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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 7 德成中英文学校小学部 2013 年教师教学大赛决赛方案一、指导思想：为了更好地促进课堂教学改革，加深教师们对高效成长课堂“ 6411”模式精髓地精准理解，也为了更好地指导自身的教育教学活动，同学科同年级组在两案（“学案”“ 题案” ）同题异构设计初赛遴选的基础上， 使活动进一步深入， 故对教师教学大赛决赛事宜做如下安排。个人收集整理勿做商业用途二、活动组织（一）领导机构顾问：吴总刘爱军（课改专家）褚清源（课改专家）组长：姜晓东执行组长：林锦贤副 组 长：金建峰郑立立卢爱玲成员：教务处工作人员、教研组长、备课组长（二）评委组成：组长：姜晓东成 员：林锦贤金建峰
2、郑立立卢爱玲（语数）黄素兰黄童欣郭伦盛（英语）特邀课改专家： 23 人（三）工作人员安排：1.听课资料印刷及下发：负责人： 刘燕静成员：黄晓玲黄舒筠师案：语文 40 份，数学 31 份，英语 21 份；学案题案：语文40+学生数；数学 31+ 学生数；英语 21+学生数2.评价表收集及统分：负责人： 吴伟超成员：罗娓曾立坚3.荣誉证书负责人：罗如娇4.赛场评委席座椅安排负责人：吴伟超精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页个人收集整理仅供参考学习2 / 7 5.拍照、摄像： 行政办公室负责6.题案批阅人员： 同学科组未参赛
3、的老师统一进行。（见附表 2）三、活动形式： 高效成长课堂实战班级现场教学活动指导。四、活动对象：“两案”设计优胜者。五、活动时间：预计第 13 周结束， 11 月 25 日开始， 每日上午进行。六、组织原则：公开、公平、公正、透明。七、决赛操作细则：1.决赛选手名单：（见附表 1）2.决赛学科顺序 ：为方便教师们科学安排自己的教学与学习，从学校实际出发，学科决赛采用插花顺序，即语文、数学、英语交错进行。（见附表 3）个人收集整理勿做商业用途3.决赛时间： 45 分钟。4.决赛选手出场顺序：依学科抽签决定先后顺序。5.决赛评分标准 德成中英文小学部高效课堂评价表（见附表 4）7.奖项设置：取评
4、委的平均分，由高到低依次选录名次：一等奖： 2 名，奖金 200 元；二等奖： 4 名，奖金 150 元；三等奖： 6 名：奖金 100 元；优胜奖： 6 名：奖金 80 元。奖金合计： 2080 元（所有奖金需购买图书。 ）八、决赛说明：（一）参赛选手要求：1.“三案”齐全。2.班级自选：可以用自己任教的班级， 也可以借用其他班级。3.学具准备、预习应提前要求；题案现场发放，若有违者，一经发现，则本次大赛不计入名次；4.教学设备提前调试，如有问题联系郑和坤老师：68373 ；故障确实无法及时排除的，换场地不换人。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
5、- - -第 2 页，共 7 页个人收集整理仅供参考学习3 / 7 5.资料要求：11 月 23 日上午放学前 ， “三案”设计电子稿送于刘燕静老师处。 12 月 1 日添加教学后记电子稿上交教务处。个人收集整理勿做商业用途（二）评委要求：1.准时出席，笔自备；2.第 1-3 节课听完后，评委小组互议定好基准，再行打分。（三）听课老师要求：1.同学科听课不少于3 节；2.提前 5 分钟到赛场就座；3.椅子自备。（四）课程说明：1.日常课程与赛事冲突的，与赛事为准。2.选手自己无法调整的，11 月 23 日上报郑立立主任。3.评委课程无法安排的，11 月 23 日上报郑立立主任，安排代课。4.
6、当日备课组有集体备课活动的取消。（五）赛课纪律1.实行有事请假报告制度。2.听、上课期间，手机调为会议状态或设置为关机。3. 上课铃响后，不得横贯教室，可立于窗外，不得对学生及老师造成干扰。未尽事宜，另行通知！德成中英文学校二 0 一三年十一月附表 1：决赛选手名单学科姓名学科姓名学科姓名一语蒋晓莉一数甘丽丽五数许雪枝五语马秋桑一数江慕容二英陈丹阳五语李运娴二数蔡春香三英江珠丽精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页个人收集整理仅供参考学习4 / 7 五语罗俊科二数彭晓玲五英邓思妙六语罗映青三数曾惠燕五英徐义洋六语吴艳红四
7、数林丛茂六英卢爱玲附表 2：题案批阅人员安排年级学科题案批阅人一年级语文姚莹荧蔡文华数学潘少雅何玉专二年级数学陈小勤陈翠屏英语林思洁曾曼婷三年级数学黄锦慧郑柳坛英语林丹娜曾清碧四年级数学吕莉兰杨德时五年级语文黄素兰林建群数学陈宏英吴海成六年级语文莫招琴陈葳五六年级英语刘夏蓝陈小如附表 3：教师教学大赛安排表序号姓名学科星期节次班级内容1 邓妙思英语周一1 五（ 2）Unit 4 B Let s learn2 罗俊科语文周一2 五（ 6）18.慈母情深3 林从茂数学周一3 四（ 5）统计 1精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共
8、7 页个人收集整理仅供参考学习5 / 7 4 彭晓玲数学周一4 二（ 8）认识时间15 徐义洋英语周二1 五（ 5）Unit 4 B Let s learn6 李运娴语文周二2 五（ 3）18.慈母情深7 罗映青语文周二3 六（ 2）20.有的人8 曾惠燕数学周二4 三（ 7）几分之一9 吴艳红语文周三1 六（ 4）20.有的人10 甘丽丽数学周三2 一 （ 11 ）认识钟表 111 卢爱玲英语周三3 六（ 4）Unit 4 B Let s learn12 许雪枝数学周三4 五（ 1）统计与可能性 113 蔡春香数学周四1 二（ 1）认识时间114 马秋桑语文周四2 五（ 2）18.慈母情深1
9、5 陈丹阳英语周四3 二（ 1）Lesson Eight A 第 1 课时16 江慕容数学周五1 一（ 4）认识钟表 117 江珠丽英语周五2 三（ 4）Unit 4 B Let s learn18 蒋晓莉语文周五3 一（ 5）10.比尾巴附表 4：德成中英文学校小学部课堂评价表评价项目要求描述分值得分教师活动 45 分教学时间 10 分优良：教师讲授时间不超过15 分钟；一般：教师讲授时间不超过20 分钟；较差：教师讲授时间超过20 分钟。0 /5 / 10 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页个人收集整理仅供参考学
10、习6 / 7 环境营造 10 分优良：导入有趣，学习愉快，智慧评价；一般：导入机械，学习有序，及时评价；较差：直接进入，学习压抑，偶尔评价。0 /5 / 10 学案运用 15 分优良：环环相扣，用时合理，当堂检测；一般：环节清晰，用时急促，检测及时；较差：环节不清，时间失控，课后检测。5 /8 /10/ 12/15 角色把握 10 分优良：合作者、帮助者、激励者；一般：知识传授者、活动组织者；较差：一味讲授、严厉监督。0 /5 / 10 学生活动 35 分自学10 分优 良 ： 安 静 、 独 立 、 完 成 速 度 快 、 效 率 高一 般 ： 偶 尔 有 人 交 谈 ， 完 成 及 时 、
11、 有 效 果较差：自学意识差，走神开小差的多0/ 3/ 5/ 8/ 10 互学10 分优良：对子交流充分，小组分工明确，有讨论有质疑；一般：对子交流及时，小组讨论搬教辅；较差：分工不明确，交流抄答案。0/ 3/ 5/ 8/ 10 展示10 分优良：声音响，表达畅，形式多，书写美一般：声音响，表意清，形式活，书写工较差：声音小，总吞吐，形式板，书写乱0/ 3/ 5/ 8/ 10 行为规范 5 分优良：坐、写、读三姿端正，提前准备，用语雅，有课前内容；一般：三姿基本能做到，准备及时，交流正常，没有0/3/ 5 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页个人收集整理仅供参考学习7 / 7 课前内容；较差：三姿不注意，准备不足，交流断续状态 5 分优良：善问、能议、敢评一般：真听、实读、勤思较差：应付、形式、过场0/3/ 5 总休评价评委：得分检 15 分优良： B 以上等级在 85%以上；一般： B 以上等级在 70%以上，不到 85%；较差： B 以下等级超过班级的30%。0/ 5/ 8/ 10/15 总分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
