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1、优秀学习资料欢迎下载八年级思想品德（上）人教实验版期中检测题时间： 60 分钟分值： 100 分一、单项选择题（每小题3 分，共 20 小题， 60 分）1. 秀怡从小被父母寄养在外婆家，父母很少过问她，也不负担抚养费。长大后，秀怡通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养教育是（）A.亲情的自然流露B.传统美德的彰显与发扬C.社会主义道德的要求D.社会主义法律的要求2. 同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）“百善孝为先”“谁言寸草心，报得三春晖”“不孝有三，无后为大”“身有伤， 贻亲忧； 德有伤， 贻亲羞”“亲爱我， 孝何难； 亲憎我，
2、孝方贤”“父母之年，不可以不知也，一则以喜，一则以惧”A. B. C. D.3. 下面感谢父母的活动中，我们中学生不应该做的是（）A.给父母洗一次脚B.帮父母做家务C.给父母买一份珍贵的礼品D.在生活中照顾父母4. 下列行为中属于孝敬父母的是（）分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲正确理解与对待父母的“唠叨”体贴父母的辛苦，做力所能及的事情A. B. C. D.5. 颖考叔与郑庄公的故事选自左传，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颖，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。 ”不久之后他
3、就后悔了。郑庄公见颖考叔要把肉留给母亲，感叹地说： “你能给母亲送（肉），我却没有啊！”颖考叔问：“为什么这样说呢？”郑庄公说出了自己的悔意， 颖考叔立即建议他挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公与母亲见面了，此后母子如初。左传中对此给予了高度评价。由此可见（）孝敬父母是中华民族的传统美德父母与子女之间的爱是天然的感情赡养和扶助父母，是子女的法律义务报答父母的养育之恩，是子女应尽的道德义务A. B. C. D. 6 四川省老龄工作委员会办公室、省委宣传部、 省委组织部、 省人事厅联合下发文件，要求四川全省共产党员和国家干部要带头做敬老养老助老的表率，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德， 树立良好的社
4、会养老风尚。要求各级组织、 人事部门要把尊老敬老作为考核党员、干部的内容，对党员、干部中不履行赡养义务，甚至虐待、遗弃父母、长辈的，社会舆论要严厉谴责，同时一律不予提拔任用。情节严重的，要给予党内或行政处分。触犯刑律的，要依法追究其刑事责任。这反映出（）孝敬父母是中华民族的传统美德赡养父母也是我国法律的要求，我国法律禁止虐待、遗弃老人对共产党和国家干部在适用法律上，与普通人不同共产党员和国家干部应做社会的表率A. B. C. D.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载7有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子
5、是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到（）A.父母对我们的爱B.受伤害的是父母C.父母是负主要责任的D.冲突是由子女引发的8对于逆反心理产生的原因，认识正确的是（）A.父母不能尊重子女的独立意识B.子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱C.青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清D.父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟通9. 父母对子女的爱，会以不同的方式表达出来，尽管有的方式令我们难以接受。我们只有理解了其中的爱，才能在语言、行为上有最佳的回
6、应。下列一些父母的做法中，属于爱的表达方式的有（）小莉： “我妈妈让我无法忍受，同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接，而且还在旁边监听！甚至偷看我的日记！”小韩： “我妈妈特烦，总是唠叨起来没完没了，我都怀疑她是不是提前更年期了。”小军： “我爸爸心情不好时就去喝酒，回来又把气撒在我和妈妈身上，没头没脑地打，我都不知道活着有什么意思了。”小林：“别以为我喜欢弹琴，我是让父母逼出来的，他们让我每天必须至少练习半小时。”小敏：“我的妈妈太让我伤心了，总是拿我和别人比，说我怎么怎么不如别人。”A. B. C. D. 10 在家庭交往中，不与父母争输赢高低，不计较父母的过失，目的在于维护家
7、庭中更重要的东西。这些更重要的东西是（）幸福快乐和谐亲情父母的面子父母的权威互相关爱A. B. C. D. 11明朝冯梦龙编的古今谭概收录了一个故事：明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士，人称靳阁老。 靳阁老有一个不肖之子，科举考试没能及第，多年后， 孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时，儿子总是油嘴滑舌地狡辩：“您的父亲不如我的父亲，您的儿子又不如我的儿子，我怎么不肖？” 阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是（）A.赞赏父母 B. 认真聆听C.帮助父母 D. 不计较输赢对错12青少年与父母之间的“代沟”是成长过程中的一大烦恼。下面现象中，体现了两代人之间的“代沟”的
8、是（）A.父亲喜欢下棋，我喜欢篮球B.每天出门前妈妈总是没完没了地嘱咐，这让我心烦C.父母对我期待太高，让我去实现他们的夙愿D.父母只会工作、挣钱，不懂享受生活，对周杰伦、S.H.E 、CS 、街舞、 NBA一无所知13. 青春期的逆反心理， 从积极的一面看， 标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。其消极作用表现在（）恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害妨碍亲情交流， 造成心理阴影有助于父母更新教育观念，走出家教误区增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A. B. C. D.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7
9、 页优秀学习资料欢迎下载南京某重点中学初三年级的两个班进行学生心理状态调查，调查结果显示： 认为父母理解自己的学生仅占44% ，有 56% 的孩子表示自己不能被父母理解，其中有10% 认为“根本不理解”。 据此回答 1415 题。14上述材料表明（）A父母与子女之间是不可能做到相互理解的B部分学生缺乏与父母的沟通与交流，已经成为一个严重的社会问题C家长素质低，不会理解孩子D子女根本不理解父母的一片苦心15下列行为属于青春期逆反心理的表现的有（）明知爸爸不喜欢，小石故意在一只耳朵上穿个耳环妈妈偷看小芹的日记后，她故意一个星期没有理妈妈面对爸爸的严厉批评，小谭愤然离家出走面对妈妈的说教，小玲不耐烦
10、地说： “恶心！ ”妈妈追问： “什么是恶心？！” “就是想吐！ ”小玲喊道A. B.C. D.16. 目前，许多初中生总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”。要拆除这堵“心墙”，正确的做法是（）A主动和父母沟通B拒绝与父母交流C凡事依赖父母D事事自作主张17. 一位同学说：升入初三，妈妈为督促我的学习，不顾自己上班路途遥远，在学校附近租房陪读。每次考试后她都要追问我的排名，使我很烦，一考试就十分紧张。为此，建议该同学（）增强实力， 提高自信克服过度的考试焦虑主动与父母沟通体会父母为自己付出的辛劳A B C D18著名田径运动员刘翔，8岁时就能帮父母洗碗筷和衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小
11、就备受父母喜爱，和父母关系非常好。 刘翔与父母交往的艺术概括起来就是（）A.赞赏父母，交往起来无烦恼B.认真聆听，交往起来无误会C.帮助父母，交往起来无障碍D.不斤斤计较，交往起来见真情19要化解我们与父母之间的矛盾和冲突，做到与父母进行有效沟通，关键是（）A努力学习，用优异的成绩回报父母B帮助父母，减轻父母的压力C学会真诚、得体地赞赏父母，增进亲情D尊重理解父母20. 在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（）A.要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展B.从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”爸爸不要我了C.吃晚饭
12、时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载妈妈更希望小琦做自己的孩子D.家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”我不知羞耻二. 非选择题（本大题共4 小题，共 40 分）21. 中国自古重视家庭文化，古人认为“家和万事兴”，能“齐家”才能“治国、平天下”，有远见者都希望建立良好的家风并能保持长久。著名的家训有三国时诸葛亮的诫子书，北齐颜之推的颜氏家训，明代吕坤的“家训”碑刻，清代朱用纯的朱子治家格言等。你的家庭（或家族）中，有什么
13、良好的家风和传统？你希望建立什么样的家风传之后人？生活中，很多家庭是不完美的，俗话说：“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”面对自己家庭中的不完美的方面，你可以有什么作为？22老李的女儿小美今年17 岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧通宵上网。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从
14、挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更频繁了，经常一呆就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续（1）小美拨打 “110”以及挨打后更加频繁地出入网吧反映了她存在着一种什么心理？这种心理造成了什么后果？（2）你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？23. 材料一 ：专家指出，近50% 的初中男女生心中渴望与异性同学有亲密的交往，40% 的男生、 32.31%的女生心目中已经有了特殊喜欢的异性朋友。专家建议对这一问题，家长、老师要引起高度重视并加以正确引导。材料二 ：晓丽是个活泼的女孩，异性朋友多，每天午饭、放学时，总是有男孩在身边说说笑笑。晓丽认为这是同学
15、之间的友谊。可妈妈认为她在早恋。尽管一再解释，家长和老师始终不相信她。晓丽慢慢变得很叛逆，干脆真的谈起了恋爱，而且同时谈了5 个。（1）为什么近50% 的初中男女生心中渴望与异性同学有亲密的交往？（2）你认为晓丽这样做对吗？为什么？24. 镜头一 ：历史课上，王明的鼾声打扰了整个课堂，李老师批评王明，王明认为李老师多管闲事。镜头二 ：语文课上，大伟给晓平传纸条，约他放学后去踢球，晓平立刻把纸条退给了大伟。可刘老师只看见晓平退回纸条，就批评了他。晓平很生气，当场顶撞了刘老师，并发誓再也不和刘老师说话了。镜头三 ：升入初中后，沈冰在学习、生活、心理等方面有许多困惑，但他不愿请求老师的帮助，常对老师
16、敬而远之。请你分别对镜头中三位同学的做法进行简要评析。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载八年级思想品德（上）人教实验版期中检测题答案及解析一、选择题1.D 解析：本题考查“我爱我家”中“无悔的奉献”这一知识点。父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。据此分析选项可知，A、B、C三项尽管本身正确，但不符合题意；D项正确，且符合题意，故选D。2.C 解析：本题考查“难报三春晖”中的“为什么孝敬
17、父母”和“怎样孝敬父母”等知识点。 我国有孝的传统， 孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬， 不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。据此分析可知， 只有中的观点属于封建礼教的残余，在当代具有消极意义；在当代仍具有积极意义，故选C。3.C 4.A 解析：本题考查“难报三春晖”中的“孝敬父母的表现”这一知识点。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等，这些都是孝敬父母的表现。都是符合题意的正确选项，故选A。5.D 解析：本题考查“难报三春晖”中的“孝亲敬长是我们的天职”等知识点。我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人
18、们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。据此分析可知，尽管本身正确，但不符合题意；不但正确，而且符合题意，故选D 。6.C 解析：本题考查“难报三春晖”中的“孝亲敬长是我们的天职”等知识点。说法错误；都符合题意，故选C。7.A 解析：本题以一个生动形象的比喻为素材，考查“严也是一种爱”中“如何克服逆反心理” 这一知识点。 为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。据此分析四选项可知，只有A项是符合题意的正确选项，故选 A。8.D 9.C 解析：本题考查“严也是一种爱”这一知识点。望子成龙，是天下父母的共同
19、心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，实际上是爱的另一种表达形式，反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 据此分析可知， 只有不符合题意；而都属于爱的表达方式，故选 C。10.B 11.A 解析：本题考查“两代人的对话”中“交往讲艺术”这一知识点。赞赏父母、认真聆听、帮助父母、宽容父母等这些都是与父母交往的方法艺术。在本事例中，靳阁老的儿子与父母交往运用的就是“赞赏父母”的方法艺术，故选A。12.D 13.A 解析：本题考查“严也是一种爱”中“逆反心理的危害”这一知识点。在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是惩罚
20、了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。据此分析可知，符合题意，故选A。14.B 15.D 解析： 本题考查 “严也是一种爱”中“逆反心理的表现”这一知识点。 要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。这些都是逆反心理的表现。据此分析可知，中的表现，都属于逆反心理的表现，故选D。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载16.A 解析：本题考查“严也是一种爱”中“成长也会
21、有烦恼”这一知识点。在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，产生隔阂，这就是题干中所说的“心墙”。对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。因此，拆除“心墙”，实际上就是指消除子女与父母之间的心理隔阂，这需要沟通来解决。故选A。17.D 解析：要正确回答本题，必须结合“如何应对考试焦虑”和“怎样与父母沟通”两个方面的知识来思考分析。据此分析可知，都符合题意，故选D。18. C 解析：本题考查“两代人的对话”中“交往讲艺术”这一知识点。赞赏父母、认真聆听、帮助父母、宽容父母等都是与父母交往
22、的方法艺术。在本事例中，刘翔与父母交往用的就是“帮助父母”的方法，故选C。19.D 20.A 解析：本题考查“两代人的对话”中“交往讲艺术”的知识点。赞赏父母、认真聆听、帮助父母、 宽容父母等这些都是与父母交往的方法艺术。认真聆听， 交往起来免误会。说话是学问，听话也有艺术。与父母交谈，要先倾听、再倾诉。尤其是在接受批评时，有错就承认，有理委婉说。在倾听中，我们能体会出父母的心情、期望和用意。据此分析可知，A项是对聆听艺术的正确运用，故选A 。二、非选择题21. 根据自己家庭的实际情况回答，如待人真诚、勤俭节约、喜欢读书学习等。略。首先需要回答自己家庭中有什么缺点，再针对具体问题写出相应的做法
23、即可。解析：本题考查我们对 “我知我家” 中有关知识的理解与运用。本题开放性强， 回答时，只要观点正确，符合题意，紧扣教材，表述完整即可。22.（1）逆反心理。这一心理既影响了小美的健康成长，导致了她学习成绩的下降，又对父母造成了伤害，伤了父母的心， 影响了和谐亲子关系的建立。所以说消极逆反心理既害人又害己。（2）努力克服消极的逆反心理，控制好自己的情绪；加强与父母的沟通与交流；理解父母的一片苦心；等等。解析：本题考查“严也是一种爱”中有关“逆反心理”的知识。在多数情况下，逆反心理导致对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种
24、伤害不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。第（1）问，重点考查 “逆反心理的危害”；第（2）问，重点考查 “怎样克服逆反心理”和“架起理解的桥梁”。23. （1）随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是正常、自然而美丽的，意味着个人的成长，人生进入了一个新的阶段。在这个阶段， 我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。（2）晓丽这样做不对。因为：晓丽首先要正确对待妈妈的教育，理解妈妈的心意，尊重妈妈， 和妈妈加强沟通， 掌握与妈妈的沟通技巧。晓丽
25、不能过早地把友情发展成爱情，应该理智对待，刻苦学习，把精力放在学习上。晓丽需要慎重对待，不能感情用事，反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中成长。晓丽在与男同学的交往中，要自尊、自爱、自律，善于明辨是非，自觉抵制不良诱惑；增强自我保护意识，掌握自我保护的方法。解析：本题考查“对男女同学交往的认识”和“男女同学交往方法”等知识点。要正确解答本题，关键在于熟练掌握与“男女生交往”相关的基础知识。回答时，既要结合材料，又要以教材知识为依据，需要说明的地方还应适当分析说明。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
26、 - -第 6 页，共 7 页优秀学习资料欢迎下载24.（1）镜头一， 王明的做法不对。他没有正确对待老师的批评和教育。对老师的批评，王明要做到有则改之，无则加勉。虚心接受老师的批评，使自己进步得更快，而不能责怪老师。（2）镜头二，晓平的做法不对。我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解和冲突是难免的， 当我们被老师误解时，要学会冷静思考， 通过恰当的方式正确处理与老师的矛盾。晓平可以根据当时的情况，向老师如实做出解释，说明情况。 也可事后单独与老师交换意见，采用写信、写纸条、打电话的方式等。不能与老师顶撞，不能对教师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。（3）镜头三，沈冰的做法不对。沟
27、通是一切交往的前提，化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。当我们有不能解决的难题时，要主动与老师沟通。如果沈冰能够主动、诚恳地与老师进行思想和情感上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己更快乐地学习和进步。解析： （1）本题以 “还原学生生活”的材料为背景， 考查我们对 “如何正确与老师交往”等知识点的理解与运用。（2） 认真阅读材料下面的问题，思考问题与所考查知识点的关系。镜头一重点考查“正确对待老师的表扬与批评”这一知识点； 镜头二重点考查 “师生之间的换位思考、尊重老师”等知识点；镜头三重点考查“主动与老师沟通”这一知识点。本题属于辨别分析题，应先判断，后分析说明理由。只要结合材料根据有关知识，紧扣教材，表述完整，能体现具体的交往方法即可。(3) 答题要规范，条理要清晰。特别要注意本题是要求分别对三个镜头中的行为进行评析，所以本题答案要有针对性，不可集中统一，否则会造成答题混乱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
