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1、著名的节目主持人一次在主持著名的节目主持人一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：观众说：现场观众立即报以热烈掌声。现场观众立即报以热烈掌声。“谢谢大家，是你们的热情谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！让我倾倒！ ”机机智智！交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 例例: :新中国总理周恩来新中国总理周恩来, ,在一次外事活动中在一次外事活动中, ,美国一位官员不太友好地对周恩来问美国一位官员不太友好地对周恩
2、来问:“:“你们中你们中国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路国人怎么在我们美国人面前总是低着头走路?”?”周恩来总理微笑地说周恩来总理微笑地说:“ _:“ _ _”_”那位官员只好没趣地离开了。那位官员只好没趣地离开了。因为你们正走在下坡路上因为你们正走在下坡路上, ,而我们正走在上坡路上。而我们正走在上坡路上。那是那是交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件1.该来的怎么还没有来？该来的怎么还没有来？1.不该走的怎么走了呢？不该走的怎么走了呢？1.我又没说他们俩！我又没说他们俩！某人请了某人请了四四个客人来吃饭，到了约定个客人来吃饭，到了约定的时间有一个客人没有到。的时间有一个客人没有
3、到。闹笑话的原因，说话不得体，得体就闹笑话的原因，说话不得体，得体就是适合语言环境，用语恰如其分。是适合语言环境，用语恰如其分。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件谢谢！交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件教学目标教学目标1、通过学习，了解在、通过学习，了解在交际中应适当、正确交际中应适当、正确使用称谓语，委婉语。使用称谓语，委婉语。2、通过探究交际中的、通过探究交际中的语言运用，了解一些语言运用，了解一些传统的语言文化，并传统的语言文化，并提高语言交际能力。提高语言交际能力。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件一、称谓语一、称谓语 根据现代汉语词典的解释根据现代汉语词
4、典的解释,“,“称谓称谓”是指是指“人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由人们由于亲属和别的方面的相互关系，以及由于身份、职业等而得来的名称。于身份、职业等而得来的名称。” 一般说来一般说来, ,称谓可分为亲属称谓和社交称谓可分为亲属称谓和社交称谓两大类型。称谓两大类型。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 艺术人生艺术人生“恰同学少年恰同学少年”特别节目特别节目中，朱军邀请毛泽东的嫡孙、毛岸青的中，朱军邀请毛泽东的嫡孙、毛岸青的儿子儿子毛毛新宇，上台讲述爷爷奶奶的往事。新宇，上台讲述爷爷奶奶的往事。毛新宇刚一落座，朱军立即语气沉重地毛新宇刚一落座，朱军立即语气沉重地说：说：“不久前
5、，毛岸青不久前，毛岸青逝世逝世了，首先，了，首先，向家父的过世表示哀悼。向家父的过世表示哀悼。”顿时，现场顿时，现场观众一片哗然。观众一片哗然。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 解释下面红颜色词语的意思，并理解下面这段对话。小明：这是令尊。小明：这是令尊。老师：哦，原来是家父。你好。老师：哦，原来是家父。你好。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。父亲：您好。小明啊，还不快拜见老师。小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。小明：这次我在画展上获了奖，多亏家师教导有方。父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我父亲：令郎这次在画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢你。们
6、全家都很感谢你。老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。老师：哪里，哪里，还是您家孩子自己努力的结果啊。你的父亲你的父亲我的父亲我的父亲我的老师我的老师你的儿子你的儿子（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去（小明在青少年画展上获得一等奖，小明带他的父亲前去拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）拜访他的老师。见面后，小明向老师介绍他的父亲。）情境一：情境一：交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件谦敬称谓谦敬称谓 包括两种称谓方式：一种是谦称，一种包括两种称谓方式：一种是谦称，一种是敬称。是敬称。 谦称是下对上说话时或与平辈说话时谦称是下对上说话时或与平辈说话时
7、比较客气的自称，有时也可以是上对下比比较客气的自称，有时也可以是上对下比较客气的自称；敬称是下对上说话时或平较客气的自称；敬称是下对上说话时或平辈说话时比较客气的对称。辈说话时比较客气的对称。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件家大、舍小、令外人家大、舍小、令外人自己亲属中的长辈、年长的平辈。如家父、家慈、家兄等。亲属中比自己辈分低或年纪小的人，如舍妹、舍侄等。称对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛（爱）等。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两华民
8、族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。个字的敬辞谦语。 示例：探望朋友，可以说示例：探望朋友，可以说“特意来看您特意来看您”，更文，更文雅一点，也可以说雅一点，也可以说“特意登门特意登门 ”。 (1)(1)想托人办事，可以说想托人办事，可以说“请您帮忙请您帮忙”，也可以，也可以说说“ 您了您了”。 （2)2)请人原谅，可以说请人原谅，可以说“请原谅请原谅”“”“请谅解请谅解”，也可以说也可以说“请您请您 ”。 (3)(3)询问长者年龄，可以说询问长者年龄，可以说“您多大岁数您多大岁数”，也，也可以说可以说“您老人家您老人家 ”。拜访拜访交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优
9、秀课件 1 1、下列例句中礼貌称谓正确的是（下列例句中礼貌称谓正确的是（ ） A A这是您家母托我买的，您直接交给她老这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。人家就行了。 B B令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。指导，我们全家都很感谢您。 C C我们家家教很严，令尊时常告诫我们到我们家家教很严，令尊时常告诫我们到社会上要清清白白做人。社会上要清清白白做人。 D D令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。妙惟肖，栩栩如生。D交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 高考实例高考实例
10、：水库中学星星文学社请作家杨笑天来水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告作报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有其中有三三处不得体，请找出来并进行修改。处不得体，请找出来并进行修改。今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生送给杨先生，杨先生，杨先生也都拜读了，下面杨先生会也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。针对我们大作中存在的问题进行具体指导。作品作品两个两个 看看交际中语言运用优秀课件交际中语言
11、运用优秀课件笨鸟先飞：用于自谦。笨鸟先飞：用于自谦。抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。用于自谦。出别人更好的意见或好作品。用于自谦。蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到蓬荜生辉：使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里）用于自谦。家里）用于自谦。不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。鼎力相助：用于鼎力相助：用于请托或请托或感谢。感谢。部分易误用谦敬词部分易误用谦敬词交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件二、禁忌语二、禁忌语 在语言交际中，有一些词语在语言交际中，有一些词语是不能随便说的，说出来
12、就可能引是不能随便说的，说出来就可能引起听话人的不快和反感，这就是语起听话人的不快和反感，这就是语言学上所说的言学上所说的“禁忌语禁忌语”。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件示例：以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到以下这段文字在语言运用上有什么特点，起到了什么效果？了什么效果？3 3月月1414日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了地睡着了但已经永远地睡着了
13、。 用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄用了讳饰的手法，庄重而严肃，委婉而含蓄，既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之既概述了马克思的逝世，又表达了作者的痛悼之情情。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件日常交谈中需要避讳的内容一般有：日常交谈中需要避讳的内容一般有：（1 1）生老病死的禁忌语）生老病死的禁忌语（2 2）节庆日的禁忌语）节庆日的禁忌语（3 3）职业的禁忌语）职业的禁忌语（4 4）生理上的缺陷）生理上的缺陷的禁忌语的禁忌语避讳说“死”婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”眼瞎、脸麻、背驼、腿短，说话时要避开交际中语言运用优秀课件交际中语言运
14、用优秀课件1 1、改换说法，寻找替代、改换说法，寻找替代讲求避讳的具体方法讲求避讳的具体方法 对跛子讲话要客气，要说对跛子讲话要客气，要说“你腿不方便，你腿不方便，请先走！请先走！”交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件2 2、注意语言环境，以防产生反感、注意语言环境，以防产生反感 有位老太太去世有位老太太去世, ,亲属们怀着悲痛亲属们怀着悲痛的心情围坐在一起商量后事。老太太的心情围坐在一起商量后事。老太太生前嘱咐要土葬生前嘱咐要土葬, ,但土葬有点不现实但土葬有点不现实, ,老太太的孙子说老太太的孙子说:“:“这么办吧这么办吧, ,人死了人死了, ,埋掉不如烧掉埋掉不如烧掉, ,我看我
15、看, ,干脆烧掉了吧干脆烧掉了吧, ,又又省钱又省事。省钱又省事。”交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：柴的客气地说：“荷薪者过来。荷薪者过来。”挑夫只听挑夫只听懂了懂了“过来过来”二个字，就过去了。秀才又问：二个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？价钱几何？”挑夫只听懂挑夫只听懂“价钱价钱”二个字，二个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实外实而内虚，烟多而焰少，请损之而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。么也听不懂，于是挑起柴
16、走了。3 3、注意语言对象，讲究说话分寸、注意语言对象，讲究说话分寸交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件4 4、入境问俗，入乡随俗、入境问俗，入乡随俗 四川方言中四川方言中“舌舌”与与“折折”、“蚀蚀”同音。四川饭同音。四川饭店肉铺做生意的人，图吉利，把猪舌，牛舌称为店肉铺做生意的人，图吉利，把猪舌，牛舌称为“猪猪招财招财”“”“牛招财牛招财”。 南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，南京人结婚时忌讳人家送伞作礼物，“伞伞”和和“散散”是同音，太不吉利，送不得也说不得。是同音，太不吉利，送不得也说不得。 上海人看望病人忌带苹果，因为上海话上海人看望
17、病人忌带苹果，因为上海话“苹果苹果”和和“病故病故”一个念法。一个念法。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件1 1、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。、敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲。2 2、考场门口：失败乃成功之母。、考场门口：失败乃成功之母。3 3、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向）4 4、某一交叉路口竖着：、某一交叉路口竖着：“多拉快跑，多拉快跑， 争分夺秒争分夺秒”的标语牌。的标语牌。5 5、火葬场门口、火葬场门口: :经济搞上去经济搞上去, ,人口降下来人口降下来 下列标语与张贴场合相协调的项有：下列标语与张贴场合相协调的项有： 交际中语言运用优
18、秀课件交际中语言运用优秀课件三、委婉语三、委婉语 委婉语是不直接说明本意，而是委婉语是不直接说明本意，而是选择与直接语含义相同的说法来表选择与直接语含义相同的说法来表达的一种语言现象。达的一种语言现象。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件课文示例： 刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：刑夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。异日再领，未为不可。望舅母容谅。”刑夫人听说，笑道：刑夫人听说，笑道：“这倒是了。这倒是了。” 林黛玉进贾府林黛
19、玉进贾府交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件委婉语，应该怎么使用？委婉语，应该怎么使用？ 1、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用、有些事物或现象，人们从来不愿直说，必须用婉言。婉言。 2、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对、批评别人时要尽量用婉言，缓和语气，以免对方产生抵触情绪。方产生抵触情绪。 3、交际中要求别人做什么事，常用祈使表示商量、交际中要求别人做什么事，常用祈使表示商量的语气。的语气。 4、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用、当别人要你干你所不愿意干的事时，你可以用别的理由婉言推辞。别的理由婉言推辞。交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件1 1、菜场
20、上，一位营业员发现有位顾客买菜时，、菜场上，一位营业员发现有位顾客买菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显蔼地说了一句话。你想她应该怎么说才显得委婉？得委婉？A A、“同志，你不能把菜叶剥掉！同志，你不能把菜叶剥掉！” ” B B、“你注意些，不能这样买青菜！你注意些，不能这样买青菜！”C C、“请小心点儿，别把菜叶碰掉了。请小心点儿，别把菜叶碰掉了。” ” D D、“有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要有这样的买菜吗？你剥掉的菜叶谁要？” 交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件2 2、一位自尊心极强的同学做错了某件
21、事，建议他、一位自尊心极强的同学做错了某件事，建议他去道歉，最得体的一项是（去道歉，最得体的一项是（ ）A A、“这件事你做错了，该赔礼道歉去。这件事你做错了，该赔礼道歉去。”B B、“这件事你也有做得不妥的地方，最好还是去这件事你也有做得不妥的地方，最好还是去向人家解释清楚。向人家解释清楚。”C C、“这事你难道没有做错吗？赶快去认错！这事你难道没有做错吗？赶快去认错！”D D、“这事你确确实实做错了，还不去认错？这事你确确实实做错了，还不去认错？”B交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件 3 3、下列各句中，语气最委婉的一句是（下列各句中，语气最委婉的一句是（) ) A.A.只关注孩
22、子的学习成绩而忽视他们的心理健康，只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这是不是应该引起我们认真思考呢？这是不是应该引起我们认真思考呢？ B.B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这难道不应该引起我们认真思考吗？这难道不应该引起我们认真思考吗？ C.C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这无疑是应该引起我们认真思考的。这无疑是应该引起我们认真思考的。 D.D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康，这恐怕不能不引起我们认真思考了。这恐怕不能不引起我
23、们认真思考了。A交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件4、请根据具体情境，按照要求分别拟出让人们关闭手请根据具体情境，按照要求分别拟出让人们关闭手机的告示。机的告示。(1)发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。此起彼伏的手机铃声破坏了。要求：运用某种修辞方法委婉地表达。要求：运用某种修辞方法委婉地表达。 (2)在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，在加油站和燃气库，手机信号会引起火灾和爆炸，使灾难从天而降。使灾难从天而降。 要求：表达既要委婉，又要有警示效果。要求：表达既要委婉，又要有警示效果。 交际中语言运用优秀课件交际中语言运用优秀课件
