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1、1 中华文化智慧之花熟语抚宁二中王翠玲一、教学目标1、知识与能力认识、理解熟语的内涵，了解并掌握熟语的类型，能正确辨析和使用熟语2、过程与方法了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统3、情感态度与价值观了解和熟悉我国博大精深的语言文化，增强对祖国传统文化的喜爱之情二、重点、难点1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识2、理解熟语的内涵三、教学方法讨论法、归纳法四、教学过程一导入设计成语与漫画有相似之处，都言简意赅，能用很少的笔墨反映丰富的内容，有画龙点睛的作用。二熟语概念及类型熟语是语言在长期发展过程中逐渐形成的、为人们所熟习、一般不能任意改变其结构的定型的短语或句子。只能整个应
2、用，不能随意变动其中部分，并且往往不能按照一般的词法来分析。 现代汉语熟语成语是人们长期使用后凝固下来的固定词组，一般由四个字组成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页2 的兄弟姐妹惯用语是指有特定含义的固定词组。 大多是贬义的，但也有褒义的。歇后语是由近似谜面 、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定短语俗话也是谚语 。一成语1、成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。成语一般都是四字格式，也有二字、三字、五字等成语。如
3、“五十步笑百步”、 “欲速则不达” 、 “醉翁之意不在酒”。2、成语的来源. 神话寓言故事的缩写如：精卫填海守株待兔夸父逐日掩耳盗铃. 历史事件的概括如：卧薪尝胆完璧归赵负荆请罪三顾茅庐. 古书中词句的摘引或改写见义不为，无勇也。 论语 -为政 欲觉闻晨钟，令人发深省杜甫 -游龙门奉先寺. 历代俗语流传如：掌上明珠亲如手足锦上添花张冠李戴精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页3 3.误用类型望文生义、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解
4、【解析】 ：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢送等盛况。点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。褒贬失当、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。、为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。【解析】 ：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。处心：存心；积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。含贬义，指费尽心思做坏事。用错对象、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。 ”足见贾府金玉
5、之多，简直到达了汗牛充栋的地步。、桂林的山水 ,黄山的松，真是巧夺天工。【解析】 ：栋：栋宇，屋子。书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。含褒义，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页4 形容藏书非常多。夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合情境、当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。【解析】 ：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。以从容的步行代替乘车。中性，形容轻松缓慢地行走 。成语接龙：1向隅而不成泪俱里巴欢马叫2毛遂自贤举者为出无落孙
6、山3老生常虎色本加兵秣到成功4好景不歌当笑不天独颜无耻5洁身自事多杵成锋相症下药2008 年 5 月 12日四川的汶川发生大地震， 用成语来表达以下情景： 分组讨论、 交流，请小组展示成果1形容地震强烈、巨大的成语： 地动山摇、山崩地裂、天塌地陷、天摧地塌、天翻地覆、震天动地 2、形容地震之后的景象的成语：触目惊心、惨不忍睹、断壁残垣、满目疮痍、千疮百孔3、汶川大地震 , 当时人们的心情可用成语:惊慌失措、黯然销魂、战战兢兢、百感交集、胆战心惊、毛骨悚然、惊慌失色、大惊失色精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页5 4、形
7、容发生地震后形势的紧迫的成语：千钧一发迫在眉睫间不容发生死攸关近在咫尺刻不容缓十万火急险象环生一触即发急如星火5、现场抢救的人们的表现：奋不顾身、勇往直前、舍生忘死、舍己为人6、全国人民团结一致的表现: 感人肺腑、众志成城、万众一心、戮力同心、齐心协力二惯用语：“打个比方”特点语意具有双层性，除字面的语义外，还具有深层次的比喻引申意义。背黑锅 比喻代人受过穿小鞋 比喻使人暗中吃亏敲竹杠 比喻利用别人的弱点勒索财务，也比喻用某种口实抬高价码特点1.结构是固定的，固定性虽不如成语，但比歇后语和谚语要强，并且以三字格动宾关系较多为常见的代表。2.在句法功能上它同成语近似， 在修辞功能上它有强烈的通俗
8、性和口语色彩。歇后语和谚语是句子形式，有时可用作句子。成语雅的多，俗的少，惯用语几乎都是俗的，雅的极少数，而且贬义的较多。三歇后语：“猜个谜语”1、谐音性歇后语小葱拌豆腐 一清青二白电线杆上绑鸡毛 好大胆掸子湿水棉花 无法谈弹2、喻意性歇后语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页6 八仙过海 各显神通张飞穿针 大眼瞪小眼两个哑巴睡一床 无话可说小试身手把以下的歇后语补充完整1、韩信点兵 多多益善2、芝麻开花 节节高3、叫花子唱山歌 穷开心4、老虎拉车 没人敢赶5、老母鸡看空窝 不简单见蛋四谚语根据表义内容，谚语可分为两类
9、：1、是关于自然和农业生产的谚语。瑞雪兆丰年。谷雨前后，种瓜种豆。庄稼一枝花，全靠肥当家。2、是关于社会生活方面的谚语。人心齐，泰山移。宁做蚂蚁腿，不做麻雀嘴。别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜。五下面给出一些成语或俗语，请你写出意思差不多的另一个俗语或成语。瞻前顾后 前怕狼后怕虎孤掌难鸣 一个巴掌拍不响直言不讳 打开天窗说亮话饮水思源 吃水不忘打井人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页7 癞蛤蟆想吃天鹅肉 痴心妄想吃着碗里看着锅里 贪得无厌(六)总结：熟语的特征： 1、结构上的稳固性2、意义上的整体性3、各自有特殊形式来
10、源：1来自人们口头广泛流传的现成语言。2来自书面语言(七)熟语与高考选择题重点以下各项中，加点的成语使用不恰当的一项是A、土耳其举重选手穆特鲁身高只有，多次参加世界男子举重56 公斤级比赛，拿4 金牌如探囊取物，人送绰号 “ 举重神童 ” 。B冬天老年人要增加营养， 也要适当运动， 在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在黄昏，还要注意保暖，防止着凉。C 中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“ 和” 的精神。中日两国青少年也应以和为贵。为中日睦邻友好多作奉献。D北京周边的旅游胜地， 笔者去过不少。 但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次
11、见到。名句填空【方式】 ：与名言名句结合起来考查【样题】 ：在以下横线上填上适当的熟语 与 “ 项 庄 舞 剑 ， 意 在 沛 公 ” 意 义 接 近 的 有 醉 翁 亭 记 中的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页8 熟语替换凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄横挑鼻子竖挑眼，当即驳回。况且列强虎视眈眈，吃着碗里的瞧着锅里的，正是蚕食鲸吞的时候。根据下面句子的语境，写出两个适用于句中横线处的熟语歇后语、俗语或成语均可，答在序号后面。庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟是从哪里来的？”八课后作业：? 请同学们完成课本78 页的课后习题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
