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1、学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象王禄漪班级二(四)情况分析善于思考,有表演天赋,朗读时声情并茂,富有感情培养措施1、课堂上遇到问题时,给他展示才能的机会。2、创造条件发挥他的计算天赋。3、提供机会,鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。4、鼓励她勤奋练字,经常督促。培养效果分析问题,解决问题水平提高了,性格也更加活泼开朗自信了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象魏君桓班级二(四)情况分析成绩优秀,爱读书,字迹清秀工整,爱画画,多才多艺。培养措施1、鼓励她多看课外书,向她推荐好书阅
2、读,要求每周写口算答题卡,并给予面批,以提高她的计算能力。2、委以值日生一职,给她担子挑,培养其责任心,发挥她的组织才干。培养效果计算水平提高,分析问题,解决问题的能力也提高了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象何家顺班级二(五)情况分析做题条理清楚,回答问题语言流利,善于思考,标新立异,成绩优秀培养措施1、针对她沉默寡言的性格,鼓励她积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格。2、课堂多提问,鼓励她大胆发方,增强自信心。3、鼓励她多看课外有益的书籍,勤写读书笔记和口算答题卡
3、,经常面批。培养效果计算水平提高,分析解决问题的能力提高,并且乐于助人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象毛凯鑫班级二(五)情况分析老实稳重,勤奋好学,字迹工整,学习有恒心,有毅力,成绩优秀。培养措施鼓励她积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格。鼓励她多做题,勤练计算能力。培养效果学习成绩更好,计算水平提高,胆子也大了些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象徐
4、文龙班级二(五)情况分析善于思考,有表演天赋,朗读时声情并茂,富有感情,积极向上,成绩优秀,多才多艺。培养措施课堂上有朗读任务时,给他展示朗读才能的机会,创造条件,发挥他的表演天赋。 提供机会鼓励他, 积极参加校内外各种文娱活动培养效果朗读水平提高了,性格也更加活泼开朗自信了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师周景伟培养对象于晨班级二(五)情况分析组织能力强,有领导才干,字迹清秀工整,学习认真,成绩优秀。培养措施给予他担子挑,荣任副班长,学习上加重压力,提高要求,鼓励他多看书,多练字。1、让他
5、任值日班长,增强期组织管理能力,并担负起“学习小组”组长一职,帮助“学困生” ,发挥其所长。2、要求他勤动笔,每天坚持练字。3、鼓励其多看各类有益的课外书,并做好读书笔记,定时检查指导。培养效果计算水平提高,乐于助人。是个称职的副班长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象邢珺珺班级二(四)情况分析回答条理清楚, 语言流利,善于思考,标新立异,成绩优秀,爱读书,字迹清秀工整,爱画画,多才多艺。培养措施课后经常给她辅导, 与其家长联系, 多给她买一些有用的课外书,多阅读,多练笔1、经常注
6、意她积累好词佳句的情况。2、鼓励她多练字,并定时检查。3、多指导她的习作,让她经常练笔,对习作产生更浓厚的兴趣,提高习作水平。培养效果该生的计算水平大大提高,数学修养更上一个台阶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象刘鑫雨班级二(四)情况分析组织能力强,成绩优秀,爱看书,思维敏捷,学有余力培养措施1、委以班长一职,培养其责任心,发挥她的组织才干。2、鼓励她多看课外书,勤动笔,开发其写作潜能。3、课堂上多提问,充分展示她的优点。培养效果计算水平提高,管理班级能力也提高了。精选学习资料
7、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象邹珊珊班级二(四)情况分析善于思考,有表演天赋,朗读时声情并茂,富有感情培养措施1、课堂上遇到回答时,给她展示才能的机会。2、创造条件发挥她的表演天赋。3、提供机会,鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。4、鼓励她勤奋练字,经常督促。培养效果计算水平提高了,性格也更加活泼开朗自信了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象兰甜班级二(四)情况分析成绩优秀
8、,爱读书,字迹清秀工整,爱画画,多才多艺。培养措施1、鼓励她多看课外书,向她推荐好书阅读,要求每周写一篇周记,口算答题卡要经常写, 并给予面批, 以提高她的计算能力。2、委以值日生一职,给她担子挑,培养其责任心,发挥她的组织才干。培养效果计算水平提高,管理班级能力也提高了精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象于笑班级二(五)情况分析做题条理清楚,语言流利,善于思考,标新立异,成绩优秀培养措施1、针对她沉默寡言的性格,鼓励她积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格。2、课堂多
9、提问,鼓励她大胆发方,增强自信心。3、鼓励她多看课外有益的书籍,勤写读书笔记和观察日记,经常面批。培养效果计算水平提高,乐于助人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象蓝蔚蔚班级二(四)情况分析老实稳重,勤奋好学,字迹工整,学习有恒心,有毅力,成绩优秀。培养措施鼓励她积极参加学校举行的各种活动,培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书,勤练笔。培养效果学习成绩更好,计算水平提高,胆子也大了些。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12
10、 页,共 14 页优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象于晨班级二(五)情况分析组织能力强,有领导才干,字迹清秀工整,学习认真,成绩优秀。培养措施给予他担子挑,荣任副班长,学习上加重压力,提高要求,鼓励他多看书,多练字。1、让他任值日班长,增强期组织管理能力,并担负起“学习小组”组长一职,帮助“学困生” ,发挥其所长。2、要求他勤动笔,每天坚持练字。3、鼓励其多看各类有益的课外书,并做好读书笔记,定时检查指导。培养效果计算水平提高,乐于助人。是个称职的副班长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象邢珺珺班级二(四)情况分析作做题条理清楚,语言流利,善于思考,标新立异,成绩优秀,爱读书,字迹清秀工整,爱画画,多才多艺。培养措施课后经常给她辅导, 与其家长联系, 多给她买一些有用的课外书,多阅读,多练笔1、经常注意她积累好词佳句的情况。2、鼓励她多练字,并定时检查。3、多指导她的习作,让她经常练笔,对习作产生更浓厚的兴趣,提高习作水平。培养效果该生的计算水平大大提高,数学修养更上一个台阶。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页