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1、学习必备欢迎下载第一课母爱的较量（第一课时词语讲解）学习目标（三维目标）：1知识与技能 :掌握并理解本课词语，记住动词、形容词、副词和固定词组的含义及会灵活运用；能用词语组成词组，扩成句子，在生活中灵活运用。2过程与方法 : 通过学生自主，教师引导的方式，学生以巩固练习的方法进行学习。3. 情感态度与价值观： 通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话，增加学生的词汇量，培养学生自学习惯。让学生体会到无论是人还是动物都会有母爱。教学重点： 理解词语的含义、用法，并会组词造句。教学难点： 用重点词语组词造句，掌握其同义词、反义词、近义词。课型、课时 : 新课，一课时教学手段 :多媒体
2、ppt 教学方法：教：讲解法、模仿法学：自主学习、合作分析、小组讨论教学过程：1、检查学生出勤情况2、检查学生预习和复习情况。一、导入课题： 请你说一我们每个人都有母亲，母亲对自己的孩子是无微不至的关怀。请同学们说说什么是母爱？二、教师领读词语，让学生每个词朗读三遍。三、讲授新课新课内容设计：先让学生自己提前预习词语，对名词和以前所学过词语让学生自学，对动词和形容词做重点来讲解分析。板书重点词语的含义、组词、造句。词语讲解：1 荡漾： （动）上下波动 , 一起一伏地动。荡漾不安：不停荡漾他的声音在我耳边上下荡漾。2细腻： （形）精细光滑精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳
3、总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页学习必备欢迎下载十分细腻感情细腻细腻生动女孩的感情很细腻。这个人物描写地十分细腻。3. 认同（动）承认，认可。得到认同认同他他的成绩得到了大家的认同。4. 抗拒： （动）拒绝无法抗拒。不能抗拒，抗拒不了。我抗拒不了美食的诱惑。5对峙： （动）相对而立。互相对峙。两军对峙。他们俩互相对峙。6. 伫立:( 动) 站立。他久久地伫立在母亲的墓前，不肯离开。7生怕： （动）很害怕。生怕迟到。生怕下雨。他考不好生怕爸爸揍他。8. 恐惧： （形）害怕。感到恐惧，十分恐惧。这次的交通事故，让人感到十分恐惧。9. 稳重： （形）举动，言语沉着而有分寸。十
4、分稳重，为人稳重。他做什么事都很稳重。10. 惊心动魄 : 形容使人感受很深，震动很大。这件事让我惊心动魄。11. 肆无忌惮：任意妄为，没有一点顾忌。洪水肆无忌惮的冲毁了村庄。12. 大摇大摆：形容走路时神气，满不在乎的样子。他大摇大摆地走进了教师。13. 凝固：(动）由液体变成固体，比喻固定不变，停滞。思想凝固 /凝固的目光。滴落的蜡烛瞬间就凝固成了泪珠般的形状。14. 挑衅： （动）故意引起冲突或战争。武装挑衅 /肆意挑衅。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页学习必备欢迎下载面对对手的挑衅，他表现得很镇定。15较
5、量： （动）用竞赛或斗争的方式比本领。暗中较量 / 激烈的较量。我早就想和他在比赛场上较量一下。小结：本节课我们一共学习了33 个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后多加练习。板书设计：把重点词语、句子、词组、例句都写在黑板上。 （将重点词写到黑板上，然后用词组成词组，再然后扩成句子，最后让学生模仿造句）作业：1、用重点词语造句，并复习词语。 2、预习课文、熟读课文。批语：课后反思：第一课母爱的较量母爱的较量（第二课时）初学课文。学习目标（三维目标）：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页
6、，共 11 页学习必备欢迎下载（知识与技能） : （过程与方法 ）: 采用学生课前预习，教师讲解提出问题学生解答的方法。（情感态度、价值观 ） ：通过课文学习理解母爱的伟大，教育我们今后要感谢母亲，学会感恩。教学重点 ：理理解课文深刻含义和正确读音。教学难点 ：理复述课文大意。解课文深刻含义。课型、课时 : 新课，一课时教学手段 : 小多媒体。教学方法 ：教：讲解法、讨论法，启发式，问答式，学：讨论，自主学习为主。教学过程 ：一：导入新课： 不仅仅只存在我们人类之间。动物间的爱同样让人震撼。这堂课我们要读的是一则感人至深的故事母爱的较量二、讲授新课朗读课文个人读小组读全班读三：课文回答问题：1
7、. 孩子眼中母亲是个怎样的人？孩子眼中母亲高大结实像男人一样。2. 天上学放学是怎样走的？是母亲每天接送我去学校的。3. 在接送我时，为什么带着刀？因为在我上学的途中要路过乌托岭，乌托岭上有狼。4. 那天我为什么很晚没有回家？我和几个小伙伴在一起玩，忘记了时间。5.母亲遇到了狼，狼要干什么？我和母亲遇到了两只狼，一大一小，狼想吃掉我们。1.小结：通过今天的课文我们知道了母亲的外表、孩子在上学放学时都是自己的母亲在接送孩子、在遇到狼时母亲不害怕危险保护孩子？2. 板书设计：我母亲用母爱保护母狼狼崽作业：1、用课后练习二。 2、熟读课文。批语：课后反思：第一课：母爱的较量（第三课时深学课文）学习目
8、标（三维目标） ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页学习必备欢迎下载1知识与技能 :熟练地朗读课文，理解课文的含义。提高学生的阅读理解和分析思考能力。2 过程与方法 : 采用学生课前预习， 教师讲解提出问题， 给学生解答的方法。要学会思考、质疑、提出自己不懂的问题，与老师、一起探究。能够基本理解课文陈述的道理，能够基本理解课文中讲述的文化内涵，喝茶的特点。3情感态度与价值观： 无论是人还是动物，都有母爱。在母亲遇到狼时人类的母爱与动物的母爱发生了冲突，在这场较量中会发生什么事情呢？教学重点：理解课文深刻含义和正确发
9、音。能回答问题教学难点：复述课文大意。（把课文变成小故事复述）课型、课时 : 新课，一课时教学手段 :多媒体 PPT 教学方法 ： 教：讲解法、讨论法，启发式，问答式，学：以小组讨论，自主学习为主。教学过程：1、检查学生出勤情况，组织点名考勤。2、检查学生预习和复习情况。 （叫几个学生检查词语复习情况，检查课文的预习情况）3、导入新课：同学们，你们说一说一个人和一个动物对自己孩子的爱有没有共同不分？（一）设计新课内容：1、朗读课文2、根据课文回答问题： 1、我们和狼是怎样对峙的？狼想吃掉我们，母亲为了保护孩子与狼进行了搏斗。 2、最后发生了什么事？母亲抓住了小狼，母狼抓住了孩子。母亲和母狼谁都
10、不敢先动手，最后母狼放开了孩子，母亲也放开了小狼。母亲带着孩子平安到家。 3 课文层次： (1-3自然段 ) 母亲想男人一样英勇、有力。(4-5自然段) 每天放学上学都是母亲来接送我。(6-13自然段)一次我们遇到了狼，狼想吃掉我们，母亲想保护孩子。(14-19 自然段 ) 母亲与狼对峙。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页学习必备欢迎下载(2026 自然段 ) 母狼为了保护小狼放开了我，母亲为了保护孩子也放开了小狼。(27 自然段 ) 母子平安到家。小结：课文通过介绍母亲与狼的对峙，体现出来母爱的伟大、忘我和永恒。
11、板书设计：根据课文回答问题： 1、我们和狼是怎样对峙的？ 2 、最后发生了什么事？作业：1、用课后练习二。 2、熟读课文。批语：课后反思 ：第一课母爱的较量（第四课时课后练习）学习目标（三维目标）：1知识与技能 : 掌握相关练习题的方法并能够独立完成课后的习题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页学习必备欢迎下载2过程与方法 : 通过自主，合作探究的方法，采用学生课前预习，教师课中讲解的方法。3情感态度、价值观：激励学生用脑，提高学生解题能力。教学重点： 用指定词语完成句子，情景会话。教学难点 ：情景会话。课型、课时
12、 : 新课，一课时教学手段 :班班通 PPT 教学方法： 教：讲解法、模仿，解决疑问，引导。学：自主，合作教学过程：1检查学生出勤情况2检查学生复习及预习情况。（检查学生掌握课文预习复习的情况。一. 导入课题 ：前面几节课我们学习了课文的内容，今天我们一起来对课文进行巩固学习。二. 新课内容设计三. 尽量先让学生独立完成各项练习，有些内容小组解决、部分内容全班讨论思考，不懂的问题提出来在全班解决。讲授新课：练习1、选择加点词语的正确解释：D、C、B、B、B 2、根据情境，用指定的词语表达。（1） 每年四、五月这里都会刮起沙尘暴，一刹那方圆几十公里都飞起了肆无忌惮的沙尘，空气也令人窒息。（2）
13、面对敌人的挑衅，他毫不畏惧地与敌人对峙。此刻空气仿佛凝固，他突然发起了进攻，将敌人打倒在地，这惊心动魄的场面让我入迷. 3. 给下列句子排序。2 7 6 1 4 8 5 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页学习必备欢迎下载4、根据课文选择答案：（1） C (2)、A (3) 、C 、 （4）D、(5) B (6)、C、(7)A 课堂小结：本节课的练习部分都是由学生自主，合作来完成，有疑难的问题大家一起解决 , 并给予学生点评。板书设计：把课后练习答案板书在黑板上。作业：1、课后练习二。 2、熟读课文。批语：课后反
14、思 ：第一课母爱的较量（第五课时口语交际）学习目标（三维目标）：1知识与技能 : 通过口语交际提高学生用汉语会话的能力。2过程与方法 :教师给出话题，引导学生进行口语交际训练。全部内容有口精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页学习必备欢迎下载头完成。3情感态度、价值观： 学习本课让学生体会到母爱的伟大。教学重点： 理解话题内容教学难点： 根据话题进行口语交际。课型、课时 : 口语交际课，一课时教学方法： 教：引导法、模仿法、讨论法。学：自主，合作，小组讨论。教学过程：1检查学生出勤情况2检查学生复习及预习情况。一、导入
15、课题 ：把话题写在黑板上来导入新课。围绕话题体会母爱的无私，伟大。认识母爱的深刻含义等内容，设计具体情景， 让学生畅所欲言， ，说愿意说的话， 说自己的心里话。一、交际话题1.说说母爱的具体表现。2.谈谈母爱对孩子的影响。二、学生分组讨论这一话题方法和任务：要求学生在合作基础上完成，发言的提纲经小组集体修改后，推选代表在全班发言。三、当堂完成作文我的母亲课堂小结：本课通过口语交际提高了学生听说能力，希望同学们在课后能经常使用汉语，喜欢汉语。板书设计：把口语交际话题板书在黑板上。作业： 1、用课后练习二。2、预习新课。批语：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
16、- - - - -第 9 页，共 11 页学习必备欢迎下载课后反思：第一课母爱的较量（第六课时听力训练）学习目标（三维目标） ：1知识与技能 : 通过听力训练提高学生听汉语的能力。2过程与方法 : 采用播放录音完成练习的方法。3情感态度与价值观：提高学生听汉语的能力，使学生喜欢汉语。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页学习必备欢迎下载教学重点： 听懂听力内容，完成练习教学难点： 听力第三部分。课型、课时 : 听力训练，一课时教学手段 : 班班通教学方法：教：老师引导学生一边听一边做课后练习。学 ：自主，合作学习。教
17、学过程：1检查学生出勤情况2检查学生复习及预习情况。一、导入课题播放录音导入二、听录音完成练习，对学生不懂的地方进行讲解。1听力第一部分 1-10 B、 B 、D、 D、 D、 A 、 C、 D、C C 2听力第二部分 11-20 C C、D C、B、 C B 、C A D 3听力第三部分 21-30 D C B A C A B C D D 小结：本课通过听力训练提高了学生听汉语的能力，希望同学们在课后能经常使用汉语，喜欢汉语 , 多听汉语广播。板书设计：将学生难以理解的语句写在黑板上。1、听力 1-10 2 、听力 11-20 3、听力 21-30 话题：根据“爱如发丝”为话题进行交流。（把课后练习答案板书在黑板上） 。布置作业：预习新课批语：课后反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页
