧引起的失火。火。 在加压时将液态二氧化碳压缩在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。出，有降温
9、和隔绝空气的作用。 利用二氧化碳灭火器灭火利用二氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。备、精密仪器等处的失火。使用时，手一定要先握在使用时，手一定要先握在钢瓶的木柄上，否则，会钢瓶的木柄上，否则，会把手冻伤。把手冻伤。泡泡沫沫灭灭火火器器干干粉粉灭灭火火器器二二氧氧化化碳碳灭灭火火器器6.分组讨论1）学校的图书馆应选择哪一种灭火器）学校的图书馆应选择哪一种灭火器？2）学校的锅炉房用的是燃油蒸气机，你会为）学校的锅炉房用的是燃油蒸气机，你会为锅炉房选择哪一种灭火器
10、？锅炉房选择哪一种灭火器？ 3）学生宿舍可设置哪种灭火器？）学生宿舍可设置哪种灭火器？你知道了吗？1.可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。2.燃烧的三个条件：（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点3.灭火的原理：（1）清除可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）使温度降到着火点以下三、易燃物和易爆物的安全知识粉尘爆炸实验2.与燃烧和爆炸有关的图标与燃烧和爆炸有关的图标禁止烟火禁止烟火禁止禁止 带火种带火种禁止燃放鞭炮禁止燃放鞭炮禁止吸烟禁止吸烟火场逃生？调查与研究 根据自己住宅及周边环根据自己住宅及周边环境的特点，设计预防火灾的境的特点，设计预防火灾的方案（包括万一发生火灾时方案（包括万一发生火灾时需采取的灭火和自救的措施）需采取的灭火和自救的措施）。
