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1、学习必备欢迎下载第一课母爱的较量(第一课时词语讲解)学习目标(三维目标):1知识与技能 :掌握并理解本课词语,记住动词、形容词、副词和固定词组的含义及会灵活运用;能用词语组成词组,扩成句子,在生活中灵活运用。2过程与方法 : 通过学生自主,教师引导的方式,学生以巩固练习的方法进行学习。3. 情感态度与价值观: 通过本课词语的学习,使学生能够用所学词语进行简单会话,增加学生的词汇量,培养学生自学习惯。让学生体会到无论是人还是动物都会有母爱。教学重点: 理解词语的含义、用法,并会组词造句。教学难点: 用重点词语组词造句,掌握其同义词、反义词、近义词。课型、课时 : 新课,一课时教学手段 :多媒体
2、ppt 教学方法:教:讲解法、模仿法学:自主学习、合作分析、小组讨论教学过程:1、检查学生出勤情况2、检查学生预习和复习情况。一、导入课题: 请你说一我们每个人都有母亲,母亲对自己的孩子是无微不至的关怀。请同学们说说什么是母爱?二、教师领读词语,让学生每个词朗读三遍。三、讲授新课新课内容设计:先让学生自己提前预习词语,对名词和以前所学过词语让学生自学,对动词和形容词做重点来讲解分析。板书重点词语的含义、组词、造句。词语讲解:1 荡漾: (动)上下波动 , 一起一伏地动。荡漾不安:不停荡漾他的声音在我耳边上下荡漾。2细腻: (形)精细光滑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
3、总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页学习必备欢迎下载十分细腻感情细腻细腻生动女孩的感情很细腻。这个人物描写地十分细腻。3. 认同(动)承认,认可。得到认同认同他他的成绩得到了大家的认同。4. 抗拒: (动)拒绝无法抗拒。不能抗拒,抗拒不了。我抗拒不了美食的诱惑。5对峙: (动)相对而立。互相对峙。两军对峙。他们俩互相对峙。6. 伫立:( 动) 站立。他久久地伫立在母亲的墓前,不肯离开。7生怕: (动)很害怕。生怕迟到。生怕下雨。他考不好生怕爸爸揍他。8. 恐惧: (形)害怕。感到恐惧,十分恐惧。这次的交通事故,让人感到十分恐惧。9. 稳重: (形)举动,言语沉着而有分寸。十
4、分稳重,为人稳重。他做什么事都很稳重。10. 惊心动魄 : 形容使人感受很深,震动很大。这件事让我惊心动魄。11. 肆无忌惮:任意妄为,没有一点顾忌。洪水肆无忌惮的冲毁了村庄。12. 大摇大摆:形容走路时神气,满不在乎的样子。他大摇大摆地走进了教师。13. 凝固:(动)由液体变成固体,比喻固定不变,停滞。思想凝固 /凝固的目光。滴落的蜡烛瞬间就凝固成了泪珠般的形状。14. 挑衅: (动)故意引起冲突或战争。武装挑衅 /肆意挑衅。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页学习必备欢迎下载面对对手的挑衅,他表现得很镇定。15较
5、量: (动)用竞赛或斗争的方式比本领。暗中较量 / 激烈的较量。我早就想和他在比赛场上较量一下。小结:本节课我们一共学习了33 个词语,包括名词、动词、形容词等,特别是动词及形容词是本课的难点,需要同学们在课后多加练习。板书设计:把重点词语、句子、词组、例句都写在黑板上。 (将重点词写到黑板上,然后用词组成词组,再然后扩成句子,最后让学生模仿造句)作业:1、用重点词语造句,并复习词语。 2、预习课文、熟读课文。批语:课后反思:第一课母爱的较量母爱的较量(第二课时)初学课文。学习目标(三维目标):精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
6、,共 11 页学习必备欢迎下载(知识与技能) : (过程与方法 ): 采用学生课前预习,教师讲解提出问题学生解答的方法。(情感态度、价值观 ) :通过课文学习理解母爱的伟大,教育我们今后要感谢母亲,学会感恩。教学重点 :理理解课文深刻含义和正确读音。教学难点 :理复述课文大意。解课文深刻含义。课型、课时 : 新课,一课时教学手段 : 小多媒体。教学方法 :教:讲解法、讨论法,启发式,问答式,学:讨论,自主学习为主。教学过程 :一:导入新课: 不仅仅只存在我们人类之间。动物间的爱同样让人震撼。这堂课我们要读的是一则感人至深的故事母爱的较量二、讲授新课朗读课文个人读小组读全班读三:课文回答问题:1
7、. 孩子眼中母亲是个怎样的人?孩子眼中母亲高大结实像男人一样。2. 天上学放学是怎样走的?是母亲每天接送我去学校的。3. 在接送我时,为什么带着刀?因为在我上学的途中要路过乌托岭,乌托岭上有狼。4. 那天我为什么很晚没有回家?我和几个小伙伴在一起玩,忘记了时间。5.母亲遇到了狼,狼要干什么?我和母亲遇到了两只狼,一大一小,狼想吃掉我们。1.小结:通过今天的课文我们知道了母亲的外表、孩子在上学放学时都是自己的母亲在接送孩子、在遇到狼时母亲不害怕危险保护孩子?2. 板书设计:我母亲用母爱保护母狼狼崽作业:1、用课后练习二。 2、熟读课文。批语:课后反思:第一课:母爱的较量(第三课时深学课文)学习目
8、标(三维目标) :精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页学习必备欢迎下载1知识与技能 :熟练地朗读课文,理解课文的含义。提高学生的阅读理解和分析思考能力。2 过程与方法 : 采用学生课前预习, 教师讲解提出问题, 给学生解答的方法。要学会思考、质疑、提出自己不懂的问题,与老师、一起探究。能够基本理解课文陈述的道理,能够基本理解课文中讲述的文化内涵,喝茶的特点。3情感态度与价值观: 无论是人还是动物,都有母爱。在母亲遇到狼时人类的母爱与动物的母爱发生了冲突,在这场较量中会发生什么事情呢?教学重点:理解课文深刻含义和正确发
9、音。能回答问题教学难点:复述课文大意。(把课文变成小故事复述)课型、课时 : 新课,一课时教学手段 :多媒体 PPT 教学方法 : 教:讲解法、讨论法,启发式,问答式,学:以小组讨论,自主学习为主。教学过程:1、检查学生出勤情况,组织点名考勤。2、检查学生预习和复习情况。 (叫几个学生检查词语复习情况,检查课文的预习情况)3、导入新课:同学们,你们说一说一个人和一个动物对自己孩子的爱有没有共同不分?(一)设计新课内容:1、朗读课文2、根据课文回答问题: 1、我们和狼是怎样对峙的?狼想吃掉我们,母亲为了保护孩子与狼进行了搏斗。 2、最后发生了什么事?母亲抓住了小狼,母狼抓住了孩子。母亲和母狼谁都
10、不敢先动手,最后母狼放开了孩子,母亲也放开了小狼。母亲带着孩子平安到家。 3 课文层次: (1-3自然段 ) 母亲想男人一样英勇、有力。(4-5自然段) 每天放学上学都是母亲来接送我。(6-13自然段)一次我们遇到了狼,狼想吃掉我们,母亲想保护孩子。(14-19 自然段 ) 母亲与狼对峙。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页学习必备欢迎下载(2026 自然段 ) 母狼为了保护小狼放开了我,母亲为了保护孩子也放开了小狼。(27 自然段 ) 母子平安到家。小结:课文通过介绍母亲与狼的对峙,体现出来母爱的伟大、忘我和永恒。
11、板书设计:根据课文回答问题: 1、我们和狼是怎样对峙的? 2 、最后发生了什么事?作业:1、用课后练习二。 2、熟读课文。批语:课后反思 :第一课母爱的较量(第四课时课后练习)学习目标(三维目标):1知识与技能 : 掌握相关练习题的方法并能够独立完成课后的习题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页学习必备欢迎下载2过程与方法 : 通过自主,合作探究的方法,采用学生课前预习,教师课中讲解的方法。3情感态度、价值观:激励学生用脑,提高学生解题能力。教学重点: 用指定词语完成句子,情景会话。教学难点 :情景会话。课型、课时
12、 : 新课,一课时教学手段 :班班通 PPT 教学方法: 教:讲解法、模仿,解决疑问,引导。学:自主,合作教学过程:1检查学生出勤情况2检查学生复习及预习情况。(检查学生掌握课文预习复习的情况。一. 导入课题 :前面几节课我们学习了课文的内容,今天我们一起来对课文进行巩固学习。二. 新课内容设计三. 尽量先让学生独立完成各项练习,有些内容小组解决、部分内容全班讨论思考,不懂的问题提出来在全班解决。讲授新课:练习1、选择加点词语的正确解释:D、C、B、B、B 2、根据情境,用指定的词语表达。(1) 每年四、五月这里都会刮起沙尘暴,一刹那方圆几十公里都飞起了肆无忌惮的沙尘,空气也令人窒息。(2)
13、面对敌人的挑衅,他毫不畏惧地与敌人对峙。此刻空气仿佛凝固,他突然发起了进攻,将敌人打倒在地,这惊心动魄的场面让我入迷. 3. 给下列句子排序。2 7 6 1 4 8 5 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页学习必备欢迎下载4、根据课文选择答案:(1) C (2)、A (3) 、C 、 (4)D、(5) B (6)、C、(7)A 课堂小结:本节课的练习部分都是由学生自主,合作来完成,有疑难的问题大家一起解决 , 并给予学生点评。板书设计:把课后练习答案板书在黑板上。作业:1、课后练习二。 2、熟读课文。批语:课后反
14、思 :第一课母爱的较量(第五课时口语交际)学习目标(三维目标):1知识与技能 : 通过口语交际提高学生用汉语会话的能力。2过程与方法 :教师给出话题,引导学生进行口语交际训练。全部内容有口精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页学习必备欢迎下载头完成。3情感态度、价值观: 学习本课让学生体会到母爱的伟大。教学重点: 理解话题内容教学难点: 根据话题进行口语交际。课型、课时 : 口语交际课,一课时教学方法: 教:引导法、模仿法、讨论法。学:自主,合作,小组讨论。教学过程:1检查学生出勤情况2检查学生复习及预习情况。一、导入
15、课题 :把话题写在黑板上来导入新课。围绕话题体会母爱的无私,伟大。认识母爱的深刻含义等内容,设计具体情景, 让学生畅所欲言, ,说愿意说的话, 说自己的心里话。一、交际话题1.说说母爱的具体表现。2.谈谈母爱对孩子的影响。二、学生分组讨论这一话题方法和任务:要求学生在合作基础上完成,发言的提纲经小组集体修改后,推选代表在全班发言。三、当堂完成作文我的母亲课堂小结:本课通过口语交际提高了学生听说能力,希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语。板书设计:把口语交际话题板书在黑板上。作业: 1、用课后练习二。2、预习新课。批语:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
16、- - - - -第 9 页,共 11 页学习必备欢迎下载课后反思:第一课母爱的较量(第六课时听力训练)学习目标(三维目标) :1知识与技能 : 通过听力训练提高学生听汉语的能力。2过程与方法 : 采用播放录音完成练习的方法。3情感态度与价值观:提高学生听汉语的能力,使学生喜欢汉语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 11 页学习必备欢迎下载教学重点: 听懂听力内容,完成练习教学难点: 听力第三部分。课型、课时 : 听力训练,一课时教学手段 : 班班通教学方法:教:老师引导学生一边听一边做课后练习。学 :自主,合作学习。教
17、学过程:1检查学生出勤情况2检查学生复习及预习情况。一、导入课题播放录音导入二、听录音完成练习,对学生不懂的地方进行讲解。1听力第一部分 1-10 B、 B 、D、 D、 D、 A 、 C、 D、C C 2听力第二部分 11-20 C C、D C、B、 C B 、C A D 3听力第三部分 21-30 D C B A C A B C D D 小结:本课通过听力训练提高了学生听汉语的能力,希望同学们在课后能经常使用汉语,喜欢汉语 , 多听汉语广播。板书设计:将学生难以理解的语句写在黑板上。1、听力 1-10 2 、听力 11-20 3、听力 21-30 话题:根据“爱如发丝”为话题进行交流。(把课后练习答案板书在黑板上) 。布置作业:预习新课批语:课后反思:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页